1、v孔子诞辰孔子诞辰2560周年周年 郑州举行郑州举行祭孔大典祭孔大典 曲阜举行盛大仪式纪曲阜举行盛大仪式纪念孔子诞辰念孔子诞辰2560周年周年9月月28日日 论语论语：是一部记录孔记录孔子及其弟子的言行的书子及其弟子的言行的书。共20篇，儒家经典著作，由孔子的帝子及再传弟子编写。是先秦散文中一部最早的语录体散文著作宋朝宰相赵普曾赞颂说“半部论语治天下”孔子孔子，名丘，字仲尼，春秋时鲁国陬邑人。著名的思思想家想家、教育家教育家，儒家学派儒家学派的创始人的创始人。孔子曾大力宣传“仁”的学说，自汉代以后，孔子的学说成为两千余年封建文化的正统，影响极大1论（论（）语）语2不亦说（不亦说（）乎）乎3人不
2、知而不愠（人不知而不愠（）4三省（三省（）吾身）吾身5传（传（）不习乎）不习乎 6学而不思则罔（学而不思则罔（）7思而不学则殆（思而不学则殆（）8诲（诲（）女（）女（）知之乎）知之乎9是识（是识（）也）也10弘毅（弘毅（）11然后知松柏之后凋（然后知松柏之后凋（）也）也12其恕（其恕（）乎）乎注意下列读音注意下列读音yuynxngchunwngdihurZhydioshln1 1子曰：学而时习之，不亦说乎？有朋子曰：学而时习之，不亦说乎？有朋 自自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？子乎？2 2曾子曰：吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？曾子曰：吾日三省
3、吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？1子曰：学而 时习之，不亦 说乎？有朋 自远方来，不亦 乐乎？人不知 而不愠，不亦 君子乎？/2 2曾子曰：吾曾子曰：吾 日三省吾身：为人谋日三省吾身：为人谋 而而不忠乎？与朋友交不忠乎？与朋友交 而不信乎？传而不信乎？传 不习不习乎？乎？/3 3子曰：子曰：“温故而知新，可以为师矣。温故而知新，可以为师矣。”4 4子曰：子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。学而不思则罔，思而不学则殆。”3子曰：“温故 而知新，可以 为师矣。”/4子曰：“学而不思 则罔，思而不学 则殆。”/5 5子曰：子曰：“由，诲汝知之乎！知之为知
4、之，由，诲汝知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。不知为不知，是知也。”5子曰：“由，诲汝 知之乎！知之 为知之，不知 为不知，是 知也。”/8曾子曰：曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为已任，不亦重乎？士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为已任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？死而后已，不亦远乎？”8曾子曰：曾子曰：“士士/不可以不弘毅，任重不可以不弘毅，任重/而道远。而道远。仁仁/以为已任，不亦以为已任，不亦/重乎？重乎？死而死而/后已，不亦后已，不亦/远乎？远乎？”/10子贡问曰：子贡问曰：“有一言有一言 而可以而可以 终身行之终身行之者乎？者乎？”/1010子贡问曰：子贡问曰：“有
5、一言而可以终身行之者有一言而可以终身行之者乎？乎？”9子曰：子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。岁寒，然后知松柏之后凋也。”9子曰：“岁寒，然后知/松柏之后凋也。”1子曰：“学而时 习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而 不 愠，不亦君子乎？”时常时常通通“悦悦”愉快愉快志同道合的人志同道合的人了解了解生气，发怒生气，发怒有道德修养的人有道德修养的人却却固定句式:“不亦乎？”译作“不也是吗？”复习，实习复习，实习我我每天每天 多次多次 检查，反省检查，反省替替办事办事尽心竭力尽心竭力交往交往真诚，诚实真诚，诚实老师传授老师传授的知识的知识复习复习 固定句式：固定句式：“不不乎？乎？”译
6、作译作“是不是是不是呢？呢？”译译 曾子说：曾子说：“我每天多次的反省自己：替别人办事是我每天多次的反省自己：替别人办事是不是尽心竭力呢？跟朋友往来是不是诚实呢？老师传授的不是尽心竭力呢？跟朋友往来是不是诚实呢？老师传授的学业是不是复习过呢？学业是不是复习过呢？”旧的（知识）旧的（知识）领悟领悟可以可以凭凭（这一点）（这一点）做做了了3 译译 孔子说：孔子说：“在温习旧知识后，能有新体在温习旧知识后，能有新体会，新发现，就可以当老师了。会，新发现，就可以当老师了。”译译 孔子说：孔子说：“只读书却不思考，就会迷惑而只读书却不思考，就会迷惑而无所得；只是空想却不读书，就有陷入（邪说的）无所得；只
