1、 阅读训练阅读训练: : （一）小绵羊和布娃娃（一）小绵羊和布娃娃 我有一个很大的布娃娃，是我 5 岁生日那天，阿姨（y）为我买的。我还有一只布做的 小绵羊，是我 8 岁生日那天，妈妈买的。 每当我做作业马虎时，布娃娃的两只大眼睛总是看着我，好像提（t）醒（xng）我学 习要踏实，写字要认真，要细心。 每当我说谎（hung）时，小绵羊好像在说： “小孩子不能说谎，要诚实。 ” 1短文共有（ ）个自然段，第一自然段有（ ）句话。 2从文中找出下面词语的反义词。 马虎（ ） 说谎（ ） 3每当“我”做作业马虎时，布娃娃是怎样的？用 “”画出来。 4每当“我”说谎时，小绵羊好像对“我”说什么？用“
2、”画出来。 （二）放风筝（二）放风筝 三月二十四日下午，我拿着爸爸帮我精心制作的风筝，到体育场和同学们进行风筝赛。 我让小明帮我举着，我拿着线轴飞快地向前跑，边跑边放线，然后喊一声： “放！ ”风筝 像离弦的箭一样飞向蓝天。啊！天上风筝真多，各式各样，有老鹰、有蝴蝶、有金鱼简 直是个风筝的王国。 五颜六色的风筝随风飘扬，衬着瓦蓝的天空，好像蓝天上洒下了无数鲜花。同学们在地 上奔跑跳跃，玩得多开心哪！ 1全文有 个自然段，第 2 自然段有 句话。 2你能把下面的句子补充完整吗？ 的风筝随风飘扬，衬着 天空，好像蓝天上洒下了 。 3天上的风筝真多， ，有 、有 、有 简直是个 。 （三）（三） 我
3、的家乡在美丽的松花江畔（pn） ，这儿的冬天是寒冷而漫（mn）长的，而它给我们 带来的雪景是美丽迷人的。 初冬，这里便下起了小雪。开始是一阵小雨，不多时，雪花夹着雨滴落到地面上，很快 就融（rng）化了，地上湿漉漉的。 1这段短文描写的对象是 ，描写的地点是 。 2 “它给我们带来的雪景是美丽迷人的”里的“它”是指 。 3在括号里填上适当的词语。 一（ ）大雪 美丽迷人的（ ） 一（ ）小雨 寒冷漫长的（ ） 4第二自然段共有 句话，第二句具体写了 的经过。 （四）（四） 林园园从盒子里拿出绿铅笔，说： “你要注意，不要削，画的时候不要用力，不要画得太 多。 ”李丽连忙说： “我只画树叶和小草
4、。 ”林园园皱着眉头，说： “还要画小草？”李丽看了 看林园园，没有接她的绿铅笔。 1这段话共有 句话。 2林园园拿出绿铅笔时提出了 点要求：一是 ，二是 ，三是 。 3 “连忙”的近义词是 。 （五）（五） 李丽拿起 的蓝铅笔， 地画着 。林园园看着这些 ， 脸红了。 1按原文填空。 2联系课文内容想一想，林园园“脸红了”的原因是（ ） 林园园认为李丽不应该把树叶画成蓝色的。 林园园正准备把自己的绿铅笔借给李丽。 林园园知道自己错了，不应该那么小气。 （六）（六） 第三个星期，轮到小猴子当“万兽之王” 。大家都非常担心 他会不会命令我们从现在开 始 都得住在树上 成天抓着藤条荡来荡去 谁知，
5、小猴子只说了一句话： “从现在开始，每个 动物都照自己习惯的方式过日子。 ”话音刚落，大伙儿立刻欢呼起来。 1在文中“”里填上恰当的标点符号。 2这一段共有 句话。 3照样子，写词语。 笑眯眯 4在短文中找出小猴子说的话，并用“”画出来。 5猫头鹰和袋鼠有怎样的生活习惯？你还知道哪些动物的生活习惯？ 猫头鹰： 。 袋鼠： 。 ： 。 ( (七七) ) 牛伯伯年纪大了，他身体不好，经常失眠。他的儿女们把他送进了“音乐医院” 。牛伯伯 躺在床上，闭上眼睛，不一会儿，病房里响起了轻柔的音乐，牛伯伯听着听着，就进入了梦 乡。一觉醒来，百灵鸟护士进来问： “睡得好吗？”牛伯伯高兴地说： “好长时间没有美
