其 多 列 5 人教版一年级下册第五单元 教学目标： 1.指导学生用活泼、轻快的声音演唱其 多列，并能用歌声、动作表达活泼、欢快 的情绪。 2.引导学生通过律动感受四二拍的强弱规 律。 学生随上学歌的音乐进教室。 学生聆听其多列的范唱录音。 再听一遍，随音乐轻声哼唱。 “其多列”是哈尼语，是“快快来”的 意思，是哈尼族的小朋友在招呼自己的小伙 伴。 看看歌谱中，有不认识的词语吗？ 学唱歌曲第一段歌词。 请随伴奏演唱歌曲第一段歌词。 学生随老师的琴声自主学习歌曲第二段歌词。 随伴奏演唱歌曲第二段歌词。 学生自主学唱歌曲第三段歌词。 随伴奏同学完整地演唱这首歌曲。 随音乐用声势参与歌曲表现（拍手）。 随音乐用声势参与歌曲表现（跺脚）。 两个小组合作（拍手、跺脚），随音乐用声势参 与歌曲表现。 你能边唱歌曲边用声势表现歌曲吗？试一试吧！
