1、1【教材分析】2【学情分析】3【教学目标】4【教学重难点】CONTENTS目录国家行政机关5【教学过程】教材分析0101学情分析教学目标教学重难点教学过程教材分析国家权力机关国家权力机关国家行政机关国家行政机关国家司法机关国家司法机关学情分析0 02 20303教学目标学情分析教学目标教学重难点教学过程教材分析知识目标能力目标情感态度 价值观 目标明确国家行政机关的含义，组成，性质，职权，理解行政机关必须依法行政。通过“生活实践”，“漫画呈现”，“我是演说家”等多种活动，提高学生的辩证思维能力，培养青少年的理性精神和公共参与能力。通过本堂课的学习，让学生了解政府，理解政府，相信政府，进而支持政
2、府和监督政府，形成对我国政府的政治认同感，主动自觉地参加法治政府建设。教学目标0404教学重难点学情分析教学目标教学重难点教学过程教材分析行政机关的性质依法行政行政权的监督和制约0505教学过程学情分析教学目标教学重难点教学过程教材分析我我们们去去度度假假啦啦导入新课学情分析教学目标教学重难点教学过程教材分析1 12 23 3当利比亚陷入战乱，中国出动海空力量“接你回家”。新西兰遭遇地震时，中国大使馆直接承包了当地所有民用直升机救援中国游客。受阿贡火山喷发影响，我们亲身感受了一次中国式撤侨行动。学情分析教学目标教学重难点教学过程教材分析爸爸：厉害了，我的国！妈妈：中国政府是全心全意为人民服务的
3、政府！小米：什么是政府？小米的疑惑一学情分析教学目标教学重难点教学过程教材分析问题一问题三讲授新课秋风袭过风吹凉，风尘仆仆去远航，秋风袭过风吹凉，风尘仆仆去远航，赤胆忠心为人民，清正廉洁美名扬。赤胆忠心为人民，清正廉洁美名扬。行政机关的含义行政机关的组成学情分析教学目标教学重难点教学过程教材分析问题二学情分析教学目标教学重难点教学过程教材分析小米：政府和人大之间是什么关系？小米的疑惑二学情分析教学目标教学重难点教学过程教材分析12345 2018政府工政府工作报告作报告学情分析教学目标教学重难点教学过程教材分析旺仔：我们有哪些行政机关？它们有哪些职权呢？小米的疑惑三学情分析教学目标教学重难点教
4、学过程教材分析010203040506开展社会实践活动财政部财政部教育部教育部外交部外交部民政部民政部公安部公安部商务部商务部行政机关知多少行政机关知多少行政机关知多少行政机关知多少学情分析教学目标教学重难点教学过程教材分析小米：哇，行政机关的职权好多，权力也好大啊，将来的理想就是做一名政府工作人员，想做什么做什么。小米的疑惑四不赞同爸爸：妈妈：不赞同学情分析教学目标教学重难点教学过程教材分析问题一问题二问题三030105060204演说家法令行则国治法令弛则国乱学情分析教学目标教学重难点教学过程教材分析学情分析教学目标教学重难点教学过程教材分析李达康祁同伟侯亮平高育良沙义金学情分析教学目标教学重难点教学过程教材分析02组成组成01含义含义03性质性质04职权职权06监督监督 制约制约05依法行政依法行政行政机关行政机关总结这是一个属于我们的时代；这是一个属于我们的时代；每一步都是一种信仰，坚定地前行；每一步都是一种信仰，坚定地前行；每个人都曾付出，拥有梦想；每个人都曾付出，拥有梦想；让所有人的脚步和梦想，汇聚在一起；让所有人的脚步和梦想，汇聚在一起；携手奋进，砥砺前行；携手奋进，砥砺前行；加快加快建设建设法治政府，共同谱写崭新的未来；法治政府，共同谱写崭新的未来；厉害了，我的国！厉害了，我的国！感谢聆听
