1、 歌曲欣赏唱脸谱歌曲欣赏唱脸谱 授课年级：四年级授课年级：四年级 授课教师：授课教师： 教材分析教材分析: : 唱脸谱是人音版四年级下册第三单元梨园金曲中的一 首学唱曲目,是 整个单元中一首与众不同的歌曲,体裁为“戏歌“。 这首歌巧妙地将通俗歌曲的演唱风格及伴奏手法与曲艺音乐、戏曲 音乐融合 在一起,它既是流行歌曲,又是京剧唱段。 教学目标：教学目标： 1、教师指导学生认识京剧脸谱，初步了解脸谱分类知识及所代表的 人物性格。 2、欣赏歌曲，感受京剧旋律的音乐美，教师指导教会学生演唱歌 曲。 3、通过欣赏脸谱的艺术美，培养学生热爱我国戏曲艺术的情感。 教学重教学重、难点：难点： 重点：了解京剧脸
2、谱的相关知识，并能用一定的京剧韵味来演唱歌 曲唱脸谱 难点：了解京剧脸谱的相关知识，并能用一定的京剧韵味来演唱歌 曲唱脸谱 教学准备：教学准备：钢琴、多媒体课件、音响资料，彩打的脸谱等。 教学过程：教学过程： 一、导入一、导入 播放课件 音乐甘洒热血写春秋师：这是我们中国的什么 音乐（京剧） 学生一起齐唱甘洒热血写春秋 播放课件 简介京剧的历史 介绍京剧的四大“行当”分别是：生、旦、净、丑（播放课件 行当图片） 今天老师还带来一首歌，同学们听听这是真正的京剧吗？（播 音乐课件唱脸谱） 二、体裁分析二、体裁分析 简介这首歌的体裁戏歌：戏曲唱腔与通俗歌曲相结合的新 的艺术形式，新的体裁。示课件 它
3、的歌词反映了当代人的生活情感的内容，而曲调旋律用的是 中国古老的的戏曲形式。 那么我们今天就一起来学习这首有京剧韵味的戏歌-唱脸 谱。请同学们翻开课本 22 页。 三、简介词作者、曲作者三、简介词作者、曲作者 示课件（阎肃）阎肃，原名阎志扬，河北保定人，重庆大学 毕业。著名剧作家、词作家。中国作家协会会员，中国剧协副主 席，中国音协委员。词作有：唱脸谱敢问路在何方前门 情思大碗茶等 （播课件 姚明）姚明，国家一级作曲家，享受国务院津贴。 主要成就是大胆地将京剧曲调融入歌曲，是中国戏歌的开山领路 人。代表作品有歌曲唱脸谱前门情思大碗茶故乡是北 京等。 四、欣赏、学唱歌曲四、欣赏、学唱歌曲 词曲梗
4、概词曲梗概 复听音乐整体感受（播课件 音乐唱脸谱） 思考：思考： 音乐唱了几遍， 每遍音乐又有几段？ 歌词都唱了什么？ 介绍脸谱介绍脸谱 （播脸谱的含义）在传统的戏曲表演中，演员根据剧 情的需 要，在脸上绘有五颜色六的图案，称为“脸谱。 脸谱分类：脸谱分类： 也分四种，生、旦、净、丑（示课件） “生”、“旦”的化妆简单，称素面、俊扮、洁面 “净”却施以很重的油彩，也叫“花脸”、“大花脸” “丑”只在鼻子上抹一块白色的，所以叫“小花脸” 这种脸谱 主要运用于“净”、“丑”两角中。 欣赏各种颜色的脸谱欣赏各种颜色的脸谱（课件 11 脸谱） 学习学习歌曲的歌曲的第一乐段第一乐段 刚才我们用眼睛欣赏了
5、这么多的图片，接下来跟着老师一起用 耳朵，用声音来感受它们，学唱这首歌曲吧！ 1）学习第一乐段歌词 （播课件 12 第一段歌词）师带读歌词 1 遍 2）歌词解难：“opera”英语歌剧的意思 “ 四击头”由四大件乐器板鼓、大锣、小锣和钹相配合共击四 记而得名，也称四记头。用以配合剧中人的亮相等动作。（播课件 13 乐器） 3）随老师跟琴逐句学唱（示课件 13 第一段歌曲词谱） 4）学生独立随伴奏唱 学习学习歌曲的第二乐段歌曲的第二乐段 听（播课件 14 第二段音乐） （1）这一部分的旋律更像什么？（京剧） （2）这部分的速度、力度和第一部分有什么区别吗？ （快速、力度 加强）。 这是一段净角的
6、唱腔 他的声音特点是什么？ 净角是京剧表演主要行当之一，俗称花脸。以面部化妆运用图 案化的脸谱为标志，音色宏亮宽阔，演唱风格粗壮浑厚，动作大， 顿挫鲜明。 （3）（播课件 15 第二段歌词）师带读第二段歌词 （4）随老师跟琴学唱这段音乐（播课件 16 第二段词谱） （5）（听伴奏跟唱） （6）两段合起来一块唱 歌曲反馈歌曲反馈 播课件 16唱脸谱随音乐齐唱 五、小结五、小结 京剧是我国艺术大花园中的一颗璀璨的宝石。通过今天的学 习，我们 又知道了京剧另一特色脸谱。小小的脸谱蕴含着丰富 的寓意，怪 不得外国人把京剧叫做 Beijing opera ！希望同学们 能通过学习， 了解它、爱上它、发扬它！
