1、平静的大海平静的大海波涛汹涌的大海波涛汹涌的大海23 23“诺曼底号诺曼底号”遇难记遇难记作者简介作者简介维克多维克多雨果雨果（1802180218851885），法国），法国1919世纪积极浪漫主义文学运动的领袖，法国文世纪积极浪漫主义文学运动的领袖，法国文学史上卓越的资产阶级民主作家，被人们称学史上卓越的资产阶级民主作家，被人们称为为“法兰西的莎士比亚法兰西的莎士比亚”。主要作品：主要作品：巴黎圣母院巴黎圣母院悲惨世界悲惨世界等。等。初读课文初读课文?借助拼音认读生字词，自读课文，读借助拼音认读生字词，自读课文，读通读顺，读准字音。通读顺，读准字音。?课文讲了一个什么故事课文讲了一个什么故
2、事字词学习字词学习弥弥弥漫弥漫漫漫英伦英伦山山山脉山脉脉脉鱼腹鱼腹剖剖剖开剖开开开窟窿窟窿nnlulummmimiqqpupu嘶嘶嘶嘶wiwi裸裸裸着裸着着着哭哭哭泣哭泣泣泣维维维持维持持持秩序秩序zizihnhn混乱混乱汹汹汹涌汹涌涌涌酣酣酣睡酣睡睡睡机机机械机械械械qinqinxinxinxixi可可可卑可卑卑卑bibi岗岗岗位岗位位位主主主宰主宰宰宰惊慌失措惊慌失措调调调遣调遣遣遣践行践行捕鱼能手捕鱼能手伦伦 腹腹 剖剖 窟窟 窿窿 混混 嘶嘶 维维秩秩 卑卑 岗岗 宰宰 措措 遣遣 践践请将上列生字按结构分类。请将上列生字按结构分类。左右结构左右结构伦伦 腹腹混混嘶嘶秩秩 措措上下结构
3、上下结构窟窟卑卑宰宰窿窿岗岗半包围结构半包围结构遣遣剖剖维维践践?重难点字书写指导重难点字书写指导lnln窿窿结构：结构：上下上下部首：部首：穴穴书写指导：书写指导：“穴穴”要扁，要扁，“阝阝”的竖长，的竖长，“?”?”捺伸展。捺伸展。qinqin遣遣结构：结构：半包围半包围部首：部首：辶辶书写指导：书写指导：“辶辶”平捺伸展有力；被包部平捺伸展有力；被包部分书写要正。分书写要正。?词语解释：词语解释：【弥漫弥漫】（烟尘、雾气、水等）充满；布满。（烟尘、雾气、水等）充满；布满。【井然有序井然有序】有条理、有秩序的样子。有条理、有秩序的样子。【纹丝不动纹丝不动】形容一点儿也不动。形容一点儿也不动
4、。【势不可挡势不可挡】来势迅猛，不可抵挡。来势迅猛，不可抵挡。【不可开交不可开交】形容无法摆脱或无法结束。形容无法摆脱或无法结束。【惊慌失措惊慌失措】惊恐慌乱，不知道怎么办才好。惊恐慌乱，不知道怎么办才好。?课文讲了一个什么故事课文讲了一个什么故事课文讲述了哈尔威船长在课文讲述了哈尔威船长在“诺曼底诺曼底号号”轮船遭到猛烈撞击即将沉没的时候，轮船遭到猛烈撞击即将沉没的时候，镇定自若地指挥船上的六十个人有秩序镇定自若地指挥船上的六十个人有秩序地乘救生艇脱险，自己却坚守在船长的地乘救生艇脱险，自己却坚守在船长的岗位上，随轮船一起沉入大海的故事。岗位上，随轮船一起沉入大海的故事。?第一部分（第一部分
