1、初一（13）班整体情况v1.全班69人，其中男生48人、女生21人。v2.女生表现总体不错，可是大多数男生上课喜欢讲话。v3.课间，多数男生喜欢在教室外玩，个别有攀爬现象，存在安全隐患。v4.个别同学抄作业，还有同学拖欠作业。v5大部分学生在学习缺乏主动。v班风：安静 勤奋 思考 创新班主任的主要做法班主任的主要做法v不放过学生的每一个闪光点v关注每一个学生v不仅追求学习成绩，更注重品德思想v重视学生们之间的团结协作v重视学习方法指导v希望每一个学生都进步v班风：安静 勤奋 思考 创新目前各方面表现比较糟糕的学生 1.上课喜欢讲话的：舒毓俊 成俊龙 郑骁瀚 龚利骏 李昌钰 胡轩晟 刘才高 朱焕
2、 杨欣达 甘传世龙 付自力 苏伟杰 祝逸飞 娄若诣 徐雅雯 陈学彬 2.基础比较薄弱的：胡轩晟 甘传世龙 郑骁瀚 舒毓俊 李昌钰 朱焕 袁运翔 程志豪 蔡嘉豪 龚利骏 程李缙 张治帆 娄若诣 侯雨桑 黎怡含 v3.拖欠作业以及没有按要求完成作业的：杨欣达 祝逸飞 张治帆 李昌钰 v 刘智明 胡轩晟 朱焕 甘传世龙 郑人瑜 吴玟璇v 娄若诣 黎怡含 张尔飞v表现比较好的 v 陈卫杰 邱添 章成林 汪彦成 胡刚睿v 刘昊天 龚贞凯 周宇阳 周祉恒 杨祎涵v 曾祥翼 余裴勇 黄志珉v段文怡 王依婷 郑忆佳 王欣萌 叶祥宇v 郭勤 李安娜 陈昕钰 王徐绮阳 王晨钰初中与小学的区别初中与小学的区别1从小
3、学升入初中，无论是课程从小学升入初中，无论是课程设置、学习内容、学习方法，设置、学习内容、学习方法，还是人际关系、身心发育都会还是人际关系、身心发育都会面临许多新的课题。面临许多新的课题。2 初中与小学相比：科目初中与小学相比：科目多、内容多、难度大、要多、内容多、难度大、要求高，作业量大。求高，作业量大。3 不少初一新生由于对新学段缺不少初一新生由于对新学段缺乏认识或认知不足，未能根据初乏认识或认知不足，未能根据初中生活的新特点进行调整，结果中生活的新特点进行调整，结果上初中后手足无措，生出种种不上初中后手足无措，生出种种不适应，严重影响了学习的质量和适应，严重影响了学习的质量和健康的成长。
4、健康的成长。1、初中生的心理特点、初中生的心理特点：（1）争强好胜自制力弱的心）争强好胜自制力弱的心理特点。随着年龄的增长，进入理特点。随着年龄的增长，进入初中阶段后中学生有着积极向上初中阶段后中学生有着积极向上的进取心，这与他们强烈求知欲、的进取心，这与他们强烈求知欲、自尊心、好胜心是分不开的。但自尊心、好胜心是分不开的。但由于其思考问题不周密、发展不由于其思考问题不周密、发展不成熟、自制力相对较弱，所以许成熟、自制力相对较弱，所以许多时候感情用事、易冲动鲁莽。多时候感情用事、易冲动鲁莽。（2）对父母长辈的独立性特点。随着年）对父母长辈的独立性特点。随着年龄的增长中学生越来越觉着自己是龄的增
5、长中学生越来越觉着自己是“大人大人”了，要求从大人的约束中解放出来，对婆了，要求从大人的约束中解放出来，对婆婆妈妈的说教及过分关心会产生反感。有婆妈妈的说教及过分关心会产生反感。有的学生会发生顶撞老师或顶撞家长的行为、的学生会发生顶撞老师或顶撞家长的行为、可以说独立个体意识特别强，但又缺乏必可以说独立个体意识特别强，但又缺乏必要的知识能力、对家长有依赖性，出现要的知识能力、对家长有依赖性，出现“饭来张口、衣来伸手饭来张口、衣来伸手”“”“只管学习、不只管学习、不管其它管其它”等许多不正常现象。等许多不正常现象。（3 3）对长辈的封闭心理和对同学的开放）对长辈的封闭心理和对同学的开放心理。进入初
