1、第四单元 一、语文积累与综合运用(35分)1默写。(10分)(1)树木丛生，_。(曹操观沧海)(2)_，风正一帆悬。(王湾次北固山下)(3)_，不亦乐乎？(论语学而)(4)_，可以为师矣。(论语为政)(5)正是江南好风景，_。(杜甫江南逢李龟年)(6)回乐烽前沙似雪，_。(李益夜上受降城闻笛)(7)天净沙秋思中点明主旨的词句是：_，_。(8)峨眉山月歌中表现月光柔和、波光粼粼的诗句是：_，_。2【荣德原创】阅读下面的文字，完成(1)(4)题。(10分)时代楷模张桂梅是一位坚守滇西贫困地区40多年的乡村教师。她身躯瘦小，脸庞cng桑，但目光坚毅而执着。她用持之以恒的无私奉献，帮助乡村女孩走出大山
2、，去追逐属于自己的梦想。作为时代的“燃灯者”，张桂梅的故事让许多网民热泪yng眶。她笑对人生风雨坎坷，始终坚守在祖国西南边陲的教师岗位上。张桂梅就像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。她帮助一个个孩子改变人生的轨迹，进而帮助一个个家庭改变困难的处境，这难道不是非常崇高的事业吗？(1)根据拼音写出相应的汉字，给加点字注音。(4分)cng()桑坚毅()热泪yng()眶边陲()(2)“持之以恒”中“恒”的意思是()。(2分)A永久；持久 B恒心 C平常；经常 D名词，姓(3)画线句子运用了_的修辞手法。(2分)(4)将下面的句子改为陈述句。(2分)这难道不是非常崇高的事
3、业吗？3运用课外阅读积累的知识，完成下面的题目。(5分)(1)选择合适的词语，将选项前的字母依次填在语段中的横线上。(2分)孙悟空是中国古典小说中塑造得非常成功、受人欢迎的艺术形象之一。他生性_，号称“美猴王”，敢于挑战天宫权威，自封“齐天大圣”。后来他保护唐僧西天取经，一路上出生入死，_，制服了无数的妖魔鬼怪，为取经的成功立下了汗马功劳，最终被封为“斗战胜佛”。A善恶不分 B忠诚不贰 C搬弄是非 D桀骜不驯(2)有人认为，西游记中师徒四人西天取经更像是一个励志故事。你能说说从猪八戒身上得到的相关启示吗？(3分)4城关中学将开展以“少年正是读书时”为主题的综合性学习实践活动。下面是活动筹备中的
4、一些问题，请你参与解决。(10分)(1)请你为这次活动拟写一条宣传标语。(2分)(2)活动开始的前一天上午，学生会主席前来邀请你们班的语文老师尹老师在本次活动中举办一场读书座谈会，但尹老师不在，学生会主席请你下午代为转告。你将怎样对尹老师说？(4分)(3)座谈会前，你班的王薇薇同学准备了一篇发言稿。下面是发言稿中的一段文字，请你帮她修改。(4分)【A】随着社会的发展，使书籍的数量不断增多。在阅读中人们只有经过一番选择，才能找到既能引起自己的阅读兴趣又有阅读价值的书。而不加选择地阅读，至少说明在阅读上还不成熟。从某种意义上说，读书的水平也反映在书籍的选择上，犹如在琳琅满目的货架上挑选商品，就看谁
5、有眼力能拿到货真价实的东西。【B】而选择的对象，恰恰也能表明一个人的情趣、人生追求乃至欣赏水平。因此，读什么书就像一面镜子，将人们的精神世界映照得一清二楚。【A】句有成分残缺的语病，应将“_”删去。(2分)【易错题】【B】句有语序混乱的问题，应将_和_位置调换。(2分)二、阅读(60分)阅读下面的文字，分别回答问题。一(26分)赔偿余显斌我拿上一尊泥塑，付了钱，转身就走。年轻的店主喊住我，要找补我钱。我大方地一笑：“泥人曾的泥塑，值这个价。”说完，挥一挥手，就急匆匆地离开了。不一会儿，我就拐入一条小巷。巷子两边，粉墙黛瓦，高高低低，延伸向远处。墙头上不时冒出一两枝桃花，红艳艳的，引得蜂飞蝶舞；
