1、颂祖国口风琴合奏教学设计 教材分析 颂祖国这首器乐曲是根据维吾尔族的一首儿童歌曲的旋律 改编而成的。乐曲的旋律活泼、欢快，流畅容易上口，其节奏紧凑、 舞蹈性强。乐声响起，我们仿佛置身于身着节日盛装、热情洋溢的维 吾尔族人民之中，边歌边舞，同声歌颂伟大的祖国。 教学目标： 1、聆听颂祖国 ，感受歌曲欢快的情绪。 2、注意民歌中的前八后十六节奏、十六分音符。 3、能够与老师用口风琴合奏新疆民歌颂祖国 。 教学重、难点： 能够与老师用口风琴合奏新疆民歌颂祖国 。 教学过程： （一） 拍手游戏，趣味导入 1.请你跟我这样做 X X| | X X | | X XX X | | 拍手 拍腿 拍手 拍腿 X
2、 X| | X XX X XX | | X X X | | 拍手 拍腿 拍手 拍腿 X X| | X XX X | |XXXX XXXX | |X X X| 拍手 拍腿 拍手 拍腿 拍手 拍腿 2.聆听一段音乐，为作品伴奏（跟着老师一起拍手、拍腿） 播放颂祖国音乐。 3、请为作品选择适合的音乐情绪（欢快活泼还是优美抒情） （二） 聆听音乐，分析作品。 1、老师用口风琴吹奏旋律，并提问：这首歌曲的名字是什么？ 哪个少数民族的民歌？ 2、老师吹奏，学生视唱学生歌曲旋律，注意前八后十六节奏，十六 分音符处要唱的清楚。 3、老师与学生合作，合唱颂祖国旋律。 4、学生边在心里默唱颂祖国的旋律边在琴键上反复默练指法。 5、老师演唱颂祖国旋律，学生用口风琴慢速反复练习吹奏。 6、老师提问：这首歌曲应该用怎样的情绪来吹奏？ 7、学生带着欢快的情绪吹奏旋律，注意十六分音符要有颗粒性。 8、师生合奏颂祖国旋律，要求慢速，注意节拍。 9、师生合奏颂祖国 ，进一步感受歌曲的欢快情绪。 （三）教师小结
