1、习作 围绕中心意思写字词讲解字词讲解甜 乐 泪 暖 悔 望 迷 妙 变 忙 寻 让重点讲解重点讲解例：甜（1）甜是像糖或蜜的滋味，如甜食，糖是甜的。（2）比喻使人感到舒服的一种感觉，如甜蜜的生活，甜言蜜语等。（3）还能想起好多由“甜”字组成的词语：酸甜苦辣、忆苦思甜、苦尽甜来题目：甜习作提纲习作提纲示例：1.爷爷为我做的排骨米饭。2.妈妈给我买来好看的衣服。3.我生病了，爸爸在医院守着我，给我讲故事。天下找不到一个没有中心的蜘蛛网；蜘蛛织天下找不到一个没有中心的蜘蛛网；蜘蛛织网是先有网的中心，再一圈一圈地围绕中心编网是先有网的中心，再一圈一圈地围绕中心编织。同样，一篇锦绣文章也是围绕一个中心编
2、织。同样，一篇锦绣文章也是围绕一个中心编织而成的。织而成的。人教版 语文 六年级 上册习作什么叫中心？什么叫中心？无论是写人叙事或写景状物，都不只为描述一无论是写人叙事或写景状物，都不只为描述一个现象或记叙一个过程，而是借记叙描写内容，使个现象或记叙一个过程，而是借记叙描写内容，使读者受到启发，或是体会理解作者表露一种什么样读者受到启发，或是体会理解作者表露一种什么样的感情、态度等。也就是作者思想感情和写作意图的感情、态度等。也就是作者思想感情和写作意图在文中的体现，在记叙文中称为中心思想，它是一在文中的体现，在记叙文中称为中心思想，它是一篇文章的灵魂。篇文章的灵魂。确定好的有深刻意义的中心是
3、选材的基础。确定好的有深刻意义的中心是选材的基础。正确正确：中心思想要积极向上。：中心思想要积极向上。新颖新颖：即要求不落俗套，不老调重弹，能给：即要求不落俗套，不老调重弹，能给读者耳目一新的感觉。读者耳目一新的感觉。集中集中：中心始终如一。若有多个中心，文章：中心始终如一。若有多个中心，文章就会紊乱，读者就会摸不着头脑，不知道作者就会紊乱，读者就会摸不着头脑，不知道作者到底要说什么。到底要说什么。怎样确立文章的中心？怎样确立文章的中心？每个汉字都有着丰富的文化内涵。选择每个汉字都有着丰富的文化内涵。选择一个感受最深的汉字写一篇习作，可以从下一个感受最深的汉字写一篇习作，可以从下面的字里选，也
4、可以选其他的字。可以写生面的字里选，也可以选其他的字。可以写生活中发生过的事情，也可以写想象故事。活中发生过的事情，也可以写想象故事。1.1.想清楚自己要表达的中心意思。想清楚自己要表达的中心意思。2.2.注意围绕中心意思，从不同的方面或选择不同的事注意围绕中心意思，从不同的方面或选择不同的事例来写。例来写。3.3.写之前，可以拟个提纲，看看选择的材料是不是能写之前，可以拟个提纲，看看选择的材料是不是能够表达中心意思。写完后，请同学读读，看看他能不够表达中心意思。写完后，请同学读读，看看他能不能找出你写的中心意思。可以用选的这个字作为题目，能找出你写的中心意思。可以用选的这个字作为题目，也可以
5、另外拟一个题目。也可以另外拟一个题目。想一想写的时候注意：写的时候注意：1.1.故事要围绕主要人物展开。故事要围绕主要人物展开。2.2.把故事写完整，情节尽可能吸引人。把故事写完整，情节尽可能吸引人。3.3.试着写出故事发生的环境，还可以写一写人物的试着写出故事发生的环境，还可以写一写人物的心理活动。心理活动。写作提示写作提示我最喜欢的老师我最喜欢的老师 在我跨入人生的第二步，我认识了许多新老师。有在我跨入人生的第二步，我认识了许多新老师。有搞笑的美术老师，严厉的数学老师，和蔼可亲的政治老搞笑的美术老师，严厉的数学老师，和蔼可亲的政治老师，风趣的语文老师，其中我最喜欢语文老师杨扬。师，风趣的语
6、文老师，其中我最喜欢语文老师杨扬。杨老师长得高高的，头发留得短短的，浓浓的眉毛杨老师长得高高的，头发留得短短的，浓浓的眉毛下长着一双炯炯有神的大眼睛，高挺的鼻子下面有一张下长着一双炯炯有神的大眼睛，高挺的鼻子下面有一张大大的嘴，看起来十分的帅。大大的嘴，看起来十分的帅。修改例文开头没有点明喜欢语文老师的原因。对杨老师的描写不能表现出杨老师的特点杨老师是一个热心肠的人。当同学有困难的时候，杨老师是一个热心肠的人。当同学有困难的时候，他就会用他那温暖的手去帮助他们，不管我们成绩是好他就会用他那温暖的手去帮助他们，不管我们成绩是好是差，他都一视同仁。是差，他都一视同仁。有一次早读课上，杨老师走进教室
7、，说：有一次早读课上，杨老师走进教室，说：“同学们，同学们，今天早上要做一个练习，请同学们抓紧复习。今天早上要做一个练习，请同学们抓紧复习。”同学们同学们听了都认真地背诵了起来。不一会儿，便做了起来。下听了都认真地背诵了起来。不一会儿，便做了起来。下午老师把卷子改了出来，并发了下来，那些没有考好的午老师把卷子改了出来，并发了下来，那些没有考好的同学，他没有批评，而是认认真真地讲给他们听，直到同学，他没有批评，而是认认真真地讲给他们听，直到他们听懂了为止。同学们因此都十分喜欢他。他们听懂了为止。同学们因此都十分喜欢他。我十分喜欢我的语文老师。我十分喜欢我的语文老师。点出杨老师是一个热心的人该事例没有围绕中心去写，没有写出杨老师的热心