7、是空想却不读书，就有陷入（邪说的）危险。危险。”迷惑而无所得迷惑而无所得危险，有害危险，有害孔子说：孔子说：“由，教给你对待知与不知的态由，教给你对待知与不知的态度吧：知道就是知道，不知道就是不知道度吧：知道就是知道，不知道就是不知道-这就是聪明智慧。这就是聪明智慧。”教导教导教诲教诲通通“汝汝”你你认识事物认识事物（的道理）（的道理）是是这这通通”智智“，聪明，智慧，聪明，智慧固定句式固定句式:“也也”译作译作“是是”知道知道 译译 孔子说：孔子说：“看见贤人要想着向他看齐，看见贤人要想着向他看齐，看见不贤的人要反省自己有没有跟他相似的毛看见不贤的人要反省自己有没有跟他相似的毛病。病。”贤人
8、贤人相同相同内心内心自我反省自我反省语气词语气词 译译 孔子说：孔子说：“几个人一同走路，其中必定有几个人一同走路，其中必定有我的老师，我要选择他们的长处来学习，（看到我的老师，我要选择他们的长处来学习，（看到自己也有）他们那些短处就要改正。自己也有）他们那些短处就要改正。”表虚数，表虚数，几个几个走走必定，必定，一定一定于此，于此，在其中在其中选择选择代词，他们代词，他们指指“三人三人”优点，优点，长处长处顺从，顺从，学习学习改正自身改正自身同样的毛病同样的毛病 译译 曾子说：曾子说：“士人不可以不胸怀宽广，意志士人不可以不胸怀宽广，意志坚定，因为他肩负着重大的使命，路程又很遥远。坚定，因为
9、他肩负着重大的使命，路程又很遥远。把实现把实现仁仁的理想看作自己的使命，不也很重大的理想看作自己的使命，不也很重大吗？到死为止，不也很遥远吗？吗？到死为止，不也很遥远吗？”有学问有抱负或有学问有抱负或有特殊地位的人有特殊地位的人胸怀宽广胸怀宽广 意志坚强意志坚强即即“以仁为己任以仁为己任”，把，把“仁仁”作为自己的任务作为自己的任务停止停止 译译 孔子说：孔子说：“（碰上）寒冷的冬天，才（碰上）寒冷的冬天，才知道松柏树是最后落叶的。知道松柏树是最后落叶的。”这这凋谢凋谢 译译 子贡问道：子贡问道：“有没有一句可以终身奉行的有没有一句可以终身奉行的话？话？”孔子说：孔子说：“那大概是那大概是恕恕
10、吧。自己所讨吧。自己所讨厌的事情，不要施加在别人身上。厌的事情，不要施加在别人身上。”奉行奉行大概，大概，也许也许指儒家的推己及人，指儒家的推己及人，仁爱待人思想。即仁爱待人思想。即“仁仁”想要（的想要（的东西）东西）施加施加在，给在，给求知态度：求知态度：知之为知之，不知为不知，是知也。见贤思齐焉，见不贤而内自省也。三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。学习方法：学习方法：学而时习之，不亦说乎？传不习乎？温故而知新，可以为师矣。学而不思则罔，思而不学则殆。修身做人：修身做人：有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？士不可
11、以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？岁寒，然后知松柏之后凋也。已所不欲，勿施于人。翻译句子：v（1）有朋自远方来，不亦乐乎？v（2）温故而知新，可以为师矣。v（3）学而不思则罔，思而不学则殆。v（4）择其善者而从之，其不善者而改之。v（5）其恕乎！己所不欲，勿施于人。为为人谋而不忠乎。项为为之强。为为之怡然称快。以丛草为为林。舌一吐而二虫尽为为所吞。可以为为师矣。知之为为知之仁以为为己任。为为为，替。为，做。为，是。为，作为。为，被。（wi）（wi）为，因为。为，因为。为，作为。一词多义：可以可以为师矣。士不可以可以不弘毅。可可以以可以：可以凭借。可以：可以凭借。可
12、以：能够可以：能够人不知知而不愠。是知知也。温故而知知新。知知之为知之。知：了解。知：领悟，知道。知知知：通“智”，聪明智慧知：知道学而时习之之。诲女知之之乎。择其善者而从之之有一言可以终身行之之者乎。然后知松柏之之后凋也。之之之，代词。重点文言虚词：之，助词，无意，不译。之，助词，无意，不译。学而而时习之。温故而而知新。见不贤而而内自省也。择其善者而而从之死而而后已。有一言而而可以终身行之者乎。而而表承接。不译,或译为“然后”表转折。可译为“却”或“可是”、“但是”表并列。“而且”、“并且”人不知而而不愠。为人谋而而不忠乎学而而不思则罔任重而而道远。文言代词：吾吾日三省吾吾身。诲女女知之乎。吾，人称代词，我。女，同“汝”，人称代词，你。余余忆童稚时。余，人称代词，我。通假字：不亦说说乎诲女女知之乎是知知也通“悦”，高兴通“汝”，你通“智”，聪明智慧作业：v1翻译后五则。v2师者，传道授业解惑也。请你以“老师”为话题，结合论语中有关论述，谈谈你的看法。（300字左右）