6、美地 睡上一觉了，你们给我施了什么魔（m）法？” “哪有什么魔法呀，还记得我们给你放音乐 听吗？音乐能使你放松神经，促进血管、内分泌（m）系统正常工作，对各种病都有很好的 疗效呢！ ” 1这段话共 句。 2牛伯伯因为 ，所以住进了 。 3 “哪有什么魔法呀对各种病都有很好的疗效呢！ ”这句 话是 对 说 的。 4音乐有什么作用？在这段话中找一找，在下面画“ ” 。 5给多音字组词。 ju （ ） l （ ） 觉 乐 jio（ ） yu（ ） （八）西沙群岛上的海鸟（八）西沙群岛上的海鸟 在我国南海的西沙群岛上，住着成百上千种海鸟。 数量最多的是白鸟。这种白色的鸟最爱吃鱼，它们成群地在海面上寻找
7、鱼群，傍晚才飞 回海岛。 最大的海鸟叫信天翁。它的一只翅膀就有两张课桌那么长。它常常张开翅膀在海上飞， 能飞好几百里才停下来。 1这篇短文有 个自然段。第三自然段有 句话。 2本文主要讲西沙群岛上有 海鸟。其中最多的是 ，最大的 是 。 3 “成百上千”的意思是 。 4用“”画出文中具体写信天翁很大的句子。 （九）保护小树（九）保护小树 冬天的早晨，小刚穿着暖和的棉衣、棉裤和棉鞋，高高兴兴地去上学。 小刚一走出家门，就看见一棵小树被北风吹得东倒西歪。小刚想：要是北风继续吹，树 腰肯定会折断的。想到这，小刚马上到处找小棍（gn） 。好不容易才找来一根细细的竹竿和 小树绑（bng）在一起，紧紧地打
8、了个结。小刚想：这下，小树总不会被北风吹断了吧！之 后，小刚就向学校奔去。 1全文共有 个自然段，第 2 自然段有 句话。 2小刚看到小树被 风吹得 ，他想树腰会被 的。 3在画线句中找出表示动作的词。 4请你替小树写几句感谢的话。 （十）爱玩的太阳娃娃（十）爱玩的太阳娃娃 天上的太阳娃娃喜欢吹白云玩儿。 瞧，她把嘴巴鼓得（圆圆 园园）的，朝着身边的云吹呀，吹呀，吹出了一对长（chng zhng）耳朵，一条短尾巴，一个胖肚子，一个圆脑（no）瓜。哈，她把那朵白云改（gi） 成一只小白兔啦！ 太阳娃娃一边在天上跑，一边吹，把这朵白云吹成 荷（h）花，把那朵白云吹成白 雪公主她越吹越开心，一不小心
9、把一朵白云吹进海里去了，自己也一起滚（gn）进大海 中。 啊，她在海里把（那 哪）朵白云吹成了一朵漂（pio pio）亮的白浪花。 1选择括号里正确的词或读音，用“”表示。 2短文共有 个自然段，第二自然段有 句话。 3太阳娃娃喜欢吹白云玩儿，她把白云吹成了 、 、 和 。 4找出短文中写小白兔样子的句子，用“ ”画出来。 （十一）大熊猫（十一）大熊猫 大熊猫是我国的国宝，也是我国稀有的珍稀动物。它曾作为友好使者，到日本、美国、 法国等地出使，受到各国人民的欢迎。 它作为我国的吉祥物，成为亚运会的会徽。熊猫盼盼为世界带来了吉祥，带来了和平。 1按原文填空。 大熊猫 我国的 ， 我国稀有的动物。
10、熊猫盼盼为世界 吉祥， 和平。 2用“是也是”和“带来了带来了”各写一句话。 3你了解大熊猫吗？请在正确答案后画“” 。 （1）大熊猫的四肢、肩膀、眼圈和耳朵是黑的。 （ ） （2）大熊猫爱吃树叶和新鲜的竹笋。 （ ） （3）大熊猫爱吃新鲜的竹叶和竹笋。 （ ） （4）大熊猫的祖先是食肉动物。 （ ） （十二）春风得意（十二）春风得意 春风悄悄地把一冬的雪都吃掉了，所以特别得意 春风吹过大地，最高兴的是小草，因为，春风把小草身上的泥（n）土和灰尘（chn） 都吃掉了。春风把小树吹绿了，小树高兴地摆摆手，笑着对春风说： “谢谢你，春风！因为我 又有了新的生命。 ” 春风吹过冰，冰慢慢地变成了水，
