阅读理解指导课优秀课件.ppt

上传人(卖家):ziliao2023 文档编号:5805060 上传时间:2023-05-10 格式:PPT 页数:14 大小:422KB
下载 相关 举报
阅读理解指导课优秀课件.ppt_第1页
第1页 / 共14页
阅读理解指导课优秀课件.ppt_第2页
第2页 / 共14页
阅读理解指导课优秀课件.ppt_第3页
第3页 / 共14页
阅读理解指导课优秀课件.ppt_第4页
第4页 / 共14页
阅读理解指导课优秀课件.ppt_第5页
第5页 / 共14页
点击查看更多>>
资源描述

1、2023-5-10一女牵牛过独桥,一女牵牛过独桥,夕阳落入方井中。夕阳落入方井中。2023-5-10答题有步骤:答题有步骤:一一扫扫二二回回三三复答复答,先易后难分自高。,先易后难分自高。2023-5-102023-5-10答题讲方法:答题讲方法:牢记公式和口诀,根据原文把空填。牢记公式和口诀,根据原文把空填。2023-5-10公式:公式:(时间(时间+地点地点+)谁)谁+干什么干什么+结果怎么样结果怎么样=主要内容。主要内容。口诀:口诀:时间地点加人物,事件结果不能少。时间地点加人物,事件结果不能少。2023-5-101、“”词好在哪里?词好在哪里?答题方式:答题方式:用了用了“”词,生动地

2、词,生动地(准确地)说明了(强调了)(什么)(准确地)说明了(强调了)(什么)事物的(什么)特征(品质),能够激事物的(什么)特征(品质),能够激发读者兴趣。发读者兴趣。2023-5-102 2、“”词能不能删掉?为什么?词能不能删掉?为什么?答题方式:答题方式:不能。不能。用了用了“”词,生动地(形象地)说词,生动地(形象地)说明了(突显了)(什么)事物的(什么)特征(品明了(突显了)(什么)事物的(什么)特征(品质),能够激发读者的兴趣,去掉就没有这种效果。质),能够激发读者的兴趣,去掉就没有这种效果。不能。不能。删掉删掉“”词,句子的意思就变成词,句子的意思就变成了了,显得,显得;用了;

3、用了“”词,准确地说明了词,准确地说明了(什么)事物的(什么)特征(品质)。(什么)事物的(什么)特征(品质)。2023-5-10 再痛苦的一天,那玩意儿总再痛苦的一天,那玩意儿总有下山的一刻。在回忆里,是不有下山的一刻。在回忆里,是不会有倒霉与痛苦的。会有倒霉与痛苦的。这个句子中的这个句子中的“玩意儿玩意儿”一词一词能不能删掉,为什么?能不能删掉,为什么?2023-5-10口诀:口诀:表面事物有(何)特征,深层品质和情感。表面事物有(何)特征,深层品质和情感。第段中第段中“再痛苦的一天,那玩意儿总再痛苦的一天,那玩意儿总有下山的一刻。在回忆里,是不会有倒霉有下山的一刻。在回忆里,是不会有倒霉

4、与痛苦的。与痛苦的。”你是怎样理解这句话的?你是怎样理解这句话的?2023-5-10 “我我”为什么为什么开始开始“怕他怕他”,到,到后后来来又又“欣赏欣赏”他,以至他,以至最后最后“永远忘永远忘不了不了”他呢?他呢?开始后来到最后,寻找原句一一说。开始后来到最后,寻找原句一一说。2023-5-10 读了这篇文章,你有什么读了这篇文章,你有什么感受感受?请?请结合生活实际结合生活实际谈一谈。谈一谈。文中人事要先评,生活事例不可少。文中人事要先评,生活事例不可少。2023-5-10答题答题有步骤有步骤一扫二回三复答,先易后难分自高。一扫二回三复答,先易后难分自高。答题答题讲方法讲方法牢记公式和口诀,根据原文把空补。牢记公式和口诀,根据原文把空补。2023-5-10谢谢再见2023-5-10

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 办公、行业 > 各类PPT课件(模板)
版权提示 | 免责声明

1,本文(阅读理解指导课优秀课件.ppt)为本站会员(ziliao2023)主动上传,163文库仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。
2,用户下载本文档,所消耗的文币(积分)将全额增加到上传者的账号。
3, 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(发送邮件至3464097650@qq.com或直接QQ联系客服),我们立即给予删除!


侵权处理QQ:3464097650--上传资料QQ:3464097650

【声明】本站为“文档C2C交易模式”,即用户上传的文档直接卖给(下载)用户,本站只是网络空间服务平台,本站所有原创文档下载所得归上传人所有,如您发现上传作品侵犯了您的版权,请立刻联系我们并提供证据,我们将在3个工作日内予以改正。


163文库-Www.163Wenku.Com |网站地图|