1、 1 小学四年级音乐教案竖笛课 教学内容： 听伦敦格力小调、清晨;竖笛曲练习 教学目标：1、感受歌曲带来的喜悦之情;2、学习竖笛基本演奏技巧 教材分析： 伦敦格力小调、清晨是一首合唱歌曲，生动细腻表现了小 朋友无比激动的心情。 教学重点：感受歌曲情绪，掌握竖笛吹奏方法。 教学难点：吹奏气息的控制。 教学过程： 一、竖笛吹奏 1、小学四年级音乐教案竖笛课：介绍起源：起源于意大利北部，十五世纪 在欧洲广为流传并进一步发展。 现今流行的八孔竖笛于 1919 年改良定型(由英国 人多尔梅奇改制) 2、演奏姿势：持笛时，左手在上右手在下，双臂自然下垂。笛身与人身呈 45 度角;笛孔自上而下为 0 孔(背
2、孔)，正面 1 孔7 孔，左手拇指按 0 孔，其余 依次按孔。(左手小指不用)注意：抬指高度应保持在一厘米左右。 3、呼吸：音越高用气越多，反之，音低用气则少。“”是换气记号。 4、口形：下唇内收，双唇与吹口密合，防止漏气，口形外观呈微笑状，口 腔内部应打开，犹如发“啊”音。 5、吐舌：发音时，气息支撑住，舌尖迅速离开吹口，犹如将东西吐掉，连 奏时在第一音上发生动作。 6、吹奏练习：步骤：持笛-吹单音(空练-实吹); 教师范奏-学生集体练习-学生单独吹奏 小音列练 习 (sol la si do re) 指法 0123 012 01 02 2 2 sol fa mi r e do 0123 01234 012345 0123456 01234567 音阶练习 do re mi fa sol la si do 01234567 0123456 012345 01234 0123 012 01 02 交叉指法练习(演奏中两个或多个手指同时起落既交叉) sido sido;sire sire;dosi dosi 二、听伦敦格力小调、清晨 关于风筝(材料附后) 听辨歌曲的演唱形式(合唱)，感受其情绪(激动喜悦) 三、总结下课 感受歌曲情绪，掌握竖笛吹奏方法。
