1、角的初步认识,认角、比较角的大小、画角,猜一猜是什么图形？,猜一猜是什么图形？,这些个图形中都有,角,一、联系生活，揭示课题,寻找生活中的角,（二）揭示课题,今天我们一起学习角的初步认识。,边,顶点,边,角的组成,（ ）,（ ）,（ ）,（ ）,判断角的儿歌,角的顶点尖尖的,角的两边直直的,不尖不直不是角.,和你的同桌说一说你周围的哪些地方有角呢？,找一找,指一指哪里有角。,生活中的角很多,开动脑筋，小组合作，一起来做一个角吧！,让我们来体验吧！,红角和蓝角,几何王国里有一对好朋友，一个叫蓝角，一个叫红角可是有一天，他俩吵起来了,移,长,张,验证,文1,文2,1、点“移”。2、“移” ，蓝角左
2、右移动。3、“长”，角的两边延长收回。4、“张”，角的一边张开收回。5、“文1”“文2”配合使用。,角的大小与边的长短没有关系。,角的大小与两边张开的大小有关。,画角,先确定顶点，从这点起，用尺子向不同的方向画两条线，就画成一个角。,小朋友，请你画一个角，并且标出它们的各部分名称。,边,顶点,边,角的组成,总结：,小小角，真简单，,一个顶点两条边。,画角时，要牢记，,先画顶点再画边。,填空： 一个角有( )个顶点,有( )条边。 三角形有( )个角,正方形有( )个角。 画角时先( ),再( )。,1,2,3,4,定顶点,画两条边,判断:1、 边越长,角就越大。 ( ) 2、角的大小与边的长短
3、无关。 ( ) 3、一个角只有两条边,一个顶点。 ( )4、角的大小与边两边张开脚的大小有关。（ ）,小朋友，下面每个图形分别有几个角？,3个角,4个角,我来考考大家的眼力：下面图形中有几个角？,个角,4个,3个,10个,奖励,2+1=3,10,1,2,3,4,4+3+2+1=10,5+4+3+2+1=15,1,2,3,4,5,5,剪剪看，看谁的手巧？,要求：剪一刀，分别剪出5个角、4个角、3个角。,谢谢！,U盘、电脑坏了？教学资料不见了？以前的资料没保存？每一届重复劳动？找不到精品课件、试题、教案反思？各大文库价格昂贵？来【163文库】吧，你可以：上传分享资料赚取零用钱；上传资料，永久保存，方便下届使用；百万教学资源供你下载；创建你的教学空间，分类收藏存储资料；【平台地址：】,