5、（1 15 5）：）：写写“诺曼底号诺曼底号”在雾海中在雾海中夜航。夜航。?第二部分（第二部分（6 69 9）：）：写写“诺曼底号诺曼底号”被撞，海被撞，海难发生。难发生。?第三部分（第三部分（10104242）：）：写哈尔威船长忠于职守，写哈尔威船长忠于职守，沉着指挥人们脱险。沉着指挥人们脱险。?第四部分（第四部分（43434646）：）：写哈尔威船长以身殉职。写哈尔威船长以身殉职。课文讲解课文讲解?读课文，找出事情发生的时间、地点读课文，找出事情发生的时间、地点以及事情的起因、经过、结果。以及事情的起因、经过、结果。?时间：时间：18701870年年3 3月月1717日夜晚。日夜晚。?地点
6、：地点：从南安普敦到根西岛的航线上。从南安普敦到根西岛的航线上。?起因：起因：客观原因：客观原因：“大海上夜色正浓，薄雾大海上夜色正浓，薄雾弥漫弥漫”，导致航行视野不开阔，能见度低。，导致航行视野不开阔，能见度低。主观原因：主观原因：全速前进的全速前进的“玛丽号玛丽号”“行驶速度特别快，负载又特别大行驶速度特别快，负载又特别大”，无，无法避开。法避开。?经过：经过：人们惊慌失措，你推人们惊慌失措，你推我搡，船上一片混乱，而我搡，船上一片混乱，而哈尔威船长镇定自若地指哈尔威船长镇定自若地指挥人们有秩序地逃生。挥人们有秩序地逃生。?结果：结果：船上六十人全部获救，只有船长船上六十人全部获救，只有船
7、长“犹如铁犹如铁铸，纹丝不动，随着轮船一起沉入了深渊。铸，纹丝不动，随着轮船一起沉入了深渊。”品析句子品析句子突然，沉沉夜雾中冒出一枚黑点，它突然，沉沉夜雾中冒出一枚黑点，它幽灵幽灵山峰山峰好似一个幽灵，又仿佛一座山峰。只见一好似一个幽灵，又仿佛一座山峰。只见一阴森森阴森森个阴森森的往前翘起的船头，突破黑暗，个阴森森的往前翘起的船头，突破黑暗，在一片浪花中飞驶过来。在一片浪花中飞驶过来。?文中文中“玛丽号玛丽号”出现时的描写有什么作用出现时的描写有什么作用作者把带来灾难的作者把带来灾难的“玛丽号玛丽号”比作比作“一一个幽灵个幽灵”“”“一座山峰一座山峰”，说明，说明“玛丽号玛丽号”出出现得突然
8、，体积大。现得突然，体积大。“阴森森阴森森”进一步渲染了紧张、恐怖的进一步渲染了紧张、恐怖的气氛，使读者在灾难来临之前就感到了当时气氛，使读者在灾难来临之前就感到了当时的惊恐与绝望。的惊恐与绝望。一瞬间，大雾中似乎耸起许许多多船一瞬间，大雾中似乎耸起许许多多船大雾中似乎耸起许许多多船大雾中似乎耸起许许多多船只的幻影只的幻影只的幻影，人们还没来得及一一看清，就只的幻影，人们还没来得及一一看清，就要死到临头，葬身鱼腹了。要死到临头，葬身鱼腹了。?这段话有着怎样的表达效果这段话有着怎样的表达效果在大雾中，灾难显得诡异。这句在大雾中，灾难显得诡异。这句话话渲染渲染了灾难的气氛，写出了人们在了灾难的气氛
9、，写出了人们在灾难面前的恐惧感。灾难面前的恐惧感。海水哗哗往里灌，汹涌湍急，势不可海水哗哗往里灌，汹涌湍急，势不可挡。轮机火炉被海浪呛得嘶嘶地直喘粗气。挡。轮机火炉被海浪呛得嘶嘶地直喘粗气。火炉像人一样喘着粗气，细致形象火炉像人一样喘着粗气，细致形象的环境描写，表现了灾难的可怕，形象的环境描写，表现了灾难的可怕，形象地再现了当时情况的危急。地再现了当时情况的危急。震荡可怕极了。一刹那间，男人、女震荡可怕极了。一刹那间，男人、女人、小孩，所有的人都奔到甲板上，人们人、小孩，所有的人都奔到甲板上，人们半裸着身子，奔跑着，尖叫着，哭泣着，半裸着身子，奔跑着，尖叫着，哭泣着，惊恐万状，一片混乱。惊恐万