6、中后学生愿意对知心朋友倾心理。进入初中后学生愿意对知心朋友倾吐自己的内心和秘密、把心里话对自己说吐自己的内心和秘密、把心里话对自己说或对或对“日记本日记本”说，而对师长则百般隐藏、说，而对师长则百般隐藏、缺乏与家长的沟通，时而久之觉得家长、缺乏与家长的沟通，时而久之觉得家长、老师不理解他们并为此而苦恼！老师不理解他们并为此而苦恼！（4 4）模仿性的心理特点。模仿成年）模仿性的心理特点。模仿成年人行为、如人行为、如:吸烟、喝酒。模仿影视歌吸烟、喝酒。模仿影视歌星、如：发型、穿戴、奇装异服。所星、如：发型、穿戴、奇装异服。所以家长、教师要做好表率对他们正确以家长、教师要做好表率对他们正确引导引导2
7、、初中生的学习特点：、初中生的学习特点：v v（1）、）、课程增多、知识量猛增、知识课程增多、知识量猛增、知识点多、信息量大，时间短、难度加大。点多、信息量大，时间短、难度加大。很多小学生升入初中后易产生紧张和很多小学生升入初中后易产生紧张和畏惧心理，使一部分升入初中的学生畏惧心理，使一部分升入初中的学生觉得中学科目特别多，作业量特别大、觉得中学科目特别多，作业量特别大、产生怕学厌学情绪，相应的也就出现产生怕学厌学情绪，相应的也就出现了家长教师的压学、逼学现象。了家长教师的压学、逼学现象。v（2）、）、向课堂向课堂45分钟要质量，认真听分钟要质量，认真听课，积极思课，积极思 考，跟着老师的思路
8、走，考，跟着老师的思路走，提高学习效率。提高学习效率。（3）、明确学习目的、掌握学习）、明确学习目的、掌握学习方法、养成好的学习习惯是成功方法、养成好的学习习惯是成功的关键。目的明确了才能知道自的关键。目的明确了才能知道自己该干什么，该学什么！每位学己该干什么，该学什么！每位学生在学习的过程中都逐渐形成了生在学习的过程中都逐渐形成了自己的一套方法。自己的一套方法。个别学生还存在的问题v学习兴趣和欲望不强，在老师的管理下被动学习v作业应付式的完成老师布置的作业，甚至还有同学不爱做作业v行为习惯不好，管不住自己的行为希望家长们与我们共同努力，做好贵子女的教育工作 孩子在您的眼中是个体是唯一孩子在您
9、的眼中是个体是唯一的，既然来到了这个大集体中，他的，既然来到了这个大集体中，他就要尽快地融入进来，宽容友好地就要尽快地融入进来，宽容友好地对待他人，如果孩子回家向您诉说对待他人，如果孩子回家向您诉说遇到了委屈的事，请诸位先了解事遇到了委屈的事，请诸位先了解事情的真相，再进行引导。情的真相，再进行引导。需要各位的支持需要各位的支持 多与孩子交谈，多与孩子交谈，了解探明他们的思想，了解探明他们的思想，了解他们的行为了解他们的行为v、多花点时间来陪陪你的孩子，其实您的孩子很累，心理方面也很脆弱。他们也很需要你们及时地给予他们精神安慰。只有这样才能教育好他们，才能引导他们朝正确的方向一如既往地走下去。
10、需要各位的支持需要各位的支持需要各位的支持v克服对孩子成长影响最大的四种不良心理心理：v1、攀比心理v2、补偿心理v3、放纵心理v4、从严心理给家长的建议v1.要尽量控制孩子的零用钱和上学、放学的时间，时刻了解学生的动向。v2、希望家长在假期、周六、周日这段时间内督促孩子多看书，少看电视，尽量不要上网打游戏。v3、不要把手机、与学习无关的东西给子女带来学校v4、学习方面，关心孩子每一天的学习情况，督促学生晚上在家独立完成各科家庭作业，并进行适当的预习、复习。家长要给孩子的作业签字，给孩子背英语并签字，督促孩子听英语磁带。v5、加强与学校交流。如果接到老师的电话，要及时到学校，积极配合学校共同监督孩子进步。6、多与班主任和各科任老师联系，及时了解孩子在学校的学习和生活情况。v在校的时间v上午到校 7：00-7:10v下午 在校：2:20-5:05v 1:50-4:35v 1:20-4:05v共同讨论孩子上课讲话的问题v谈谈上课讲话的危害v提出解决的办法 祝家长们：身体健康 万事如意 合家幸福
