1、你们喜欢交朋友吗？今天老师给大家介绍一你们喜欢交朋友吗？今天老师给大家介绍一位新朋友位新朋友-一匹可爱的小马。小马真高兴，今天一匹可爱的小马。小马真高兴，今天认识了这么多的新朋友，而且他还要和大家共同来认识了这么多的新朋友，而且他还要和大家共同来分享一个有关他的童话故事。下面就让我们走进课分享一个有关他的童话故事。下面就让我们走进课文文小马过河小马过河。小马过河小马过河14141.1.会认、会写本课生字。会认、会写本课生字。2.2.有感情地朗读课文。有感情地朗读课文。3.3.初步感知文意，了解课文内容。初步感知文意，了解课文内容。磨坊磨坊:磨坊有很多种磨坊有很多种 ，有风车磨坊，水磨坊，人力磨
2、坊，畜牧磨坊，等，有风车磨坊，水磨坊，人力磨坊，畜牧磨坊，等古时候用于把米、麦、豆等粮食加工成粉、浆的一种机械。开始用人古时候用于把米、麦、豆等粮食加工成粉、浆的一种机械。开始用人力或畜力，到了晋代，我国发明用水作动力的水磨。通常由两个圆石力或畜力，到了晋代，我国发明用水作动力的水磨。通常由两个圆石做成。做成。相关资料相关资料过去，北方大部分地区麦黍等粮食脱壳、去皮时使用石碾子，碾过去，北方大部分地区麦黍等粮食脱壳、去皮时使用石碾子，碾子由碾台、碾盘、碾滚和碾架等组成。碾盘中心设竖轴，连碾架，架子由碾台、碾盘、碾滚和碾架等组成。碾盘中心设竖轴，连碾架，架中装碾滚子，多以人推或畜拉，通过碾滚子在
3、碾盘上的来回滚动达到中装碾滚子，多以人推或畜拉，通过碾滚子在碾盘上的来回滚动达到碾轧脱壳的目的。碾轧脱壳的目的。磨坊现在很少见，一般乡下能见到，现在都是机械式的，这种更磨坊现在很少见，一般乡下能见到，现在都是机械式的，这种更是很少见，农村现在都是用机械的。是很少见，农村现在都是用机械的。1.请同学们自由朗读课文，努力读准字音、读通句子。请同学们自由朗读课文，努力读准字音、读通句子。2.想一想：课文主要写了什么？想一想：课文主要写了什么？读一读读一读 tu m fng dng b tu m fng dng b 驮驮 到到 磨磨 坊坊 挡挡 住住 伯伯 伯伯 qin t li i t j qin
4、t li i t j深深 浅浅 突突 然然 哩哩 唉唉 前前 蹄蹄 既既 然然m m fng fng磨磨坊坊棚棚我会认我会认挡挡kki i li lij j刻刻哩哩浅浅唉唉蹄蹄dngdngpngpngqinqintu tu 驮驮既既t tnnnn（灾难）（灾难）nnnn（难道）（难道）难难mi mi (没有没有)mm（淹没）（淹没）没没fngfng（街坊）（街坊）fngfng（磨坊）（磨坊）坊坊多音字多音字指名读课文，同学互评：字音是否正确，句指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。子是否通顺。这篇课文叙述了小马驮麦子去磨坊，路上要过一条小河，老牛这篇课文叙述了小马驮麦子去磨坊，路上
5、要过一条小河，老牛说水很浅，可以过去，松鼠说水很深，他的伙伴昨天刚被淹死，不说水很浅，可以过去，松鼠说水很深，他的伙伴昨天刚被淹死，不能过。小马没了主意，只好跑回去问妈妈，妈妈要他亲自去试一试。能过。小马没了主意，只好跑回去问妈妈，妈妈要他亲自去试一试。小马又回到了河边自己过了河。原来河水既不像老牛说的那样浅，小马又回到了河边自己过了河。原来河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说得那样深。也不像松鼠说得那样深。说一说课文主要写了什么？说一说课文主要写了什么？愿愿yun yun 书写指导：书写指导：“厂厂”笔画舒展，爆竹里面笔画舒展，爆竹里面的部分，的部分，“白、小、心白、小、心”笔画紧凑。笔画
