高中历史20分钟专题突破1-古代中国的政治制度.doc

上传人(卖家):仙人指路 文档编号:5827684 上传时间:2023-05-11 格式:DOC 页数:2 大小:34.50KB
下载 相关 举报
高中历史20分钟专题突破1-古代中国的政治制度.doc_第1页
第1页 / 共2页
高中历史20分钟专题突破1-古代中国的政治制度.doc_第2页
第2页 / 共2页
亲,该文档总共2页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

1、历史20分钟专题突破(1):古代中国的政治制度1、在西周初年, 下列哪个人被封为诸侯王的可能性最小 A甲是商朝末年的贵族,带兵抵抗周部落进攻 ,兵败后降周 B乙是商朝末年的平民,才能、人品俱佳 C丙带兵攻打商纣王, 为周王朝的建立立下了汗马功劳 D丁是 西周王族成员,整日无所事事 2、观察下表,按照西周宗法制的规定,有资格继承王位的是妻 妾一般称谓妻(正配)A、三哥(20岁)B、四哥(14岁)妾一(侧室)C、大哥(25岁)妾二(侧室)D、二哥(22岁) 3、史家指出,中国历史上某一时期“有极关重要者四事”:一为中国版图之确立,二为中国民族之抟成,三为中国政治制度之创建,四为中国学术思想之奠定。

2、这应是指A、春秋战国时期B、秦汉时期C、隋唐时期D、明清时期4、一次考古中发掘出古代石刻一方,上有记文曰:“追念乱世,分土建邦乃今皇帝,一家天下,兵不复起。”据此判断,这块石刻应出自 ( ) A西周 B秦代 C汉代 D元代5、右图是古代某位官员的印信,上刻“冀州刺史”,你觉得这位官员可能生活在 A.西周 B.战国 C.秦朝 D东.汉6、假设你是唐太宗时的一名中书省长官,为挫败突厥贵族对内地的侵扰,起草了一份关于如何出兵防御的诏令,接下来你会A交唐太宗裁定 B交门下省审议 C交兵部出兵 D交内阁处理7、假如你是一位北京大学历史系教授,在招收研究生的试卷中,有这样一道题:谈谈你对明朝废除丞相制度这

3、一政策的理解。某考生答题要点概括如下,你认为其中不符合历史实际情况的是: ( )A丞相制度妨碍了皇权的高度集中 B丞相制度必然导致社会的动乱C这一做法使军政大权进一步集中到皇帝手中 D废除丞相制度,使君主专制达到了新的高度8、学完“古代中国的中央集权制度”后,某班四位同学就本单元内容分别拟定四个选题准备开展研究,这四个选题的研究最终将无法成功的是 ( ) A浅议我国早期国家政治制度的创立者大禹B趣谈周武王与分封制 C论隋唐三省制度对中国历史的影响D论清代丞相与军机大臣的权力制衡9、电视剧宰相刘罗锅播出之后,人们认识了清朝官吏刘墉。但是,有历史学家认为这个电视剧名犯了错误,他最有可能的理由是 (

4、 ) A刘墉不是驼背,所以不能称为“刘罗锅”B丞相制度早在明太祖时已经被废除,所以称“宰相刘罗锅”会误导观众C刘墉既不是驼背,也不是宰相,所以剧名错误D他没有理由,只不过是哗众取宠10、有网友发表帖子讨论科举制时说:“自秦以来,科举兴于世,始以八股为试,学子彻夜秉读。然科举追求功禄,令学子神经麻木,岂真学识耶?”对该帖最恰当的评价是 ( )A对科举制的评价是完全正确的 B仅从追求功禄评价科举制是片面的C关于科举制的史实和评价都有问题 D关于科举制和八股取士产生的时间都有错误11、阅读下列材料,请回答:材料一 阿房宫赋:“六王毕,四海一”。 李白:“秦王扫六合,虎视何雄哉!挥剑决浮云,诸侯尽西来

5、。”材料二 自秦始皇建立君主专制制度后,历代都设置宰相作为皇帝的助手,参与国家大事决策,处理全国政务。新唐书记载:“宰相之职,佐天子,总百官,治万事,其任重矣。”材料三 清代一位军机大臣形容自己的工作:“依样葫芦画不难,葫芦变化有千端。画成依样旧葫芦,要把葫芦仔细看。”(1)上述材料中的“秦王”指谁?上述材料主要反映了“秦王”的哪一功绩?(2)根据材料二,概括宰相的主要职责。在君权与相权关系的处理上,汉武帝、唐太宗、宋太祖分别采取了怎样的措施?(3)根据材料三和所学知识,分析军机处的设置对皇权的加强有何作用?(4)根据上述材料并结合所学知识,概括中国古代政治制度的演变趋势。参考答案1-10:B