6、或者爬出几根青藤，嫩嫩的，绿绿的，曲折蜿蜒。我不禁哼起轻快的小曲，放慢了脚步。突然，身后传来急促的脚步声。我停止唱歌，加快了脚步。身后又传来了喊声：“先生，请停一下。”我侧耳一听，不是店主的声音，于是停下来，慢慢地转过身。【甲】“是叫我吗？”老人点点头，快步来到我面前：“先生刚才在泥人轩买了一尊泥塑？”我赶忙摇头。老人看见我手中的纸盒，说：“这就是啊！”【乙】我脸一红，声音不再柔和，厉声问道：“咋的，有啥问题吗？”老人轻轻地点点头，从我手里拿过纸盒，慢慢打开。只见“关公”身着绿袍，腰围玉带，枣红脸，卧蚕眉，五绺长须迎风飘飞，倒提着青龙偃月刀，骑在赤兔马上。赤兔马前蹄跃起，后腿直立，鬃毛猎猎飞扬
7、，几欲腾空而去。简直是极品！老人举起泥塑，“噗”的一声扔在地上，泥塑顿时碎了一地。我一惊，气红了脸：“你要干什么！”老人笑笑，慢条斯理地说：“这尊泥塑有问题。”看我一脸疑惑，他蹲下身，用手轻轻拨弄着泥塑的碎土，里面有一团团的棉花。老人告诉我，为了泥巴筋道，泥塑结实，泥巴里要搅拌上一些棉丝。但是，绝不能是棉团。没有拌开的棉团，雨天会回潮，泥塑会鼓包，甚至鼓裂。我理解了，又迷糊了。“你咋知道这些啊？”“我就是泥人曾。”老人得意地一笑，一脸阳光。“那那个年轻人？”“是我儿子。”原来，在老人外出时，儿子将次品摆出来卖了。老人回来发现后，就急匆匆地追了过来。【丙】我鼻尖上冒出了汗珠，嗫嚅着，不知道说什么
8、好。老人拍拍我的肩，安慰道：“放心，我赔。”说着，拿出两个纸盒，打开来：一尊是“千里走单骑”，和我前面买的一样，但泥质更细腻柔和，有一种流畅自然之感。关公更是眼光闪闪，嘴唇微张，好像正在呵斥对手。另一尊是“雪夜上梁山”，林冲披着斗篷，戴着斗笠，扛着花枪，双眼微眯，望着远方。枪上挑着一个酒葫芦，斗笠和斗篷上都盖着一层白雪，给人一种寒浸浸的感觉。!我结结巴巴地说道：“我只买一个。”老人将泥塑放进纸盒，用丝带小心扎好，说：“泥人轩的规矩，货不正宗，加倍赔偿。这两个泥塑，都是赔给你的。”老人站起来，将纸盒递给我，拍拍我的肩，笑道：“放心，都是我捏的，货真价实。”我红着脸，接过纸盒，没有说话。迟疑片刻，
9、我从钱夹里拿出两尊泥塑的钱，塞在老人手里，对他深深地鞠了一躬。老人愣住了，我赶紧转身离开。背后传来老人的喊声：“这两尊是赔偿的，不要钱。”【丁】#可是，我已经迅速消失在小巷的拐角处，钻进了人群。因为，只有我知道，在店里我给的是假钞。(选自嘉应文学2019年7期，有删改)5下面的句子出自原文，它在文中正确的位置是()。(2分)原来是一个六十岁左右的老人，浑身上下透着一种儒雅的气韵。A【甲】B【乙】C【丙】D【丁】6小说有两条情节发展线，请用简洁的语言把下面的梳理补充完整。(4分)以老人的活动为明线：追赶买主_双倍赔偿以“我”的活动为暗线：_被追上，知真相获赔偿，付真钞7第段中画横线的句子属于什么
10、描写？有什么作用？(5分)8段中画波浪线的地方都写到了“我”脸红。请选择其中两处，简析“我”脸红的原因。(4分)9阅读全文，概括老人的形象特点，并作简要分析。(5分)10“赔偿”是小说的中心事件，也是小说的主旨所在。请简要概括文中“赔偿”的表层含义和深层含义。(6分)二(17分)材料一：北京老城，即市区二环路以内(含护城河及其遗址)区域，属于“首都功能核心区”的主体部分。历经元明清三朝规划、建设和完善的北京老城建筑群，堪称古代都城建设史上的经典之作。其中最核心的是“14”的城市格局，正如上图所示：一条中轴线居中，_、_、_、_四重城廓层层拱卫并延展开去。有古建筑研究专家高度评价北京老城的格局，
11、认为北京城“所特具的优点主要就在它那具有计划性的城市的整体”。因此，近年来首都城市总体规划结合城市建设的实际情况，始终把加强老城格局整体保护作为重要任务，即将两轴(中轴线和长安街)、四重城廓、棋盘路网、历史水系等作为整体进行保护。材料二：位于南锣鼓巷地区的雨儿胡同是颇受游人喜爱的休闲去处。几年以前，这里和老城大多数胡同一样，私搭乱建普遍，历史风貌破坏严重。经过整治提升，雨儿胡同拆除违建，修缮加固老屋，绿化美化院落，逐步恢复了老北京胡同的风貌，这条背街小巷由此成为“北京最美街巷”。如果说，大街是城市的“面子”，那么背街小巷就是“里子”。北京市前些年更多的是在治理“面子”，近年来则将“里子”也纳入
