1、Unit 8 Music Lesson 2 一、教学目标一、教学目标 1、 能指认， 说出与音乐、 乐器相关的词汇： concert , music , pianc , violin , guitar , drum 等； 2、 能用 What will you do？Will you - ？询问别人将要干什么并 作出回答； 3、能结合插图，认读故事叙述文本，回忆故事主要内容； 4、能跟随录音演唱歌曲。 二、教学重点二、教学重点 用 What will you do ? Will you - ? 询问别人将要干什么， 并作出 肯定或否定回答。 三、教学难点三、教学难点 指认、说出与音乐、乐器相关
2、的词汇。 四、教具准备四、教具准备 配套资源光盘，多媒体课件 五、教学过程五、教学过程 Get Ready 复习故事，教师提问，引导学生回忆故事主要内容。 T : Childrens Day is coming . Ann , Ken and David will play together at the school concert . What will the children play at the concert ? Match and Say 1、复习故事，教师提问，引导学生回顾故事的主要内容。 2、分别呈现故事主要情节的图片，采用教师提问，引导学生补 全故事人物对话的方式回顾故事
3、。 3、学生看书认读 Match and Say 中给出的句子，然后将句子与 对应的叙述文本连线。 4、全班核对完成情况。 5、把学生分成小组，互相介绍图片内容。 Learn to Say 1、教师在多媒体上呈现乐器图片，带领学生学习乐器词汇。 T : What instrument is it ? 2、认读短语 play the piano , play the drums , play the guitar , play the flute , play the violin . 3、让个别学生领读词汇、短语，并在全班面前做演奏各种乐器 的动作，全班猜是什么乐器。 4、播放对话，让学生说一
4、说男孩将在音乐会上演奏什么乐器。 5、让学生两人一组，分别扮演对话中的人物，朗读对话内容。 6、教师在黑板上呈现对话中的 What will you play at the concert ? Will you play the - ? 的句式，请学生根据对话内容做替换练习。 7、Play a game , 学生两人一组，一人询问，一人做出肯定或否 定的问答。 8、教师呈现儿童节表演活动的情境让学生选择一项乐器，相互 问一问、说一说。 T : Childrens Day is coming . We will have a party . What will you play ? 9、学生每纵排一组，运用将来时互相询问、说明。一个接一个 地问答。 10、请几组学生进行展示。 Let s Sing 1、询问学生如果明天下雨、下雪、天气晴朗，学生打算做什么， 分别引出歌曲中 wear our raincoats , play in the snow , play outside 的 图片。 2、分别呈现歌曲中的插图，说一说其中的人物在从事哪些活动， 每幅插图中的天气怎样。 3、让学生自己读歌词，结合插图理解歌曲。 4、放录音，让学生完整地听一遍歌曲。 5、逐图放录音，让学生跟唱。 6、给学生展示的机会。 Homework 1、朗读故事人物对话。 2、听录音跟唱歌曲。
