1、尖嘴尖耳尖下巴，尖嘴尖耳尖下巴，细腿细角细小腰，细腿细角细小腰，生性狡猾多猜疑，生性狡猾多猜疑，尾后拖着一丛毛。尾后拖着一丛毛。谜底：谜底：黄袍袍，黑斑斑，黄袍袍，黑斑斑，龇牙咧嘴瞪眼睛；龇牙咧嘴瞪眼睛；森林里面称大王，森林里面称大王，捕食野兽本领强。捕食野兽本领强。谜底：谜底：你觉得狐狸和老虎谁更厉害呢？你觉得狐狸和老虎谁更厉害呢？可是有只狐狸说它比老虎更厉害呢？可是有只狐狸说它比老虎更厉害呢？你想知道为什么吗？一起来学习课文吧。你想知道为什么吗？一起来学习课文吧。孩子们，轻轻翻开你们的课本97页，自由读课文，标出自然段并把生字圈画出来。要求：1.按照自己喜欢的方式读课文，自己读自己的。2.
2、读准字音，读通句子，不添字、漏字。读一读读一读转转闷闷表示改变方向或位置时围绕一个中心运动时表示表示不透气，空气不流通，不吭声时表示心情不好时读一读读一读读一读读一读假装 威风 转动 扯开嗓子 派发 违抗 抗争爪子 一趟 野猪 纳闷受骗 借出 神气活现假假威威转转扯扯嗓嗓派派违违抗抗爪爪趟趟神神猪猪纳纳闷闷受受借借骗骗食食物物shw1、这篇课文主要讲了哪几个动物之间的故事？再读课文，思考问题：再读课文，思考问题：1、你觉得这是一只怎样的狐狸，你是从哪看出来的？（用横线画出描写狐狸语言神态、动作的词语或句子）默读课文默读课文1717自然段，思自然段，思考问题：考问题：眼珠子眼珠子骨碌碌一转骨碌碌
3、一转语言：语言：扯着嗓子扯着嗓子问问：“你你敢敢吃我？吃我？”动作、神态：动作、神态：一只狐狸从老虎身边一只狐狸从老虎身边窜窜过。过。狐狸狐狸神气活现神气活现，摇头摆尾摇头摆尾“老天爷派我来管你们百兽，你吃了我，就是老天爷派我来管你们百兽，你吃了我，就是违抗了老天爷的命令违抗了老天爷的命令。我看你有。我看你有多大的胆子多大的胆子！”狐狸狐狸摇了摇尾巴摇了摇尾巴“我我带带你到百兽面前走一趟，让你看看我你到百兽面前走一趟，让你看看我的的威风威风。”在茂密的森林里，有一只老虎正在寻找在茂密的森林里，有一只老虎正在寻找食物食物。一一只狐狸从老虎身边只狐狸从老虎身边窜窜过。老虎扑过去，把狐狸过。老虎扑过
4、去，把狐狸逮住了。逮住了。说明狐狸害怕老虎，心里很慌张，动作说明狐狸害怕老虎，心里很慌张，动作很快。很快。狐狸眼珠子狐狸眼珠子骨碌碌一转骨碌碌一转，扯着扯着嗓子问嗓子问老虎：老虎：“你你敢敢吃我？吃我？”“为什么不敢？为什么不敢？”老虎一愣。老虎一愣。神态：动脑筋的状态，刻画神态：动脑筋的状态，刻画出狐狸的狡猾。出狐狸的狡猾。语言：提高音量，壮大自己语言：提高音量，壮大自己的气势，虚张声势。的气势，虚张声势。你敢吃我？你敢吃我？读狐狸的话时，声调要高，要读出狐狸装腔作势、读狐狸的话时，声调要高，要读出狐狸装腔作势、吓唬老虎，不可一世的语气。吓唬老虎，不可一世的语气。朗读指导 “老天爷派我来管你
5、们百兽，你吃了我，就老天爷派我来管你们百兽，你吃了我，就是是违抗了老天爷的命令违抗了老天爷的命令。我看你有多大的胆子我看你有多大的胆子！”狡猾的狐狸在威胁老虎狡猾的狐狸在威胁老虎要重读，要读出狐狸的蛮横。要重读，要读出狐狸的蛮横。老虎被蒙住了，松开了爪子。老虎被蒙住了，松开了爪子。狐狸狐狸摇了摇尾巴摇了摇尾巴，说：，说：“我我带带你到百兽面前走你到百兽面前走一趟，让你看看我的威风。一趟，让你看看我的威风。”狐狸得意的样子狐狸得意的样子狐狸走在前面，便于借助老虎狐狸走在前面，便于借助老虎的威风，为下文做铺垫的威风，为下文做铺垫。请你发挥想象，这时的老虎会怎么想？请你发挥想象，这时的老虎会怎么想？我倒要看看这家伙说的是真是假，我倒要看看这家伙说的是真是假，他要真是老天爷派来的，我就放了他；他要真是老天爷派来的，我就放了他；他要是说谎，我就立刻吃了他。他要是说谎，我就立刻吃了他。老虎跟着狐狸朝森林深处走去。狐狸老虎跟着狐狸朝森林深处走去。狐狸神气神气活现活现，摇头摆尾摇头摆尾；老虎半信半疑，东张西望。；老虎半信半疑，东张西望。神态：神态：狐狸在装模作样，假狐狸在装模作样，假装自己很厉害。装自己很厉害。结构梳理结构梳理狐假虎威狐假虎威狐狸狐狸老虎老虎狡猾狡猾1.1.读课文用波浪线画出形容老虎语言、读课文用波浪线画出形容老虎语言、动作的句子。动作的句子。
