1、第二课 青春的心弦男生男生 女生女生男生男生 女生女生1、男女生的性别特征有何差异？、男女生的性别特征有何差异？2、我们应该如何对待男女生的性别特征？、我们应该如何对待男女生的性别特征？3、对性别角色的认识有何意义和影响？、对性别角色的认识有何意义和影响？4、我们应该如何对待男女生的性别优势？、我们应该如何对待男女生的性别优势？自主阅读自主阅读教材教材P14-17P14-17，找出下列找出下列问题的知识点，并在教问题的知识点，并在教材相应位置进行标注材相应位置进行标注一、他和她1 1、孩童时代你喜欢的玩具、图书有哪些？你和同伴经常、孩童时代你喜欢的玩具、图书有哪些？你和同伴经常玩什么游戏？比较
2、一下男女生在喜欢的玩具、图书和游玩什么游戏？比较一下男女生在喜欢的玩具、图书和游戏方面有哪些不同。戏方面有哪些不同。2 2、现在你有什么爱好？与你有共同爱好的同学有哪些？、现在你有什么爱好？与你有共同爱好的同学有哪些？这些同学的性别和你一样吗？这说明什么？这些同学的性别和你一样吗？这说明什么？运用你的经验：说一说：两组照片哪一组更容易区分性别？结论到了青春期，男生女生在生理方面的差异会更加明显。3.甲形象思维能力强，善于分析。乙逻辑思维能力甲形象思维能力强，善于分析。乙逻辑思维能力强，善于综合。问：甲和乙谁更像女生？强，善于综合。问：甲和乙谁更像女生？思维方式思维方式甲甲豁达大度，讲义气，阳刚
3、坚强豁达大度，讲义气，阳刚坚强，乙乙性格温顺文性格温顺文雅，多愁善感雅，多愁善感。问：甲和乙谁更像女性？。问：甲和乙谁更像女性？性格特征性格特征1.甲喜欢芭比娃娃等时尚物品，喜欢逛街。甲喜欢芭比娃娃等时尚物品，喜欢逛街。乙喜欢武器类玩具，爱玩网络游戏，喜欢大球类活乙喜欢武器类玩具，爱玩网络游戏，喜欢大球类活动，如：足球，篮球等。动，如：足球，篮球等。兴趣爱好兴趣爱好1、男女生的性别特征有何差异？（1）、在生理方面的差异会更加明显。（2）、在社会文化的影响下，男生女生在性格特征、兴趣爱好思维方式等方面，越来越多地表现出各自的特点。生理性别特征主要表现为男女生理上的差异，最显著的生理差异来自青春期
4、男女第二性征的相继出现。性别，在人类生活中指男女两性的区别。男女性别特征既表现在生理上，也表现在心理和社会行为上。性别刻板印象是人们对男性或女性角色特征的固有印象，表明人们对性别角色的期望和看法。心理性别特征表现为性别角色方面的差异。性别角色，是指在特定社会中被认为典型的男性和女性的行为模式。这些模式表现出最基本的男性和女性的差异。相相关链接关链接1.女生就是要文静温柔女生就是要文静温柔2.护士是女生护士是女生3.美容师是女生的职业美容师是女生的职业4.女生不能主动告白女生不能主动告白5.做家务是女生的事做家务是女生的事对女生的对女生的刻板印象刻板印象1.男生要勇敢不能哭泣男生要勇敢不能哭泣2
5、.军人只能男生当军人只能男生当3.男主外，女主内男主外，女主内4.重物只能男生才能搬重物只能男生才能搬对男生的刻板印象对男生的刻板印象小军我长胡子了，怎么办呢？你可以帮助小军吗？对于青春期特有的生理变化，我们应平静而欣然地接受。2、我们应该如何对待男女生的性别特征？（1）可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处。（2）性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。2优势互补我们是各有优点的。PK分组讨论：分组讨论：你认为男女生各有哪些优势？你认为男女生各有哪些优势？敢做敢为、有风度、机灵、幽默、进取、浪漫、冒险、潇洒温柔、细腻，善于关心他人，乐于奉献，
6、勤奋刻苦、专心用功、认真踏实男生女生二优势互补 1、面对男女生的各自的性别优势，应该怎么做？（1）发现和欣赏对方优势，认识自身优势，取长补短，不断完善自己。（2）不因某方面优势而自傲，不因某方面欠缺而自卑，男女生之间相互理解相互学习、相互帮助、共同进步。取长补短取长补短新学期开学，我们班要完成以下任务甲更像女生你来分配男女生各承担什么任务？这样安排的理由是什么？搬新书分发课本擦玻璃挂窗帘搬课桌收班费打扫卫生区落叶拖地扫地擦墙壁搬新书分发课本擦玻璃搬课桌收班费打扫卫生区落叶拖地扫地男生女生合作有力量、大胆等有力量、大胆等细心、爱干净等细心、爱干净等挂窗帘擦墙壁他和她优势互补男生女生本课小结2.1