12、了重点治理范围，并制定了首都核心区背街小巷环境整治提升三年(20172019年)行动方案，雨儿胡同的变化就是这一方案的实施成果之一。三年来，首都功能核心区已完成1 674条“毛细血管”的改造，让背街小巷也旧貌换新颜。未来三年，背街小巷整治提升工作还将在全市范围内持续推进。计划完成3 261条达标类、精治类背街小巷的精细化整治提升。材料三：近几年，老城保护思路有了新发展，提出了可持续保护的理念。这一理念不提倡将老城变成博物馆供人参观，而强调在不破坏历史风貌的前提下改善街区人居环境，让居民们更好地生活在老城中，使老城在浓郁的生活气息中得到可持续保护。可持续保护的要点之一，是在保护街区风貌的同时重视
13、改善公共服务设施的功能，满足居民的需要。如前门地区近年来集中解决了街区内影响历史风貌的问题，改造地下管线，建设口袋公园，营造出“老胡同”里的“新生活”。可持续保护的要点之二，是同步改善与街区空间相辅相成的文化环境，让胡同中的老北京味道更浓。如东四地区举办的“报春”活动和“奔跑中寻找东四胡同记忆”的迷你马拉松活动，吸引居民广泛参与，让传统文化进一步融入现代生活。如今生活在胡同里的居民，用得上暖气、空调、网络，看得见青砖、灰瓦、绿槐。这些变化说明，保护老城的观念发生了转变，从简单的“为保护而保护”转向了综合协调的可持续保护。11根据图片中的信息，结合上下文，在材料一的横线处应填入的名称依次为_、_
14、、_、_。(8分)12材料三最后一段提到“保护老城的观念发生了转变”，以下与转变之后的观念完全一致的一项是_。(3分)【甲】将老城变成博物馆供人参观，发挥其教育功能。【乙】在不破坏历史风貌的前提下改善街区人居环境。【丙】改善公共服务设施的功能，满足居民生活需要。13从上述三则材料可以看出，北京老城保护的原则有：_；_；_。(每空限10个字以内)(6分)三(17分)【甲】夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！(诸葛亮诫子书)【乙】
15、一曰慎独而心安。自修之道，莫难于养心；养心之难，又在慎独。能慎独，则内省不疚，可以对天地质鬼神。人无一内愧之事，则天君泰然。此心常快足宽平，是人生第一自强之道，第一寻乐之方，守身之先务也。(节选自曾国藩诫子书)【注释】慎独：指在闲居独处无人监督时，更须谨慎从事，自觉遵守各种道德准则。天君：旧谓心为思维器官，称心为天君。14解释下列句中加点的词。(4分)(1)年与时驰驰：_(2)非学无以广才广：_(3)自修之道道：_(4)守身之先务也先务：_15将下面句子翻译成现代汉语。(5分)(1)静以修身，俭以养德。(2分)(2)人无一内愧之事，则天君泰然。(3分)16【甲】【乙】两文都谈论到修身养性的方法
16、，【甲】文认为“_”和“_”是修身养德的基础，【乙】文认为个人修养的最高境界是“_”。(用原文的字词填空)(3分)17结合【甲】文说说你对文中“志”与“学”的关系是如何理解的。(5分)三、写作(50分)18阅读下面的文字，按要求作文。昙花一瞬间开放，留下了满园的馨香；流星一瞬间划过，赢得了全世界的目光。生活中瞬间的事物很多，瞬间的美也很多。当你面对忧愁的朋友会心一笑时，你展现了瞬间的美；当你把路旁的纸屑投入垃圾箱时，你拥有了瞬间的美；当你站在领奖台上激动得热泪盈眶时，你就是瞬间的美其实，美，一瞬间就足够了，一瞬间即是永恒，那一瞬间的美，足够自己乃至他人回想一生，品味一世。请以美的瞬间为题，写一
