1、句式变换句式变换句式变换句式变换比喻句拟人句句子乐园感叹句陈述句反问句肯定句双重否定句疑问句祈使句夸张句设问句否定句改写句子句式变换句式变换句式变换句式变换句式变换句式变换第一关：陈述句、把字句、被字句互换第二关：陈述句与反问句互换第四关：直接叙述与间接转述互换“第三关：肯定句与双重否定句互换句式变换句式变换陈述句、把字句、被字句互换、例句：一阵风吹灭了茅屋里的蜡烛。把字句：被字句：一阵风把茅屋里的蜡烛吹灭了。茅屋里的蜡烛被一阵风吹灭了。句式变换句式变换一阵风吹灭了茅屋里的蜡烛。一阵风茅屋里的蜡烛（主动者）（被动者）把字句=被字句被字句=主动者+被动者动作部分+被动者+主动者把+被+动作部分句
2、式变换句式变换 疲劳和干渴把他们折磨得有气无力。陈 述 句：被 字 句：疲劳和干渴折磨得他们有气无力。他们被疲劳和干渴折磨得有气无力。句式变换句式变换 被掀翻在 中。陈 述 句：把 字 句：野马脱缰般的激流掀翻数不清的牛皮船。野马脱缰般的激流把数不清的牛皮船掀翻。陈述句=主动者+动作部分+被动者野马脱缰般的激流 数不清的牛皮船（主动者）（被动者）句式变换句式变换 我的错误马上被朋友们纠正了。陈 述 句：把 字 句：小李完成了老师交给她的任务。被 字 句：把 字 句：朋友们马上纠正了我的错误。朋友们马上把我的错误纠正了。老师交给她的任务被小李完成了。小李把老师交给她的任务完成了。练习：桥上喷出的
3、六条火舌把我军冲锋的道路封锁住了。被 字 句：陈 述 句：我军冲锋的道路被桥上喷出的六条火舌封锁住了。桥上喷出的六条火舌封锁住了我军冲锋的道路。句式变换句式变换陈述句与反问句互换 这个故事让我感动。这个故事怎能不让我感动呢？陈述句反问句句式变换句式变换、例句：他不能这样来糊弄你们。（改反问句）他怎么能这样来糊弄你们呢？方法：三步 第一步是第一步是:把把“。”改为改为 “？”。第二步是第二步是:加上反问词加上反问词：“难道难道.吗吗”或或“怎么怎么（能）（能）.呢呢”。第三步是第三步是:讲反话。如：讲反话。如：“是是”改为改为“不是不是”；“不不是是”改为改为“是是”或或“能能”改为改为“不能不
4、能”；“不能不能”改改为为“能能”等。等。句式变换句式变换练习：练习：句式变换句式变换、例句：世界上还有几个剧种是带着面具演出的呢？（改陈述句）世界上没有几个剧种是带着面具演出的。方法：三步 第一步是第一步是:把把“？”改为改为 “。”。第二步是第二步是:去掉反问词。去掉反问词。第三步是第三步是:讲反话。讲反话。句式变换句式变换、练习：根据要求变换句子。这比山还高，比海还深的情谊，我们不会忘记。（改为反问句）这难道不是伟大的奇观吗？（改为陈述句）我们要爱祖国，要勤勉，要做一个正直、我们要爱祖国，要勤勉，要做一个正直、诚实的人。诚实的人。（改为反问句）这比山还高，比海还深的情谊，我们怎么会忘记呢
5、？这是伟大的奇观。我们要爱祖国，要勤勉，要做一个正直、诚实的人。我们要爱祖国，要勤勉，要做一个正直、诚实的人。句式变换句式变换难道我们播下的种子不会在自己学生的身上开花结果难道我们播下的种子不会在自己学生的身上开花结果吗？吗？改为陈述句：蒙娜丽莎是世界上最杰出的肖像画。读了十六年前的回忆这篇课文，谁能不被李大钊同志忠于革命事业的伟大精神所感动？我们播下的种子会在自己学生的身上开花结果我们播下的种子会在自己学生的身上开花结果 。蒙娜丽莎是世界上最杰出的肖像画。读了十六年前的回忆这篇课文，谁都被李大钊同志忠于革命事业的伟大精神所感动。改为反问句：改为反问句：句式变换句式变换我说你改 前后桌合作，各
6、说一句反问句或陈述句，然后互相改一改。恭喜你们闯关成功句式变换句式变换肯定句与双重否定句互换 这个故事让我感动。这个故事怎能不让我感动呢？这个故事不能不让我感动。句式变换句式变换 “没有没有不不”、“不得不不得不”、“不不不不”、“不能不不能不”、“不是不不是不”、“不会不不会不”、“不要不不要不”、“没有一个不没有一个不”、“非非不可不可”等。等。双重双重否定词否定词有：有：句式变换句式变换、肯定句与双重否定句互换。例句：我对老师们的勇敢，从心底里感到无限的敬佩。（改为双重否定句）听了他的话，我不会不感动。（改为肯定句）我对老师们的勇敢，不能不从心底里感到无限的敬佩。我对老师们的勇敢，不能不
