1、诗歌鉴赏规范答题步骤诗歌鉴赏规范答题步骤 一、分析意境型一、分析意境型 提问方式：这首诗营造了一种怎样的意境提问方式：这首诗营造了一种怎样的意境?提问变体：这首诗描绘了一幅怎样的画面提问变体：这首诗描绘了一幅怎样的画面?表达了诗人怎样的思想感情表达了诗人怎样的思想感情?解答分析：这是一种最常见的题型。所谓意境，解答分析：这是一种最常见的题型。所谓意境，是指寄托诗人情感的物象是指寄托诗人情感的物象(即意象即意象)综合起来构综合起来构建的让人产生想像的境界。它包括景、情、境建的让人产生想像的境界。它包括景、情、境三个方面。答题时三方面缺一不可。三个方面。答题时三方面缺一不可。答题步骤答题步骤：描绘
2、诗中展现的图景画面。描绘诗中展现的图景画面。考生应抓住考生应抓住诗中的主要景物，用自己的语言再现画面。描诗中的主要景物，用自己的语言再现画面。描述时一要忠实于原诗，二要用自己的联想和想述时一要忠实于原诗，二要用自己的联想和想像加以再创造，语言力求优美。像加以再创造，语言力求优美。概括景物所营造的氛围特点概括景物所营造的氛围特点。一般用两。一般用两个双音节词即可。例如孤寂冷清、恬静优美、个双音节词即可。例如孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉等，注意要能准确地体现雄浑壮阔、萧瑟凄凉等，注意要能准确地体现景物的特点和情调。景物的特点和情调。分析作者的思想感情。切忌空洞，要具分析作者的思想感情。切
3、忌空洞，要具体。体。比如光答比如光答“表达了作者感伤的情怀表达了作者感伤的情怀”是不是不行的，应答出为什么而行的，应答出为什么而“感伤感伤”。例如：例如：绝句二首（其一）绝句二首（其一）杜甫杜甫 迟日江山丽，春风花草香。迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。注注 此诗写于诗人经过此诗写于诗人经过“一岁四行役一岁四行役”的奔波流离之后，的奔波流离之后，暂时定居成都草堂时。暂时定居成都草堂时。此诗描绘了怎样的景物此诗描绘了怎样的景物?表达了诗人怎样表达了诗人怎样的感情的感情?请简要分析。请简要分析。参考答案参考答案:此诗描绘了一派美丽的初春景象：春天此诗描绘了一派
4、美丽的初春景象：春天阳光普照，四野青绿，江水映日，春风送来阳光普照，四野青绿，江水映日，春风送来花草的馨香，泥融土湿，燕子正繁忙地衔泥花草的馨香，泥融土湿，燕子正繁忙地衔泥筑巢，日丽沙暖，鸳鸯在沙洲上静睡不动。筑巢，日丽沙暖，鸳鸯在沙洲上静睡不动。(步骤一步骤一)这是一幅明净绚丽的春景图。这是一幅明净绚丽的春景图。(步骤步骤二二)表现了诗人结束奔波流离生活安定后愉表现了诗人结束奔波流离生活安定后愉悦闲适的心境。悦闲适的心境。(步骤三步骤三)二、分析技巧型二、分析技巧型：提问方式：这首诗用了怎样的表现手法提问方式：这首诗用了怎样的表现手法?提问变体：请分析这首诗的表现技巧提问变体：请分析这首诗的
5、表现技巧(或艺术手法，或手法或艺术手法，或手法)。诗人是怎样抒。诗人是怎样抒发自己的情感的发自己的情感的?有何效果有何效果?解答分析：表现手法是诗人用以抒发感情的解答分析：表现手法是诗人用以抒发感情的手段方法，要准确答题，必须熟悉常用的一手段方法，要准确答题，必须熟悉常用的一些表现手法。些表现手法。表现手法表现手法分分抒情手法、描写手法、修辞手抒情手法、描写手法、修辞手法法三大类。三大类。答题步骤答题步骤:(1)准确指出用了何种手法。准确指出用了何种手法。(2)结合诗句阐释这手法是怎样运用的。结合诗句阐释这手法是怎样运用的。(3)此手法有效传达出诗人怎样的感情。此手法有效传达出诗人怎样的感情。
6、例如：例如：早行早行 陈与义陈与义 露侵驼褐晓寒轻，星斗阑干分外明。露侵驼褐晓寒轻，星斗阑干分外明。寂寞小桥和梦过，稻田深处草虫鸣。寂寞小桥和梦过，稻田深处草虫鸣。此诗主要用了什么表现手法此诗主要用了什么表现手法?有何效果有何效果?参考答案：参考答案：主要用了反衬手法。主要用了反衬手法。(步骤一步骤一)天未放亮，天未放亮，星斗纵横，分外明亮，反衬夜色之暗；星斗纵横，分外明亮，反衬夜色之暗；“草草虫鸣虫鸣”反衬出环境的寂静。反衬出环境的寂静。(步骤二步骤二)两处反两处反衬都突出了诗人出行之早，心中由飘泊引起衬都突出了诗人出行之早，心中由飘泊引起的孤独寂寞。的孤独寂寞。(步骤三步骤三)三、分析语言