17、篇作文。要求：文体自选(诗歌除外)；要有真情实感；能恰当地运用表现手法；不少于600字。第四单元达标测试卷一、1.(1)百草丰茂(2)潮平两岸阔(3)有朋自远方来(4)温故而知新(5)落花时节又逢君(6)受降城外月如霜(7)夕阳西下断肠人在天涯(8)峨眉山月半轮秋影入平羌江水流2(1)沧y盈chu(2)B(3)比喻(4)这是非常崇高的事业。3(1)DB(2)我们应该像猪八戒一样学会灵活处事，宽以待人，善于调节气氛、沟通交流。同时，不要毫无目的地放纵，要控制好自己的欲望，不要盲目判断，做事也不能半途而废。4(1)示例：少年正是读书时，若到白首悔已迟。(2)尹老师，学生会主席想邀请您在明天开展的“
18、少年正是读书时”综合性学习实践活动中举办一场读书座谈会。您看可以吗？(3)使(或：随着)人生追求欣赏水平点拨：学生不容易判断出正确的语序。在做题的时候要抓住句中三个宾语成分的先后顺序以及递进关系，这句话中三个宾语按照从低到高的顺序依次是情趣、欣赏水平，最后才是人生追求。二、一5.A6摔碎泥塑，告知真相用假钞，买泥塑7景物描写(或：环境描写)。借用优美怡人的景色，抒发了“我”用假钞购买泥塑后成功脱逃的愉悦心情。8第段：谎言被揭穿后感到尴尬。第段：泥塑被摔碎后感到气愤。第段：获真诚赔偿后感到羞愧。(答出两点，言之成理即可)9气韵儒雅。从语言(如“先生”“请”)、举止(如“慢条斯理”“轻轻拨弄”)等
19、体现出来他温文尔雅的气度。技艺精湛。三尊泥塑栩栩如生。诚实守信。严格遵守“货不正宗，加倍赔偿”的规矩，不顾年迈追赶顾客并进行赔偿。自豪。为自己是“泥人曾”而自豪。点拨：分析人物形象的方法：(1)从文章中直接找出表现人物品质、性格等的词语；(2)从他人的相关言行以及人物自身的言行中提炼出体现人物品质、性格等的词语；(3)联系文章所要表现的主题思想，进行综合提炼概括。10表层含义：老人用真品赔偿次品，“我”用真钞赔偿假钞。深层含义：老人和“我”的行为都是用诚信之行对欺骗之心进行了赔偿，表达了小说鞭挞欺骗、倡导诚信的主旨。二11.紫禁城皇城内城外城点拨：本题考查从材料和图片中提取信息。文中所说的“1
20、4”的城市格局，由图片可知，“1”是一条中轴线，“4”是四个“城”，图中所示由内到外这四个“城”分别是紫禁城、皇城、内城、外城。12【乙】点拨：本题考查对材料信息的提取。由材料三最后一段“胡同里的居民，用得上暖气、空调、网络”说明可持续性保护老城的“改善街区人居环境”的观念；“看得见青砖、灰瓦、绿槐”说明可持续性保护老城的“不破坏历史风貌”的观念，再结合材料三第一段可持续保护的理念“强调在不破坏历史风貌的前提下改善街区人居环境”这一内容可知“【乙】”与“转变之后的观念完全一致”，故选【乙】。13老城格局整体保护背街小巷精细化整治人居环境可持续保护三14.(1)疾行，指迅速逝去(2)增长(3)方
21、法(4)基础15(1)以宁静专一来修养身心，以节俭来培养品德。(2)(如果)一个人没有一件内心有愧的事，那么他的心情也常常会很安定。16静俭慎独17示例：没有志向，就会学无目标，必然所学庞杂，不能专一。(意思对即可)【乙参考译文】第一，一个人独处时思想、言语、行为谨慎就能在处世时做到心安理得，心平气和。修身养性做人做学问的方法，最难的就是养心；养心中最难的，就是做到在一个人独处时思想、言语、行为谨慎。能够做到在一个人独处时思想、言语、行为谨慎，就可以问心无愧，就可以对得起天地良心和鬼神的质问。(如果)一个人没有一件内心有愧的事，那么他的心情也常常会很安定。自己的心情常常是快乐满足宽慰安定的，是
22、人生中最好的自强不息的道路和寻找快乐的方法，也是做到守身如玉的基础。三、18.思路点拨：审好题是这篇作文成功的关键。用心分析题目不难发现，这个题目包含了两个要素：其一是“瞬间”，既然是“瞬间”，就要截取生活中的一个画面，抓住并描绘一个具有震撼力的特写镜头，运用细节描写，让人读后如临其境，如见其人，如闻其声；其二是“美”，既然是“美”，那就不能展现给人们丑陋、阴暗的东西，展现的必须是所描绘的“瞬间”必然存在的一种“美”，这种“美”可以是人物美好的心灵、高尚的品德，可以是社会生活中固有的美感，可以是自然界中存在的令人心醉的审美情趣等。写作时，要注意运用各种表现手法，如欲扬先抑、设置悬念、对比等，使