10、状，一片混乱。混乱的人群混乱的人群细致描写人们的行为，表现出了他细致描写人们的行为，表现出了他们的惊恐与绝望，也反映了当时场面的们的惊恐与绝望，也反映了当时场面的混乱，与下文船长的镇定自若形成鲜明混乱，与下文船长的镇定自若形成鲜明的对比。的对比。冷静的船长冷静的船长哈尔威船长站在指挥台上，大声吼喝：哈尔威船长站在指挥台上，大声吼喝：“全体安静，注意听命令！把救生艇放下全体安静，注意听命令！把救生艇放下去。妇女先走，其他乘客跟上，船员断后。去。妇女先走，其他乘客跟上，船员断后。必须把六十人救出去！必须把六十人救出去！”一个冷静的船长和一群混乱的人，一个冷静的船长和一群混乱的人，对比的手法让我们更
11、加深刻地感受到这对比的手法让我们更加深刻地感受到这位船长在灾难骤然降临时表现出的冷静、位船长在灾难骤然降临时表现出的冷静、果敢。果敢。在英伦海峡上，没有任何一个海员能在英伦海峡上，没有任何一个海员能与他相提并论。与他相提并论。双重否定句，加强了肯定的语气，双重否定句，加强了肯定的语气，高度赞扬了哈尔威船长的精神品质。高度赞扬了哈尔威船长的精神品质。讨论交流讨论交流?读读16163030自然段的对话，说说从简短的对自然段的对话，说说从简短的对话中，我们可以感受到什么话中，我们可以感受到什么洛克机械师洛克机械师奥克勒福大副奥克勒福大副哈尔威船长哈尔威船长从船长和机械师、大副的对话中可以看从船长和机
12、械师、大副的对话中可以看出，船上的一切设备都瘫痪了，情况已经十出，船上的一切设备都瘫痪了，情况已经十分危急了。而船长的头脑却异常清醒，他要分危急了。而船长的头脑却异常清醒，他要了解轮船目前的情况，以便在最短的时间内了解轮船目前的情况，以便在最短的时间内做出正确的决断。从中可以感受到船长临危做出正确的决断。从中可以感受到船长临危不乱、处变不惊的品质。不乱、处变不惊的品质。另外，我们从中也能看到洛克机械师、另外，我们从中也能看到洛克机械师、奥克勒福大副及其他船员的尽职尽责。这奥克勒福大副及其他船员的尽职尽责。这个各司其职、同心协力的场面描写也为后个各司其职、同心协力的场面描写也为后文救援工作井然有
13、序，六十个人转危为安文救援工作井然有序，六十个人转危为安做了铺垫。做了铺垫。?这个故事表现了哈尔威船长怎样的精神品质这个故事表现了哈尔威船长怎样的精神品质哈尔威船长临危不乱、大义凛然，争分哈尔威船长临危不乱、大义凛然，争分夺秒救助他人，却把自己的生死置之度外，夺秒救助他人，却把自己的生死置之度外，关心船上每一个生命，具有高度的责任感、关心船上每一个生命，具有高度的责任感、忘我精神和誓与船共存亡的决心。他忠于职忘我精神和誓与船共存亡的决心。他忠于职守，与船共存亡；他尊重他人生命，优先保守，与船共存亡；他尊重他人生命，优先保护弱势群体。他具有崇高的品质和伟大的情护弱势群体。他具有崇高的品质和伟大的