7、从心底里感到无限的敬佩。听了他的话，我会感动。听了他的话，我会感动。句式变换句式变换 练习：练习：肯定句与双重否定句互换报纸的诱惑力如此之大，每日非要读它不可。报纸的诱惑力如此之大，每日非要读它不可。句式变换句式变换我一定要完成这个任务。我一定要完成这个任务。（改为双重否定句）在南极考察队员面前在南极考察队员面前,没有什么困难不能克服。没有什么困难不能克服。（改为肯定句）这本书太有价值了，我得看。（改双重否定句）我非完成这个任务不可。我非完成这个任务不可。在南极考察队员面前在南极考察队员面前,什么困难都能克服。什么困难都能克服。这本书太有价值了，我不得不看。你们闯关成功了！句式变换句式变换直接
8、叙述与间接转述互换句式变换句式变换、例句：”直接叙述与间接转述互换句式变换句式变换王老师对同学们说，星期天，他们一起去滑雪。妈妈严肃地对我说：“马上就要期末考试了，你一定要认真复习，不要辜负老师和我对你的一片期望”。练习：王老师对同学们说：“星期天，我们一起去滑雪”。(直接叙述改间接叙述）妈妈严肃地对我说，马上就要期末考试了，我一定要认真复习，不要辜负老师和她对我的一片期望。（改为直接叙述）句式变换句式变换总理说：“我今晚要批这些文件。你们送来的稿子，我放在最后。你到隔壁值班室去睡一觉，到时候叫你。”(直接叙述改间接叙述）孙膑对田忌说，孙膑对田忌说，他不是挖苦田忌，叫田忌再他不是挖苦田忌，叫田
9、忌再同齐威王赛一次，他有办法让田忌取胜。同齐威王赛一次，他有办法让田忌取胜。总理说，他今晚要批这些文件。我们送去的稿子，他放在最后。叫我到隔壁值班室去睡一觉，到时候叫我。孙膑对田忌说：孙膑对田忌说：“我不是挖苦你，你同齐威王再赛一次，我不是挖苦你，你同齐威王再赛一次，我有办法让你取胜。我有办法让你取胜。”恭喜你们闯关成功句式变换句式变换1.最美丽教师张丽莉的英勇事迹难道不令我们感动吗？（改为陈述句）2.汹涌的洪水冲毁了古老的大堤。（变“把”字句和“被”字句）3.中队长对张明说：“我去开会，你自己去参加比赛。”（改转述句）4.周瑜长叹一声，说：“诸葛亮神机妙算，我真不如他。”（改转述句）综合练习
10、最美丽教师张丽莉的英勇事迹令我们感动。汹涌的洪水把古老的大堤冲毁了。古老的大堤被汹涌的洪水冲毁了。中队长对张明说，他去开会，叫张明自己去参加比赛。周瑜长叹一声，说，诸葛亮神机妙算，他真不如诸葛亮。句式变换句式变换清明上河图难道在世界艺术长廊中不清明上河图难道在世界艺术长廊中不是不可多得的文化遗产？是不可多得的文化遗产？（改为陈述句）我们要爱祖国，要勤勉，要做一个正直、我们要爱祖国，要勤勉，要做一个正直、诚实的人。诚实的人。（改为反问句）我们的学校，正在开展古诗文的诵读活动。我们的学校，正在开展古诗文的诵读活动。（改为反问句）清明上河图在世界艺术长廊中是不可多得的文化遗产。清明上河图在世界艺术长
11、廊中是不可多得的文化遗产。难道我们不要爱祖国，不要勤勉，不要做一个正直、诚实的人。难道我们不要爱祖国，不要勤勉，不要做一个正直、诚实的人。我们的学校，难道不正在开展古诗文的诵读活动吗？我们的学校，难道不正在开展古诗文的诵读活动吗？句式变换句式变换这三克镭体现一个科学家伟大的人格。（改为反问句、双重否定句、感叹句）反问句：双重否定句：感叹句：这是一场惊心动魄的拼搏！（改为反问句、双重否定句）反问句：双重否定句：难道这三克镭不能体现一个科学家伟大的人格吗？这三克镭不能不体现一个科学家伟大的人格。这三克镭体现一个科学家伟大的人格啊！这难道不是一场惊心动魄的拼搏吗？这不能不是一场惊心动魄的拼搏。句式变
12、换句式变换贝多芬弹得很纯熟，感情很深。改为反问句：改为感叹句：这三克镭能体现居里夫人伟大的人格。改为反问句：改为双重否定句：贝多芬弹得很纯熟，感情难道不深吗？贝多芬弹得真纯熟，感情真深啊！这三克镭难道不能体现居里夫人伟大的人格吗？这三克镭不能不体现居里夫人伟大的人格。C句式变换句式变换 1、从下面句子中找出与其它三句不同的一句 （）A这样精彩的表演，使人们赞叹不已。B这样精彩的表演，不能不使人们赞叹不已。C这样精彩的表演，怎能使人们赞叹不已？D这样精彩的表演，怎能不使人们赞叹不已？选择题：2、下面哪句与“你会觉得跑进家来的小松鼠是可爱的”意思相同。（）A.你觉得跑进家来的小松鼠可爱吗?B.难道你觉得跑进家来的小松鼠不是可爱的吗?C.你不会不觉得跑进家来的小松鼠是可爱的吧?D.你一定不会觉得跑进家来的小松鼠不可爱.CC句式变换句式变换布置作业：我们马上就要毕业离开了，你想对同学和老师说些什么呢？用上不同语气和感情的的句子，表达你的心声和感情。