23、情节波澜起伏，行文曲折有致；表达上要善于运用个性化的语言，展现对人、事、物、景的评价，表达自己对真、善、美的讴歌和追求。例文略。第五单元一、积累运用(22分)1.阅读下面的语段,回答问题。(6分)不要将孩子(A.囚禁B.监禁C. 禁锢)在学校和家庭这简单的两点一线,不要让他们蜷伏在枯zo乏味的狭小空间里。孩子在假期应该“走出去”,去看看丰富多彩的世界清晨去感受树叶像绿色的蝴蝶般(A.安稳B.安静C.安详)地卧在大树的怀抱中,傍晚去观看太阳从花园里收敛起它金色的余hu(1)给语段中加点的字注音,根据拼音写汉字。(4分)蜷伏() 枯zo()收敛() 余hu()(2)结合语境,为横线处选择恰当的词语
24、。(只填序号)(2分)2.下列句子中,没有语病的一项是(5分)()A.虽然志愿者甘愿付出,但当他们默默奉献爱心的时候,请给予他们更多的关注和支持。B.亲子运动会不仅增进了孩子与父母之间的感情,也让孩子们在活动中得到了锻炼。C.为回馈广大顾客的厚爱,本店打折销售部分商品,具体详情敬请进店咨询。D.这部著作的作者是由北京大学的两位年轻教授写成的。3.把下列句子组成语意连贯的一段话,排序正确的一项是(5分)()当它想浮到水面时,它先拖带着小鞘爬上芦梗,然后把前身伸出鞘外。这一段装着空气的鞘就像轮船上的救生圈一样,靠着里面的浮力,使石蚕不至于下沉。 当石蚕在水底休息时,它把整个身子都塞在小鞘里。就好像
25、装了一个活塞,向外拉时就跟从针筒里抽出空气柱的道理一样。这时小鞘的后部就留出一段空隙,石蚕靠着这一段空隙便可以顺利往上浮。A. B.C. D.4.阅读下面的文字,回答问题。(6分)那菩萨早已看见行者来到,即命守山大神去迎。那大神出林来,叫声“孙悟空,那里去?”行者抬头喝道:“你这个熊罴!我是你叫的悟空!当初不是老孙饶了你,你已此做了黑风山的尸鬼矣。今日跟了菩萨,受了善果,居此仙山,常听法教,你叫不得我一声老爷?”他只得陪笑道:“大圣,古人云:君子不念旧恶。只管题他怎的!菩萨着我来迎你哩。”(1)选文中的“旧恶”指什么?(3分)(2)简要说说选文中孙悟空来寻菩萨的原因。(3分)二、阅读理解(38
26、分)(一)阅读下面两则文言文,回答问题。(13分)甲 屠大窘,恐前后受其敌。顾野有麦场,场主积薪其中,苫蔽成丘。屠乃奔倚其下,弛担持刀。狼不敢前,眈眈相向。少时,一狼径去,其一犬坐于前。久之,目似瞑,意暇甚。屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之。方欲行,转视积薪后,一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。身已半入,止露尻尾。屠自后断其股,亦毙之。乃悟前狼假寐,盖以诱敌。狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。乙 有富室偶得二小狼,与家犬杂畜,亦与犬相安。稍长,亦颇驯,竟忘其为狼。一日,主人昼寝厅事闻群犬呜呜作怒声,惊起周视,无一人。再就枕将寐,犬又如前。乃伪睡以俟,则二狼伺其未觉,将啮其喉,犬阻之
27、不使前也。乃杀而取其革。此事从侄虞惇言。狼子野心,信不诬哉!然野心不过遁逸耳;阳为亲昵,而阴怀不测,更不止于野心矣。兽不足道,此人何取而自贻患耶!(选自纪昀阅微草堂笔记)5.解释下列句中加点的词。(4分)(1)目似瞑 (2)将啮其喉 (3)信不诬哉 (4)此人何取而自贻患耶 6.用“/”给下面的句子断句。(限断一处)(1分)主 人 昼 寝 厅 事 闻 群 犬 呜 呜 作 怒 声7.翻译下面的句子。(4分)阳为亲昵,而阴怀不测。8.甲、乙两文写出了狼的什么共同特征?两文的写作目的分别是什么?(4分)(二)阅读下文,回答问题。(25分)互相依偎的温暖苔米我家刺猬生宝宝了。那一天,猬猬完全不吃不喝,