6、紧凑。部首：部首：心心组词：组词：愿意愿意 情愿情愿 造句：造句：我们愿意为祖国的事业奋我们愿意为祖国的事业奋斗终身。斗终身。音序：音序：Y Y结构结构:上下上下 我会写我会写意意y y 书写指导：书写指导：“立立”最后一横长，最后一横长，“日日”稍扁。稍扁。“心心”三点呼应。三点呼应。部首：部首：心心组词：组词：意图意图 好意好意造句：造句：我本来是一番好意，却遭我本来是一番好意，却遭到他的误解。到他的误解。音序：音序：Y Y结构结构:上下上下 麦麦mi mi 书写指导：书写指导：第三横长托上盖下，下部撇第三横长托上盖下，下部撇捺舒展。捺舒展。部首：部首：麦麦组词：组词：小麦小麦 麦田麦田
7、造句：造句：小麦是北方的主要农作物。小麦是北方的主要农作物。音序：音序：M M结构结构:独体字独体字 该该gi gi 书写指导：书写指导：左窄右宽，右部撇画平行。左窄右宽，右部撇画平行。部首：部首：讠讠组词：组词：应该应该 该当该当造句：造句：我们应该虚心接受别人善我们应该虚心接受别人善意的批评。意的批评。音序：音序：G G结构结构:左右左右 伯伯bb书写指导：书写指导：“人人”的撇捺舒展，的撇捺舒展，“一一”短小，短小，“口、卩口、卩”在竖中线两侧。在竖中线两侧。部首：部首：人人组词：组词：生命生命 性命性命造句：造句：生命是有限的，而为人民生命是有限的，而为人民服务是无限的。服务是无限的。
8、音序：音序：M M结构结构:上下上下 刻刻k k 书写指导：书写指导：左宽右窄，左部三撇平行，左宽右窄，左部三撇平行，“刂刂”的竖钩挺立有力。的竖钩挺立有力。部首：部首：刂刂组词：组词：立刻立刻 即刻即刻造句：造句：地震发生后，抢险人员立地震发生后，抢险人员立刻奔赴灾区。刻奔赴灾区。音序：音序：K K结构结构:左右左右 突突t t 书写指导：书写指导：“穴穴”要宽，要宽，“犬犬”捺画舒捺画舒展。展。部首：部首：穴穴组词：组词：突然突然 突发突发造句：造句：一阵狂风吹来，平静的海一阵狂风吹来，平静的海面突然翻起了波浪。面突然翻起了波浪。音序：音序：T T结构结构:上下上下 掉掉dio dio 书
9、写指导：书写指导：左窄右宽，右部左窄右宽，右部“日日”稍扁，稍扁，“十十”笔画舒展。笔画舒展。部首：部首：扌扌组词：组词：掉下掉下 掉泪掉泪造句：造句：忽然，从阳台上掉下一个忽然，从阳台上掉下一个花盆来。花盆来。音序：音序：D D结构结构:左右左右 连蹦带跳：连蹦带跳：磨坊：磨坊：为难：为难：理解词语理解词语边蹦边跳，形容精力充沛，充满活力的样子。本文形容小马边蹦边跳，形容精力充沛，充满活力的样子。本文形容小马精力充沛、充满活力的样子。精力充沛、充满活力的样子。造句：我造句：我连蹦带跳连蹦带跳地来到妈妈身边。地来到妈妈身边。磨面粉等的作坊。磨面粉等的作坊。造句：爷爷家有一个造句：爷爷家有一个磨
10、坊磨坊。作对；刁难。本文指小马对过不过河这个问题感到困难，难作对；刁难。本文指小马对过不过河这个问题感到困难，难以应付。以应付。造句：是去游乐园，还是去爬山，我很造句：是去游乐园，还是去爬山，我很为难为难。愿意：愿意：飞快：飞快：亲切：亲切：脑筋：脑筋：认为符合自己心愿而同意（做某事）认为符合自己心愿而同意（做某事）非常迅速。非常迅速。造句：上课铃响了，同学们造句：上课铃响了，同学们飞快飞快地跑进了教室。地跑进了教室。热情而关心。热情而关心。造句：老师造句：老师亲切亲切的话语，让我心里暖暖的。的话语，让我心里暖暖的。指思考、记忆等能力。指思考、记忆等能力。造句：遇到困难时我们应该多动造句：遇到