11、哗哗哗欢快地流着，流进了小溪（x） ，流进了麦（m i）田。小溪说： “谢谢你，春风，我特别舒（sh）服。 ”春风笑了， “哈（h）哈，我是多 么愉（y）快呀！ ” 1、短文共 个自然段。2 自然段共有 句话。 2、因为春风把冰变成了 流入小溪，把小草身上的 ，把小 树 ，所以 、 和 都感谢春风。 （十三）松鼠的尾巴（十三）松鼠的尾巴 松鼠松鼠，尾巴灵活：能当板凳，树上坐坐； 能当扫（so）帚（zhou） ，地上拖拖；能当伞跳，飘标落落； 能当围脖，暖暖和和；到了夜里，还当被窝。 1 、 这 首 儿 歌 主 要 讲 了 的 的 作 用 。 它 的 尾 巴 能 当 、 、 、还能当 。 2、你
12、还知道其他动物的尾巴的作用？它的尾巴能当做什么？ 猴子的尾巴，可以调节体温，袋鼠的尾巴能当凳子。 （十四）（十四） 小溪流一边奔波，一边玩耍。他一会儿拍拍岸边五颜六色的鹅卵（lun）石，一会儿摸 摸沙滩上才伸出脑袋来的小草，一会儿让那些漂浮（f）着的小树叶打个转儿，一会儿蹦着 跳着和小鱼做游戏。 1、这段话一共有几句？写的是谁的事？ 2、学写句子。 小溪流一边奔波，一边玩耍。 一边 ，一边 。 3、小溪流一边奔波，一边和 、 、 、 玩 耍。 （十五）西瓜出汗（十五）西瓜出汗 林金生 小猴来做客，小猪把西瓜从冰箱里抱出来。 不一会儿，西瓜皮上冒出一颗颗小水珠。 小猪转 （zhun zhun）身
13、拿来一把扇 （shn shn）子，对着西瓜一边扇 （shn shn） 一边说： “冰箱坏了，西瓜冒汗了。 ” 小猴围着西瓜转 （zhun zhun）了一圈，想了想，说： “冰箱没有坏。 ”冰西瓜遇到热 空气，使热空气中的水蒸气遏冷，结成了小水珠。小猪听了高兴地说： “原来西瓜出汗的秘密 在这里！ ” （选自儿童音乐2006 年第 5 期） 1这篇短文一共有 个自然段。 （2 分） 2给文中加点的字选择正确的读音，并打上“” 。 （4 分） 3写出下面词语的反义词。 （6 分） 小（ ） 出（ ） 来（ ） 没（ ） 热（ ） 坏（ ） 4西瓜出汗的秘密在哪儿？用“”在文中画出来。 （3 分）
14、（十六）火红的枫叶（十六）火红的枫叶 王金波 今天，我在树林里走来走去，想寻找一片火红的枫叶。 每当我拾起一片枫叶的时候，我总以为找到了一片最红的。可是不久，我又找到一片更 红的。啊，我终于找到了一片最红最红的枫叶！它比朝霞还红，比玫瑰还红。它的样子像我 的小小的手掌。 我把这最红最红的枫叶贴在一张洁白的纸上，再写上一首小诗，做成一张贺卡。我要把 这张贺卡送给我敬爱的老师。 （选自北师大版语文二年级上册） 1在括号里填上合适的词语。 （6 分） 一（ ）枫叶 一（ ）贺卡 一（ ）小诗 2选字填空。 （6 分） 拾 摸 放 拉 推 （1）明明（ ）着宝镜，心里有些不舍得。 （2）我（ ）起枫叶