28、躲进窝里不肯出来。我很纳闷,她到底怎么了。第二天中午,我们听到一阵微弱的吱吱声,像受伤的小鸟。儿子迫不及待地去看,猬猬的身后多了两只粉红色的肉团,他们暖暖地互相依偎着,像粉红色的海参。对我来说,养宠物是一个艰难的决定。儿子一时兴起,却会成为我的日常事务。那么最好不要太脏,不能麻烦,互动要少,万一往生了也不会太难过。选来选去,我们决定养刺猬。最先接回来的是女生,叫猬猬。猬猬生于宠物店,我在一大堆毛刺球中一眼相中了她。她蜷缩在角落,毛色偏白,体形丰满。我们为她布置了一个最大号的整理箱,放上食盆和水壶。她很聪明,很快就熟悉了家里的环境。我早出晚归,她昼伏夜出。每个夜晚,她安静而孤单地闲庭信步,像个公
29、主。儿子总是对我说,你看她多孤单啊,再买一只吧。经不起儿子的反复劝说,我又订购了一只。男生来路迢迢,由苏州经快递小哥送达。盒子打开的时候,他惊慌失措,瑟瑟发抖,蜷缩成一个小球。儿子管他叫刺刺。过来人说得一点没错,老大照书养,老二照猪养。对待刺刺,我们漫不经心得多。我不再百度搜索刺猬的习性,不再关心他白天做了什么,吃了什么。刺刺比猬猬活跃,他努力地在整理箱的每个角落留下自己的印记。他去固定的地方吃食喝水,坚决不肯去固定的角落里排泄。和人类一样,生生不息,用繁衍的欢乐抵抗虚无,这是本能。新来的家庭成员给大家带来了无穷乐趣。小刺和小猬一天天长大,从粉红色变成灰白色,软刺也变得坚硬起来。猬猬总是把两只
30、宝宝牢牢地挡在身后,一副生人勿近的样子。有几次我试图拍张刺猬宝宝的照片,没等我靠近,猬猬咻的一下支棱起全身的刺,不断哼哼。母爱是天性,她在拼尽全力保护她的孩子。初夏的一个早晨,我们发现刺刺不见了,整理箱里只剩下三个毛线团。我们翻箱倒柜,终于在沙发下发现了他,他自在地躺在角落,享受来之不易的自由。谁也不知道他是怎么爬出整理箱的,更不知道他要做什么。这个寻找刺猬的游戏让我们焦虑地玩了好几天。意想不到的事情发生了,刺刺大概是摸熟了环境,他每晚逃走,又会在清晨准时爬回自己的窝,安静地等待我们去发现他。他到底在做什么呢?是为自己寻找自由还是为母子寻找食物?我更愿意相信后者。有时候动物比人类更有感情,哪怕
31、他们不说话。与刺猬的互动完全超越了我最初的设想,这一家四口成了我们的牵挂,早也问候,晚也请安,投食换水一点也不觉得麻烦。谁说刺猬没有感情呢,他们就像幸福的一家人,互相关照,互相依偎。对于我们,他们竟然也卸下了软猬甲,有时,甚至容许我们去摸摸刺。如今究竟是谁离不开谁,又是谁在陪伴谁?谁也说不好。但我深信,那是互相依偎的温暖。9.通读全文,梳理文章情节,理解“我”的情感(态度),填写下表。(4分)情节“我”的情感(态度)细心呵护养刺刺焦虑刺猬卸下软猬甲,容许“我们”去摸摸刺10.文章从刺猬生宝宝开始写起,这运用了什么记叙顺序?有什么好处?(5分)11.文中称呼小动物猬猬为“女生”“她”,称呼刺刺为
32、“男生”“他”,请你揣摩作者为什么用这样的称呼而不是用“它”。(6分)12.作者说“有时候动物比人类更有感情”,请你从文中找出刺猬与我们人类有哪些相似的感情。(4分)13.从全文看,“互相依偎的温暖”具体指哪些温暖?(6分)三、 写作14.附:作文(40分)请以的自述为题,写一篇不少于500字的文章。要求抓住事物的特点,展开丰富的联想和想象,写得具体生动。答案1.(1)解析 结合语境确定字音和字形。注意“蜷”不要读半边,“枯燥”的“燥”不要写成“躁”,“余晖”不要写成“余辉”。答案qun燥lin晖(2)CB2.解析AB项,语序不当,应改为“亲子运动会不仅让孩子们在活动中得到了锻炼,也增进了孩子