7、怎样正确认识性别角色？面对男女生各自的性别优势，应该怎么做？随堂练 1在青春期，身高突增开始的年龄，女孩早于男孩，突增的幅度男孩大于女孩。一般情况下，男生肌肉增长比女生多，而女生的脂肪增长相对较多。这些现象表明()B男生发育速度快于女生 C女生发育速度快于男生 D男女生发育都不正常 A青春期男女生在生理方面的差异会更加明显随堂练 2青春期男女生各自会出现特有的生理现象，生理性别特征主要表现为男女生理上的差异，最显著的生理差异是()A男生普遍高于女生 B女生比男生重 D男生有喉结，女生没有C青春期男女第二性征的相继出现随堂练 3性别偏见产生的原因是()A男生有能力立足社会，女生没能力 B男生比女
8、生聪明 D男孩子成家后能给父母养老，女生不能 C性别刻板印象的影响产生了性别歧视女女生生男男 生生BOYSGIRLS游戏游戏友情对对碰友情对对碰数1时，两个人相互微笑点头数2时，两个人相互说“你好”数3时，两个人相互拍拍肩数4时，两个人相互握手数5时，两个人相互拥抱学习目标1.认识到男女生认识到男女生生理特征及性别生理特征及性别角色的差异角色的差异2.了解男女生各自了解男女生各自的优势及双方的的优势及双方的互补性互补性PARTPART1 1他他 和和 她她VS两组照片哪一组更容易区分性别？两组照片哪一组更容易区分性别？结论到了青春期，男生女生在生理方面的差异会更加明显。男生女生的性别差异表现在
9、哪些方面呢？比较项目比较项目 男生男生 女生女生兴趣爱好兴趣爱好谈论话题谈论话题性格特征性格特征 思维方式思维方式篮球、足球、等运动。爱冒篮球、足球、等运动。爱冒险、爱玩大型网络游戏，玩险、爱玩大型网络游戏，玩电脑、喜欢汽车等电脑、喜欢汽车等看言情小说、舞蹈、看言情小说、舞蹈、淘淘宝、饰品、逛街等宝、饰品、逛街等时政热点、体育明星等。时政热点、体育明星等。打扮、影视明星等打扮、影视明星等 开朗，勇敢，果断开朗，勇敢，果断,严严肃，踏实，独立性强，情肃，踏实，独立性强，情绪波动大绪波动大 害羞，胆怯，细致，温害羞，胆怯，细致，温柔，体贴，善解人意，文柔，体贴，善解人意，文静，善良静，善良 逻辑思
10、维能力强，善于逻辑思维能力强，善于综合，喜欢理科综合，喜欢理科。形象思维能力强，善形象思维能力强，善于分析，喜欢文科。于分析，喜欢文科。小拓展：小拓展：思维方式的差异男生：“梯形”当他遇到一个问题的时候，不会联想到其他的问题，只会专心地想办法去解决这个问题。女生：“扇形”当她遇到一个问题的时候不会只想遇到的这个问题，会通过这个问题联想到其他问题。1 1 在在生理方面生理方面的差的差异会更加明显异会更加明显。2 在社会文化的影响下，男生在社会文化的影响下，男生女生在女生在性格特征性格特征、兴趣爱好兴趣爱好、思维方式思维方式等方面，越来越多等方面，越来越多地表现出各自的特点地表现出各自的特点小结小
11、军我长胡子了，怎么办呢？你可以帮助小军吗？结论男生女生的生理性别特征是与生俱来的，对于青春期特有的生理变化，我们应平静而欣然地接受。（如何正确认识男女生性别差异？）（如何正确认识男女生性别差异？）问题有人认为这些人的性取向有问题，需要帮助。你怎么看？着装和言行是性别表达的重要方面，也是人们判断一个人性别的重要依据。但是，在生活中有这样一种现象：有的男生说话轻声细语，含蓄内向；有的女生装扮男性化，粗犷豪放 性别刻板印象性别刻板印象探究与分享性别刻板印象性别刻板印象是人们对男性或女性角色特征的固有印象，表明人们对性别角色的期望和看法。猜一猜：他or她？穿针引线织布绣花似乎一直都是女士的专利，不过，
12、穿针引线织布绣花似乎一直都是女士的专利，不过，3838岁的岁的市民韩先生近来却爱上了十字绣，他在工作之余，花费市民韩先生近来却爱上了十字绣，他在工作之余，花费1 1年多年多的时间，绣出了一幅的时间，绣出了一幅6 6米长的清明上河图。米长的清明上河图。认识性别角色有什么作用？1、可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处。2、性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。PARTPART2 2优优 势势 互互 补补王婆卖瓜自卖自夸我们优点我们优点优：粗犷，精力充沛，意志力较强，不怕困难，心胸豁达，胆大勇为等；优：感情细腻，富有同情心，认真谨慎，细致等取长补短 优势互补 在日常生活中，我们能为对方做些什么呢？我们能够我们能够搬新书搬新书分发课本分发课本擦玻璃擦玻璃搬课桌搬课桌收班费收班费打扫卫生区落叶打扫卫生区落叶拖地拖地扫地扫地男生女生合作有力量、大胆等有力量、大胆等细心、爱干净等细心、爱干净等挂窗帘挂窗帘擦墙壁擦墙壁不因某方面优势而自傲，不因某方面欠缺而自卑 发现和欣赏对方优势，认识自身优势，取长 补短，不断完善自己 相互理解相互学习、相互帮助、共同进步010302优势互补优势互补在青春这个在青春这个美丽的季节美丽的季节里里让我们一起携手同行，共同努力。好好学习，天天向上。好好学习，天天向上。下堂课见
