1、第二单元 热闹的民俗对对 称称一、情境导入一、情境导入一、情境导入一、情境导入一、情境导入一、情境导入这三幅图有什么共同的特点？你还能提出什么问题？这三幅图有什么共同的特点？你还能提出什么问题？一、情境导入一、情境导入这三幅图有什么共同的特点？这三幅图有什么共同的特点？的上下的上下两边是一样的。两边是一样的。的左的左右两边是一右两边是一样的。样的。的左的左右两边是一右两边是一样的。样的。这些物体都是这些物体都是对称对称的。的。二、合作探究二、合作探究生活中的对称美随处可见，你见下面这些对称现象吗？生活中的对称美随处可见，你见下面这些对称现象吗？生物中的对称美。生物中的对称美。二、合作探究二、合
2、作探究生物中的对称美。生物中的对称美。二、合作探究二、合作探究建筑中的对称美。建筑中的对称美。二、合作探究二、合作探究建筑中的对称美。建筑中的对称美。二、合作探究二、合作探究建筑中的对称美。建筑中的对称美。二、合作探究二、合作探究艺术中的对称美。艺术中的对称美。二、合作探究二、合作探究1.1.说一说，哪些动作造型是对称的？你能再做几个轴对说一说，哪些动作造型是对称的？你能再做几个轴对称的动作吗？称的动作吗？三、自主练习三、自主练习2.2.下面图形哪些是轴对称图形？下面图形哪些是轴对称图形？三、自主练习三、自主练习3 3.下面的数字和文字，哪些可以看作轴对称图形下面的数字和文字，哪些可以看作轴对称图形？你还能找到类似的轴对称图形吗？你还能找到类似的轴对称图形吗？三、自主练习三、自主练习4 4.下面的图形各是从哪张对折的纸上剪下来的？连一连。下面的图形各是从哪张对折的纸上剪下来的？连一连。三、自主练习三、自主练习