33、与父母之间的感情”;C项,语义重复,可删去“具体”;D项,句式杂糅,可删去“由写成的”或“的作者”。3.解析D这段话按照逻辑顺序,记录了石蚕借助小鞘从水底到水面的整个过程。据此排序即可。4.(1)指熊罴怪偷取唐僧的袈裟开“佛衣会”。(2)孙悟空推倒了镇元大仙的人参果树,遍游三岛,求方未果,特来普陀山请观音菩萨助他医活人参果树。5.(1)闭上眼睛。(2)咬。(3)确实,的确。(4)留下。6.主人昼寝厅事/闻群犬呜呜作怒声7.表面上装作很亲热,暗中却怀有不可推测的恶意。8.解析 第一问抓住文中对狼的描写进行思考;第二问从作者最后的议论入手思考。答案 阴险、狡猾、奸诈。甲文主要讥讽嘲笑狼虽狡诈但在人
34、的智慧面前终不免失败;乙文主要揭露狼野心不改的本质。参考译文乙 有个有钱人家偶然得到两只小狼,(将它们)和家狗混在一起养,(它们)也和狗相处得很好。(两只狼)渐渐地长大了,还是很驯服,(主人)竟然忘了它们是狼。一天,主人白天躺在客厅里睡觉,听到群狗呜呜地发出愤怒的叫声,惊醒后起来向四周看看,没有一个人。(他)再次躺在枕头上将要睡着(的时候),狗又像之前一样(叫)。(他)便假装睡觉来等着(观察情况),便(发现)两只狼趁他没有睡醒,便要咬他的喉咙,狗阻止它们不让(它们)上前。(那个人)就杀了狼取了它们的皮。这件事是我的堂侄虞惇说的。狼子野心,确实不虚妄啊!那凶恶的本性只不过是被深深地隐藏起来罢了;
35、表面上装作很亲热,暗中却怀有不可推测的恶意,更不是只有野心呀。禽兽并不值得说什么,这个人为什么要收养(这两只狼)给自己留下祸患呢!9.养猬猬漫不经心刺刺不见了(寻找刺猬)温暖10.倒叙。吸引读者的阅读兴趣,引人入胜。11.作者把刺猬用“她”“他”指代,而不是用“它”,这是运用了拟人手法,将刺猬当作人来写,亲切自然,表现了作者对刺猬的喜爱,也体现了作者平等地对待小动物,尊重每一个生命的情怀;“女生”“男生”的称呼,幽默风趣,富有生活情趣。12.和人类一样,生生不息,用繁衍的欢乐抵抗虚无;猬猬有母爱的天性,拼尽全力去保护孩子;刺刺的“出走”像是寻找自由又像是为母子寻找食物;他们就像幸福的一家人,互
36、相关照,互相依偎。13.刺猬家庭成员之间的互相依偎带来的温暖;刺猬与“我们”一家人之间的互相依偎给“我们”带来的温暖;人与动物和谐相处(互相依偎),世间因此温暖。14.【思路点拨】这是一道半命题作文题,首先要在横线上填写恰当的词语或短语,然后再写作。需注意以下几点:首先要抓住特点,不论写动物、植物,还是物品、建筑物等,都要对所写的对象进行仔细观察,描述时一定要抓住事物的特点,并把它表现出来;其次要有条理,写作时要注意言之有序,要围绕事物的特点,按照一定的顺序,一步一步地将所写的事物的形状、构造等描述清楚,做到思路清晰;再次要突出重点,在表现某种事物特点时,要抓住其形状、构造、用途等重点部分进行
37、细致的描述,这样才能给人留下深刻的印象。【佳作展示】电脑的自述嗨,大家好!我的名字叫电子计算机,小名电脑。1946年2月,体型庞大的我在美国的一所大学中诞生了。那时的我不叫电脑,而是叫“埃尼阿克”,随着科技的发展和人类文明的进步,我逐渐更名为电脑,身材也变得苗条了许多。我体内的部件可多了!它们对我身体的运行都能起到很大的作用。我体外的部件也不少,它们对信息的输入和传播起到了重要的作用。我对人类的帮助可大了。人们查资料、打印文件都离不开我。我还可以帮助人们收发邮件、聊天,甚至还能完成一些人类不能完成的工作。我还能当人们消遣娱乐的工具,而且小孩子还能用我开阔视野、增长见识。人类都说我是他们的功臣。