15、，向家里跑去。 （3）我把枫叶做成的贺卡， （ ）在老师的办公桌上。 3读句子，给正确的答案打“” 。 （3 分） “枫叶比朝霞还红，比玫瑰还红” ，句中说明了什么最红？ （1）朝霞（ ） （2）枫叶（ ） （3）玫瑰（ ） 4根据课文内容填空。 （5 分） 我要寻找火红的枫叶，是因为 （十七）人民空军跳伞演习（十七）人民空军跳伞演习 五架飞机来了。许多伞兵从机舱里跳出来。 飞机飞得真高！从地面上看，一个个伞兵只有一粒花生米那么大。一会儿，他们身上的 伞张开了。真好看啊！白的、红的、黄的、蓝的、绿的，好像满天绽开的绚丽花朵，数也数 不清。 （节选自人民空军跳伞演习 ） 1短文共有 个自然段，第
16、二自然段共有 句话。 （4 分） 2什么人在跳伞？用“ ”画出来。是从什么地方跳下来？用“ ”画出来。 （4 分） 3找出文中的感叹句，用“ ”画出来。 （3 分） 4降落伞有哪些颜色？用“ ”画出来。 （4 分） （十八）荷叶姐姐（十八）荷叶姐姐 下雨了！ 荷叶姐姐打着一把翠绿的伞站在池边。 一条小鱼游过来，躲在她的伞下；一只蜻蜓飞过来，躲在她的伞下；一只鹭鸶走过来， 躲在她的伞下；一只青蛙跳过来，躲在她的伞下 荷叶姐姐把伞给了别人，自己却淋在雨里。雨姑娘看见了，她再也不好意思下了，赶忙 收起了小雨点儿。 太阳公公出来了，照在荷叶姐姐的伞上，一亮一亮的，那是荷叶姐姐在高兴地眨着眼笑 呢。 1
17、连一连。 （4 分） 一只 鹭鸶 游过来 一条 青蛙 飞过来 一只 蜻蜓 走过来 一只 小鱼 跳过来 2荷叶姐姐把伞给了 、 、 、 你想荷叶姐 姐还会把伞给谁呢？ 。 （3 分） 3如果你是小鱼，你会对荷叶姐姐说： “ ”如果你是荷叶姐姐，你会这 样 回 答 ：“ ” 你 喜 欢 荷 叶 姐 姐 吗 ？ 为 什 么？ 。 （3 分） （十九）下雨了（十九）下雨了 下雨了，天阴了，云低了，太阳躲（du）起来了。 燕子掠（l）过树梢（sho） ，鱼儿跳出水面，蚂蚁交头接耳，说着悄悄话： “要下雨啦， 要下雨啦！快搬（bn）家！快搬家！ ” 不一会儿，滴（d）答，滴滴答答小雨点落下来了！它落在地面
18、上，像敲（qio） 小鼓；它掉在池塘里, 逗（du）得池水笑起朵朵花。抬头看天，小雨点连成一条条银线，被 风一吹歪歪斜斜，像喝醉（zu）了酒，又像在跳舞。不一会儿，哗啦，哗啦哗啦小雨点 汇（hu）聚（j）在一起，变成小溪，在地上流淌（tng） 。它冲干净了石阶，洗干净了操（c o）场，那一条条的柏油马路，变得溜光发亮。 我们不怕雨，光着头，光着脚丫，追着雨花跑，有的手提凉鞋（xi） ，有的披雨衣，有 的挥动小棍（gn） ，像一群小鸭在雨中，我们上学去。 1短文有 个自然段，第 自然段是写我们在雨中上学去。 （2 分） 2根据短文内容填空。 （10 分） （1）下雨前，天 了，云 了，太阳 了，
19、燕子掠过树梢，鱼儿 ， 蚂蚁 说着悄悄话。 （2）小雨点落下来了！它落在地面上，像 ； 它掉在池塘里，逗得 。抬头看天，小雨点连成一条条 ，被风一吹歪 歪斜斜，像 ，又像 。 （二十）一把筷子（二十）一把筷子 从前，有几个兄弟，常常吵架。 一天，父亲把他们叫到跟前，拿出一把筷子，对他们说： “你们谁能把筷子折断？” 几个兄弟都试了试，谁也折不断。 父亲把这把筷子拆（chi）散（sn）了，分给每人一根，叫他们再折。这次，他们一折 就断了。 父亲说： “你们看，一把筷子多结实，怎么折也折不断。而一根筷子很容易就折断了。以 后你们不要再吵了，团结起来才会有力量。 ” 1这篇短文共有 个自然段。 （2