7、型三、分析语言型 提问方式：这首诗在语言上有何特色提问方式：这首诗在语言上有何特色?提问变体：提问变体：请分析这首诗的语言风格。谈请分析这首诗的语言风格。谈谈此诗的语言艺术。谈此诗的语言艺术。解答分析：解答分析：这种题型不是要求揣摩个别字词运用的这种题型不是要求揣摩个别字词运用的巧妙，而是要品味整首诗表现出来的语言风巧妙，而是要品味整首诗表现出来的语言风格。格。能用来答题的词一般有：能用来答题的词一般有：清新自然、朴清新自然、朴实无华、明白晓畅、多用口语、委婉含蓄、实无华、明白晓畅、多用口语、委婉含蓄、笔调婉约、简练生动笔调婉约、简练生动 答题步骤：答题步骤：(1)用一两个词准确点明语言特色。
8、用一两个词准确点明语言特色。(2)用诗中有关语句具体分析这种特色。用诗中有关语句具体分析这种特色。(3)指出表现了作者怎样的感情。指出表现了作者怎样的感情。例如：例如：南浦别南浦别 白居易白居易 南浦凄凄别，西风袅袅秋。南浦凄凄别，西风袅袅秋。一看肠一断，好去莫回头。一看肠一断，好去莫回头。前人认为，前人认为，“看看”字看似平常，实字看似平常，实际上非常传神，它能真切透露出抒情主人际上非常传神，它能真切透露出抒情主人公的形象。你同意这种说法吗公的形象。你同意这种说法吗?为什么为什么?。参考答案：参考答案：同意。同意。看，在诗中指回望。看，在诗中指回望。(步骤一步骤一)离人孤独离人孤独地走了，还
9、频频回望，每一次回望，都令自地走了，还频频回望，每一次回望，都令自己肝肠寸断。此字让我们仿佛看到抒情主人己肝肠寸断。此字让我们仿佛看到抒情主人公泪眼朦胧，想看又不敢看的形象。公泪眼朦胧，想看又不敢看的形象。(步骤步骤二二)只一只一“看看”字，就淋漓尽其所有致地表字，就淋漓尽其所有致地表现了离别的酸楚。现了离别的酸楚。(步骤三步骤三)五、一词领全诗型五、一词领全诗型 提问方式：某词是全诗的关键，为什么提问方式：某词是全诗的关键，为什么?解答分析：解答分析：古诗非常讲究构思，往往一个字或一个词古诗非常讲究构思，往往一个字或一个词就构成全诗的线索，全诗的感情基调、全诗就构成全诗的线索，全诗的感情基调
10、、全诗的思想，抓住这个词命题往往可以以小见大，的思想，抓住这个词命题往往可以以小见大，考出考生对全诗的把握程度。考出考生对全诗的把握程度。答题步骤：答题步骤：(1)该词对突出主旨所起的作用。该词对突出主旨所起的作用。(2)从该词在诗中结构上所起的作用考虑。从该词在诗中结构上所起的作用考虑。例如：例如：春夜洛城闻笛春夜洛城闻笛 李白李白 谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳，何人不起故园情此夜曲中闻折柳，何人不起故园情?“折柳折柳”二字是全诗的关键，二字是全诗的关键，“折柳折柳”寓意是什么寓意是什么?你是否同意你是否同意“关键关键”之说，之说，为什么为什
11、么?参考答案：参考答案：“折柳折柳”的寓意是的寓意是“惜别怀远惜别怀远”，而诗，而诗歌的主旨正是思乡之情。歌的主旨正是思乡之情。(步骤一步骤一)这种思乡这种思乡之情是从听到之情是从听到“折柳折柳”曲的笛声引起的。曲的笛声引起的。(步骤二步骤二)可见可见“折柳折柳”是全诗的关键。是全诗的关键。(步步骤三骤三)小结：小结：（1）表达的过程要完整。一种感悟、一份）表达的过程要完整。一种感悟、一份情感，它的表达一定有一个过程。我们在表情感，它的表达一定有一个过程。我们在表达这种感悟、情感时，一定要把过程讲清楚。达这种感悟、情感时，一定要把过程讲清楚。（2）按要求回答，重点明确。题目要求你）按要求回答，重点明确。题目要求你回答什么，你就回答什么。要求你分析意境、回答什么，你就回答什么。要求你分析意境、环境描写、语言特点、修辞运用等等，一定环境描写、语言特点、修辞运用等等，一定要看清了表达才能有的放矢，重点明确。要看清了表达才能有的放矢，重点明确。（3）表达流畅。一是指文句通畅；二是指）表达流畅。一是指文句通畅；二是指先后有序；三是反映用语准确、表达到位。先后有序；三是反映用语准确、表达到位。只要真正地理解了，表达流畅应该是能做到只要真正地理解了，表达流畅应该是能做到的。的。