38、但也有一些孩子的父母说我是祸害,因为他们的孩子沉溺于网络这个虚拟的世界不能自拔。但这也不能全怪我呀!其实我也很想和他们交朋友,但是他们来到我的身边,并不是为了和我交朋友,而是通过我和游戏接触。我真苦恼,都活了几十岁了,还没有交到一个知心的朋友。是那些虚幻的游戏,使这些可爱又可怜的孩子掉进网络这个巨大的无底洞中,那些游戏才是真正的罪魁祸首啊!我真恨它们!那些沉溺于网络世界中的孩子呀,你们快回到现实世界中来吧!这里才有你们真正的家呀!现实世界中有的亲情、爱情、友情,网络世界里有吗?没有。况且,在网络世界里得到的只是短暂的欢乐,只有在现实世界中得到的才是长久的欢乐啊!孩子们,快回来吧!第六单元 一、
39、积累与运用 （共计24分 ） 1. （2分） 下列句子中画线字的注音有错误的一句是（） A.雨已经化了妆，它经常变成美丽的雪花，飘然莅（l）临人间。但在南国，雨仍然偶尔造访大地，但它变得更吝（l）啬了。B.拍雪人（将自己的全形印在雪上）和塑雪罗汉需要人们鉴（jin）赏，这是荒原，人迹罕（hn）至，所以不相宜。C.还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿（yn ning）。鸟儿将窠（k）巢安在繁花嫩叶当中。D.任何不称（chn）职的或者愚蠢（chn）得不可救药的人，都看不见这衣服。2. （2分） 下列句子中没有错别字的一句是（） A.“这布是华丽的！精致的！无双的！”每人都随声附合着。每个人都有
40、说不出的快乐。B.街上行人磨肩接踵，络绎不绝，士农工商、男女老少、各行各业，无所不备。C.明知凶多吉少，而闻先生大无畏地在群众大会上，大骂特务，慷慨淋漓。D.到徐州见着父亲，看见满院狼籍的东西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼泪。3. （3分） 下面是小海在朋友圈写下的一段文字，其中画线词语使用不恰当的一项是（）让我们一起感受珠海这座浪漫海滨城市的“蓝色传说”：令人叹为观止的港珠澳大桥是珠海鲜活的名片；情侣路临海而建，海岸蜿蜒：别具特色的灯塔矗立在海岸，让人目眩神迷。珠海，处处展现着海洋城市的绚丽风情。A.叹为观止B.蜿蜒C.目眩神迷D.绚丽4. （3分） 下列各句中，没有语病的一项是（） A.学
41、习成绩的优劣，关键在于正确的学习态度和科学的学习方法。B.在网课学习过程中，同学们要注意培养分析问题、提出问题、解决问题的能力。C.日照市“垃圾分类进校园”活动，美化和增强了同学们的环保意识与校园环境。D.只有充分保护私权，才能全面保障和维护公民的切身利益。5. （3分） 依次填入下列横线处的句子，语序恰当，语意连贯的一组是（ ）_。_。_，_，才奠定了他在现代文学史上的崇高地位。为了与他们论是非、争黑白，鲁迅不得不使出浑身解数，动用自己所有的知识储备，呕心沥血鲁迅是伟大的，他的伟大，至少一半要拜对手所赐所以才有了那一篇篇闪烁着智慧光芒的杂文看看他的那些对手吧，胡适、林语堂还有郭沫若，个个都是
42、国内顶级文人学者A.B.C.D.6.(4分) 阅读下面文本，完成下列各题。祖师道：“你这去，定生不良。凭你怎么惹祸行凶，却不许说是我的徒弟。你说出半个字来，我就知之，把你这猢狲剥皮锉骨，将神魂贬在九幽之处，教你万劫不得翻身！”悟空道：“决不敢提起师父一字，只说是我自家会的便罢。” （1）选文中的“祖师”居住在_洞。 （2）请概括写出后来悟空“惹祸行凶”的一件事。7.(7分) 学校七年级开展“走进文学部落”的综合性学习活动，请你积极参加并完成以下任务。 （1）同学们在班内布置了一个文学阅览角，并想在其中悬挂一副对联，以下最合适的一项是（）A.宾客满室；高朋皆欢B.开张迎喜报；举步尽春光C.翻书益智；阅史清心D.菜好何妨居室陋；酒香不怕巷子深（2）班级准备组建自己的文学部落文学兴趣小组，李明发现小刚同学和自己一样喜爱文学，想邀请他加入，如果你是李明，你要怎么说呢？请把要说的话写下来。 （3）“文学部落”要开展写作交流会，请你仿照示例，续写一句小诗。示例：每缕晨曦，都是喷薄而出的希望二、 现代文阅读 （本题共计 2 小题 ，共计29分 ， ） 8.(15分) 阅读下面文
