1、 1.3适合国情的政治制度 第一课时 人民代表大会制度【教学目标】知识目标:认识我国是人民当家作主的社会主义国家 ,人民代表大会制度能保证 人民当家作主。认识要在少数民族地区实行民族区域自治制度,保证少 数民族人民当家作主。能力目标:运用理论联系现实生活分析我国的人民代表大会制度。情感目标:认识到社会主义的优越性,从而更加坚定社会主义的信心。【教学重点】1.人民代表大会制度是我国的根本政治制度； 2.民族区域自治制度。【教学难点】人民代表大会制度是我国的根本政治制度。教学方法:自学法,讨论法,多媒体展示法,练习法。考考你：1、每年3月份,我们国家政治生活中的一件大事是什么？2、2014年召开的
2、是第几届全国人大会议 ？（全国人大十二届二次会议）3、人大常委会委员长又是谁 ？（张德江）【教学过程】：一、人民代表大会制度是我国的根本政治制度。我国是社会主义国家,国家的一切权力属于人民,人民有权决定国家的重大事务。学生小记者介绍人大代表的产生,职责,选举等情况,说说自己对人民当家作主的理解。记者播报归结: 人民代表大会制度是我国的根本政治制度。人大代表的产生,职责,任期。 人大代表的产生：选举产生。1、全国人民代表大会代表由省,自治区,直辖市人民代表大会和军队间接选举产生。2、省,直辖市,自治区,设区的市的人民代表大会代表由下一级的人民代表大会间接选举。3、县乡一级的人民代表大会代表由选民
3、直接选举产生。人大代表的任期:宪法规定,全国人民代表大会和地方各级人民代表大会,每届任期都是5年。人大代表的职责:就是参加对国家事务的管理,对经济和文化事业的管理,对社会事务的管理,简单地说,就是要参政议政,参与国家权力的行使。人民代表大会制度是人民当家作主的政治制度。说说人民,人民代表,人民代表大会它们之间的关系。人民通过民主选举产生人民代表,由人民代表组成各级人民代表大会,人民代表大会集中人民的意志,代表人民行使国家的权力,决定国家,社会事务。人民代表受人民监督,为人民服务。由此可见,人民代表大会制度是一项符合中国实际,从根本上保证人民当家作主的政治制度。各级人民代表大会是人民行使国家权力的机关。(权力机关)最高国家权力机关: 全国人民代表大会。全国人民代表大会的职权:最高立法权,最高决定权,最高任免权,最高监督权。中央国家机关组织系统示意图（见教材）少数民族代表参加全国人大，各民族欢聚一堂，民族区域自治制度显著的优越性。布置作业：练习1.3选择题，【教学反思】：
