1、渔夫和金鱼的故事渔夫和金鱼的故事 教师： 班级： 课时：一课时 教材分析：教材分析： 渔夫和金鱼的故事是学生们比较熟悉的一个童话故事，编者 根据新的音乐课程标准中提出的综合艺术表演的目标， 将其改编成了 童话音乐剧。这部剧包括序幕、第一场放鱼归海、第二场贪 婪的老太婆、第三场愤怒的大海和尾声。 歌曲也是根据 故事的分段分为了三部分，每段歌曲当中有很多相似的地方，歌曲的 音乐旋律也具有浓郁的故事情节感。 教学目标：教学目标： 1.了解渔夫和金鱼的故事情节。 2.能够学会故事中的三段歌曲并有感情地演唱。 丰富学生的音 乐情感体验，良好的审美情趣。提高学生多样性的艺术能力。使学生 懂得不劳而获及贪婪
2、的人是不会获得快乐和幸福的。 进行音乐剧故 事创编。 教学重、难点：教学重、难点： 1.歌曲的学习及演唱。 2.表演中抓住故事中人物的形象特 点。 教具准备：教具准备： 多媒体课件、教科书。 教学过程教学过程： 导入：师:今天老师给大家带来的这首歌大家既熟悉又陌生，为 什么这么说呢？因为这首歌是以一个童话故事为主题来演唱的， 歌曲 简单的概括了整个故事， 那这个故事同学们肯定很了解但歌曲同学们 因该不太熟悉了，这也就是我刚才说的既熟悉又陌生的原因了。 师： 说到童话故事接下来老师就要给同学们看几张图片你们来说 一说图片中说的都是哪些故事并唱一唱故事中的主题曲。 生：（观看 ppt 学生自由回答
3、） 师：刚才同学们回答的都非常好！我们今天学习的歌曲也是跟故 事有关的，会是什么故事呢？一起来猜一猜吧！ 生：渔夫和金鱼的故事。 师：我相信这个故事大家应该都很熟，那谁能给我们简单的讲述 一下这个故事呢？现在就让我们来学习一下这首歌曲吧。 歌曲教学：1.（序幕）介绍故事的人物以中速叙述的演唱。 2.（第 13 场）金鱼恳求渔夫放它回海里并满足他所有愿望以中 速恳切的演唱。 3.（尾声）一切都回到了原来的样子以中速叙述的演唱。 4.学唱简谱并填词。 创编活动：创编活动： 1.有对话、表演、歌唱、道具等。 2.引导学生利用环保材料动手设计道具。 分配角色，学生表演 渔夫和金鱼的故事。 教学小结：教学小结： 这堂课我们不仅学会了歌曲还表演了故事， 通过这个故事让我们 了解到不能做像老婆婆那样贪得无厌的人， 所以同学们在今后的学习 和生活当中要实事求是一步一个脚印不做贪婪的人。