11、困难时我们应该多动脑筋脑筋，想办法解决。，想办法解决。淹死：淹死：自言自语：自言自语：仔细：仔细：顺利：顺利：因为水淹而死亡。因为水淹而死亡。造句：一只小松鼠造句：一只小松鼠淹死淹死了。了。自己一个人低声嘀咕。自己一个人低声嘀咕。造句：奶奶总是在造句：奶奶总是在自言自语自言自语。细心。细心。造句：老师检查作业很造句：老师检查作业很仔细仔细。吉利，好运。本文指小马过河过程中未遇到困难或阻碍。吉利，好运。本文指小马过河过程中未遇到困难或阻碍。造句：我很造句：我很顺利顺利地回到了家。地回到了家。立刻立刻 马上马上两个词都含有两个词都含有“即将即将”的意思。的意思。“立刻立刻”所指时间的伸缩性小，指即
12、将时，所表示的时间很短；所指时间的伸缩性小，指即将时，所表示的时间很短；“马上马上”所指时间有一定伸缩性，可长可短，可用于现在，又所指时间有一定伸缩性，可长可短，可用于现在，又可用于未来，表示即将。可用于未来，表示即将。老师抱着试卷走进教室，同学们老师抱着试卷走进教室，同学们立刻立刻安静下来。安静下来。他的生日他的生日马上马上就要到了。就要到了。辨析词语辨析词语相同点：相同点：不同点：不同点：造造 句：句：边读边想，课文可以分成几段？边读边想，课文可以分成几段？第一部分第一部分(第第1 1、2 2自然段自然段)答应妈妈做事。答应妈妈做事。小马答应妈妈把半口袋麦小马答应妈妈把半口袋麦子驮到磨坊去
13、。子驮到磨坊去。第二部分第二部分(第第3 36 6自然段自然段)第一次过河。第一次过河。写小马第一次过河，不知道写小马第一次过河，不知道听谁的主意，没有过河。听谁的主意，没有过河。第二部分第二部分(第第7 7、8 8自然段自然段)第二次过河。第二次过河。写小马听了妈妈的话，自己写小马听了妈妈的话，自己顺利地过了河。顺利地过了河。n 初读课文后，你感受到了什么？初读课文后，你感受到了什么？我们从读中感受到了遇到问题时不能光听别人说，要自我们从读中感受到了遇到问题时不能光听别人说，要自己动脑筋想想，在动脑筋的基础上再试一试。己动脑筋想想，在动脑筋的基础上再试一试。1.1.看拼音，写词语。看拼音，写
14、词语。yun y xio mi yng gi yun y xio mi yng gi b b k y t ch b b k y t ch愿愿 意意伯伯 伯伯小小 麦麦刻刻 意意应应 该该突突 出出2 2轻松找朋友。轻松找朋友。(连线题连线题)j rnj rnm tm t m fngm fngz dngz dng 磨坊磨坊 阻挡阻挡 马蹄马蹄 既然既然3 3读一读，连一连。读一读，连一连。连蹦带跳地跑去连蹦带跳地跑去哗哗地哗哗地 说说飞快地飞快地 流着流着4 4连词成句，并加上标点符号。连词成句，并加上标点符号。例：愿意麦子磨坊去小马驮着例：愿意麦子磨坊去小马驮着_(1)(1)小河去路挡住了为难
15、了小马一条小河去路挡住了为难了小马一条_(2)(2)突然拦住了很吃惊小松鼠他小马突然拦住了很吃惊小松鼠他小马_(3)(3)妈妈动脑筋问题要遇到说妈妈动脑筋问题要遇到说_小马愿意驮着麦子去磨坊。小马愿意驮着麦子去磨坊。一条小河挡住了去路，小马为难了。一条小河挡住了去路，小马为难了。小松鼠突然拦住了他，小马很吃惊。小松鼠突然拦住了他，小马很吃惊。妈妈说：妈妈说：“遇到问题要动脑筋。遇到问题要动脑筋。”5 5课文学得怎么样，把空填上才算棒！课文学得怎么样，把空填上才算棒！(1)(1)小马驮起口袋，飞快地往磨坊跑去。跑着跑着，一条小河挡住了去路，小马驮起口袋，飞快地往磨坊跑去。跑着跑着，一条小河挡住了去路，河水河水_地流着。地流着。(2)(2)小马向四周望望，看见一头老牛在河边吃草，小马小马向四周望望，看见一头老牛在河边吃草，小马_跑过去，跑过去，问道：问道：“牛伯伯，请您告诉我，这条河，我能蹚过去吗？牛伯伯，请您告诉我，这条河，我能蹚过去吗？”哗哗哗哗嗒嗒嗒嗒嗒嗒