20、 分） 2按要求填空。 （6 分） （1）写出下列词语的近义词。 常常（ ） 拆散（ ） 结实（ ） 容易（ ） （2）写出下列词语的反义词。 容易（ ） 团结（ ） 3为什么一把筷子怎么折也折不断，而一根筷子很容易就折断呢？（2 分） （二十一）吃西瓜（二十一）吃西瓜 昨天，我们全家到外婆家吃晚饭。天气特别热，外婆切了一盘西瓜端上来让我们解解渴。 这时，外公刚好从外面回来，于是我赶紧拿起最大的一块西瓜对外公说： “外公，你工作了一 天，一定累坏了吧，这块最大的西瓜应该给您吃。 ”外公听了，高兴得合不拢嘴，大大地咬了 一口，说： “真甜，真甜，我的孙女最乖。 ”接着，我又分别拿起几块西瓜，送到
21、外婆、爸爸、 妈妈手里。然后我自己拿起最小的一块吃起来，虽然这西瓜不大，可我觉得今天吃的西瓜最 甜。 1根据拼音，用“”线划去括号里不正确的字。 （2 分） r（热执） k（渴喝） gui（乖乘） zhn（真正） 2选词填空。 （2 分） 串 块 挂 个 一（ ）西瓜 一（ ）爆竹 一（ ）葡萄 一（ ）苹果 3多音字组词。 （4 分） ji （ ） li（ ） 解 累 li（ ） xi（ ） li（ ） 4 “我”给全家人分吃西瓜的事情，反映了“我” （ ） 。 （2 分） 尊老爱幼 尊敬长辈 尊敬老师 尊重朋友 （二十二）天鹅湖（二十二）天鹅湖 我的家乡有一个美丽的湖，名叫天鹅（）湖。据（
22、j）说许多年以前，有一群天鹅在这 里生活，因此而得名。 湖呈（chng）圆形，湖水清可见底，绿得发亮。湖水的四周有茂（mo）密（m）的树 木。其中引人注目的是垂（chu）柳，在微（wi）风的吹拂（f）下，柳条迎风起舞，看得 出柳姑娘的身影（yng）十分秀美。树下是一片嫩（nn）绿的草地，草地上开着黄的、蓝（1 n）的小花。湖上有一座美丽的小桥，把天鹅湖打扮（bn）得更加美丽。 哦，天鹅湖，故乡的湖，我爱你！ 1短文有 个自然段，第二段有 句话。 （2 分） 2第二自然段先写了天鹅湖的湖水 ， ，再写湖的四周有 ， 树下有 ，开着 色和 色的小花，最后写湖上有 。 （7 分） 3短文的主要意思是
23、（ ） 。 （2 分） A讲了天鹅湖的美丽景色 B讲了家乡的天鹅湖里什么都没有 C讲了天鹅湖的湖水 （二十三）画画（二十三）画画 星期天下午，我坐在阳台上画画。 我用绿色水彩笔在纸上画了一片森林，森林碧绿碧绿的，树木长得十分茂密。 我又在森林的上空，画了蓝蓝的天空，天空中有朵朵洁白的云。 我又在森林中画上了几只小鸟，黄黄的羽毛，尖尖的小嘴，很有趣。 最后，我给画写上了小标题： 小鸟的家 。 1找出短文中表示颜色的词语，写在横线上。 （2 分） 2用“茂密”说一句话。 （2 分） 3在括号里填上恰当的词语。 （3 分） 一（ ）画 一（ ）森林 一（ ）笔 一（ ）云 一（ ）小鸟 一（ ）羽毛 4短文写了“我” （什么时候）,在 （什么地方） （干什么） 。 （3 分） 5短文中， “我”在白纸上画了 、 、 和 。 （2 分） 一、看图写话一、看图写话 1、 2、 3、 4、 5、 6、 7、 8、 二、按要求写话，要求语句通顺连贯，中心明确，自然段清楚，能正二、按要求写话，要求语句通顺连贯，中心明确，自然段清楚，能正 确运用标确运用标点符号。点符号。 1、按日记的格式写一篇日记 2、写自己喜欢的一种小动物 3、写自己喜欢的一种植物 4、写自己喜欢的一个人