14、情怀，他是一个英雄。怀，他是一个英雄。“一个伟大的灵魂一个伟大的灵魂”指的是什么指的是什么哈尔威船长哈尔威船长板书设计板书设计起因：雾海夜航起因：雾海夜航“诺曼底号诺曼底号”遇难记遇难记经过：海难发生经过：海难发生高潮：沉着指挥高潮：沉着指挥结果：以身殉职结果：以身殉职忠于职守忠于职守舍己为人舍己为人课堂小结课堂小结课文讲述了哈尔威船长在课文讲述了哈尔威船长在“诺曼底号诺曼底号”轮轮船遭到猛烈撞击即将沉没的时候，镇定自若地船遭到猛烈撞击即将沉没的时候，镇定自若地指挥船上的六十个人有秩序地乘救生艇脱险，指挥船上的六十个人有秩序地乘救生艇脱险，自己却坚守在船长的岗位上，随轮船一起沉入自己却坚守在船
15、长的岗位上，随轮船一起沉入大海的故事，歌颂了哈尔威船长忠于职守、舍大海的故事，歌颂了哈尔威船长忠于职守、舍己为人的崇高精神。己为人的崇高精神。拓展延伸拓展延伸世界十大沉船事件之一世界十大沉船事件之一泰坦尼克号泰坦尼克号泰坦尼克号，于泰坦尼克号，于19121912年年4 4月处女航时遇上月处女航时遇上冰山沉没。泰坦尼克号由位于爱尔兰岛贝尔法冰山沉没。泰坦尼克号由位于爱尔兰岛贝尔法斯特的哈兰德与沃尔夫造船厂兴建，是当时最斯特的哈兰德与沃尔夫造船厂兴建，是当时最大的客运轮船。在她的处女航中，泰坦尼克号大的客运轮船。在她的处女航中，泰坦尼克号从英国南安普敦出发，途经法国瑟堡从英国南安普敦出发，途经法国
16、瑟堡奥克特奥克特维尔以及爱尔兰昆士敦，计划中的目的地为美维尔以及爱尔兰昆士敦，计划中的目的地为美国纽约，途中沉没。国纽约，途中沉没。随堂练习随堂练习一、给下列加点字选择正确的读音，用一、给下列加点字选择正确的读音，用“”画出来。画出来。山脉山脉（m mim mi）混乱混乱（hn hnhn hn）解剖解剖（pu popu po）岗位岗位（n nn n）二、选择合适的成语填空。二、选择合适的成语填空。纹丝不动纹丝不动惊恐万状惊恐万状井然有序井然有序镇定自若镇定自若舍己救人舍己救人小心翼翼小心翼翼哈尔威船长（哈尔威船长（小心翼翼小心翼翼）地驾驶）地驾驶着着“诺曼底号诺曼底号”。因为雾大，全速前进。因
17、为雾大，全速前进的的“玛丽号玛丽号”撞上了撞上了“诺曼底号诺曼底号”。一刹那间，人们（一刹那间，人们（惊恐万状惊恐万状），而哈尔威），而哈尔威船长（船长（镇定自若镇定自若）地指挥，救援工作进行得）地指挥，救援工作进行得（井然有序井然有序）。最后，哈尔威船长（）。最后，哈尔威船长（纹丝纹丝不动不动）地站在舰桥上和轮船一起沉入大海。）地站在舰桥上和轮船一起沉入大海。哈尔威船长（哈尔威船长（舍己救人舍己救人）的高贵品质令人）的高贵品质令人敬佩。敬佩。三、课外阅读。三、课外阅读。?位卑未敢忘忧国。位卑未敢忘忧国。陆游陆游病起书怀病起书怀?处其位而不履其事，则乱也。处其位而不履其事，则乱也。礼记礼记表记
18、表记?鞠躬尽瘁，死而后已。鞠躬尽瘁，死而后已。诸葛亮诸葛亮出师表出师表?士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎死而后已，不亦远乎己任，不亦重乎死而后已，不亦远乎论语十则论语十则课后习题参考答案课后习题参考答案朗读课文，读好人物的对话。朗读课文，读好人物的对话。老师指导：老师指导：朗读本课的人物对话，关朗读本课的人物对话，关键是读好哈尔威船长说的话，要突出船长键是读好哈尔威船长说的话，要突出船长沉着镇定、临危不乱的形象，要把船长威沉着镇定、临危不乱的形象，要把船长威严干练、处事果断的气质和忠于职守、舍严干练、处事果断的气质和忠于职守、舍己为人的精神读出