6、 A BB D B B D B C11、(1)秦始皇,统一中国(2)辅助皇帝,统率百官,处理政务。汉武帝重用身边做侍从秘书的人参与军国大事以削弱相权;唐太宗规定三省长官都是宰相,相权一分为三;宋太祖以参知政事等官职分割相权。(3)军机处的设置使全国的军政大权完全集中到皇帝手中,君主专制加强,中央集权进一步得到巩固。(4)君权日益加强,相权日益削弱,中央集权制度发展到绝对君主专制。总结说明:中国古代专制主义中央集权是考察的重点内容,其中尤其以秦朝、唐朝、宋朝和明朝最为重要,考察的重点放在官僚体系中各部门的职能上。学习时注意抓住专制主义中央集权的两对矛盾:一是中央与地方的矛盾,到宋朝这一矛盾基本得以解决;二是皇权与相权的矛盾,朱元璋废除丞相后,这一矛盾退出历史舞台。

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
  • [信息技术2.0微能力]:小学四年级语文上(第四单元)女娲补天-中小学作业设计大赛获奖优秀作品-《义务教育语文课程标准(2022年版)》.pdf [信息技术2.0微能力]:小学四年级语文上(第四单元)女娲补天-中小学作业设计大赛获奖优秀作品-《义务教育语文课程标准(2022年版)》.pdf
  • [信息技术2.0微能力]:小学四年级语文上(第五单元)麻雀-中小学作业设计大赛获奖优秀作品-《义务教育语文课程标准(2022年版)》.pdf [信息技术2.0微能力]:小学四年级语文上(第五单元)麻雀-中小学作业设计大赛获奖优秀作品-《义务教育语文课程标准(2022年版)》.pdf
  • [信息技术2.0微能力]:小学四年级语文上(第五单元)爬天都峰-中小学作业设计大赛获奖优秀作品-《义务教育语文课程标准(2022年版)》.pdf [信息技术2.0微能力]:小学四年级语文上(第五单元)爬天都峰-中小学作业设计大赛获奖优秀作品-《义务教育语文课程标准(2022年版)》.pdf
  • [信息技术2.0微能力]:小学四年级语文上(第五单元)-中小学作业设计大赛获奖优秀作品-《义务教育语文课程标准(2022年版)》.pdf [信息技术2.0微能力]:小学四年级语文上(第五单元)-中小学作业设计大赛获奖优秀作品-《义务教育语文课程标准(2022年版)》.pdf
  • [信息技术2.0微能力]:小学五年级语文上(第六单元)“精彩极了”和“糟糕透了”-中小学作业设计大赛获奖优秀作品-《义务教育语文课程标准(2022年版)》.pdf [信息技术2.0微能力]:小学五年级语文上(第六单元)“精彩极了”和“糟糕透了”-中小学作业设计大赛获奖优秀作品-《义务教育语文课程标准(2022年版)》.pdf
  • [信息技术2.0微能力]:小学一年级语文上(第二单元)-中小学作业设计大赛获奖优秀作品-《义务教育语文课程标准(2022年版)》.pdf [信息技术2.0微能力]:小学一年级语文上(第二单元)-中小学作业设计大赛获奖优秀作品-《义务教育语文课程标准(2022年版)》.pdf
  • [信息技术2.0微能力]:小学五年级语文上(第五单元)-中小学作业设计大赛获奖优秀作品-《义务教育语文课程标准(2022年版)》.pdf [信息技术2.0微能力]:小学五年级语文上(第五单元)-中小学作业设计大赛获奖优秀作品-《义务教育语文课程标准(2022年版)》.pdf
  • [信息技术2.0微能力]:小学五年级语文上(第一单元)-中小学作业设计大赛获奖优秀作品-《义务教育语文课程标准(2022年版)》.pdf [信息技术2.0微能力]:小学五年级语文上(第一单元)-中小学作业设计大赛获奖优秀作品-《义务教育语文课程标准(2022年版)》.pdf
  • [信息技术2.0微能力]:小学四年级语文上(第四单元)快乐读书吧-中小学作业设计大赛获奖优秀作品-《义务教育语文课程标准(2022年版)》.pdf [信息技术2.0微能力]:小学四年级语文上(第四单元)快乐读书吧-中小学作业设计大赛获奖优秀作品-《义务教育语文课程标准(2022年版)》.pdf
  • 相关搜索
    资源标签

    当前位置:首页 > 办公、行业 > 待归类文档
    版权提示 | 免责声明

    1,本文(高中历史20分钟专题突破1-古代中国的政治制度.doc)为本站会员(仙人指路)主动上传,163文库仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。
    2,用户下载本文档,所消耗的文币(积分)将全额增加到上传者的账号。
    3, 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(发送邮件至3464097650@qq.com或直接QQ联系客服),我们立即给予删除!


    侵权处理QQ:3464097650--上传资料QQ:3464097650

    【声明】本站为“文档C2C交易模式”,即用户上传的文档直接卖给(下载)用户,本站只是网络空间服务平台,本站所有原创文档下载所得归上传人所有,如您发现上传作品侵犯了您的版权,请立刻联系我们并提供证据,我们将在3个工作日内予以改正。


    163文库-Www.163Wenku.Com |网站地图|