19、来。己为人的精神读出来。“诺曼底号诺曼底号”遇难时，哈尔威船长是怎么做遇难时，哈尔威船长是怎么做的你从中感受到他怎样的品质的你从中感受到他怎样的品质参考答案：参考答案：“诺曼底号诺曼底号”遇难时，毫无遇难时，毫无防备的人们面对突然降临的灾难惊慌失措，防备的人们面对突然降临的灾难惊慌失措，场面一度十分混乱。而面对如此混乱的场面，场面一度十分混乱。而面对如此混乱的场面，哈尔威船长镇定果断、沉着指挥：哈尔威船长镇定果断、沉着指挥：“全体安全体安静，注意听命令！静，注意听命令！把救生艇放下去。妇女先走，其他乘客跟上，把救生艇放下去。妇女先走，其他乘客跟上，船员断后。必须把六十人救出去！船员断后。必须把
20、六十人救出去！”一群惊慌一群惊慌的人和一个冷静的船长的对比，让我们感受到的人和一个冷静的船长的对比，让我们感受到哈尔威船长在灾难骤然降临时冷静果敢的优秀哈尔威船长在灾难骤然降临时冷静果敢的优秀品质。品质。“哪个男人胆敢抢在女人前面，你就开哪个男人胆敢抢在女人前面，你就开枪打死他。枪打死他。”这个听起来很残酷冰冷的命令，却让这个听起来很残酷冰冷的命令，却让“人们人们感到有一个伟大的灵魂出现在他们的上空感到有一个伟大的灵魂出现在他们的上空”。因为这份因为这份“无情无情”展现的是一位有着钢铁般展现的是一位有着钢铁般意志的船长处变不惊、沉着果敢的优秀品质，意志的船长处变不惊、沉着果敢的优秀品质，也正是
21、这也正是这“无情无情”的命令从的命令从“死神死神”那里争那里争取了时间，换来了井然有序的救援工作，这取了时间，换来了井然有序的救援工作，这份份“冰冷冰冷”饱含的是哈尔威船长对六十个生饱含的是哈尔威船长对六十个生命的守候与关爱，让我们深切地感受到了哈命的守候与关爱，让我们深切地感受到了哈尔威船长冰冷的语言下那一颗充满大爱的心！尔威船长冰冷的语言下那一颗充满大爱的心！哈尔威船长的英雄壮举，让你对生命有哈尔威船长的英雄壮举，让你对生命有了怎样的体会了怎样的体会参考答案：参考答案：生命是世界上最宝贵的生命是世界上最宝贵的东西，我们都应该珍惜，绝不能轻易放东西，我们都应该珍惜，绝不能轻易放弃这宝贵的生命
22、，无论是对人还是对己。弃这宝贵的生命，无论是对人还是对己。哈尔威船长以自己的沉着冷静，保护了哈尔威船长以自己的沉着冷静，保护了船上的船员和乘客，拯救了他们的生命。船上的船员和乘客，拯救了他们的生命。虽然最终哈尔威船长与虽然最终哈尔威船长与“诺曼底号诺曼底号”一一起沉入了大海，但是他却永远地活在人起沉入了大海，但是他却永远地活在人们的心中！们的心中！课后作业课后作业1.1.哈尔威船长是一位伟大的英雄，你想对他哈尔威船长是一位伟大的英雄，你想对他说些什么呢写下来和同学分享。说些什么呢写下来和同学分享。2.2.文中人物对话简洁有力，认真朗读，和同文中人物对话简洁有力，认真朗读，和同学试着演一演，体会其中的感情。学试着演一演，体会其中的感情。
