1、急急风音乐欣赏教学设计 一、教学内容： 1了解戏曲乐队中的“场面”。 2欣赏“武场”急急风。 3认识戏曲乐队中的各种乐器。 二、教学目标： 1了解京剧中乐队伴奏的形式。 2认识乐队中的主要乐器。 3欣赏急急风。 三、教学重点：欣赏急急风 四、教学难点：合作演奏急急风片段 五、教学过程： （一）、乐队介绍 1认识乐器及乐队介绍。 师：京剧伴奏是京剧演出的一个重要环节，是自始至终联 系剧情的纽带，在剧中起渲染气氛、烘托人物、掌握节奏的作 用。为京剧伴奏的乐队称为“场面”，有文场和武场之分。 生：什么是文场？ 师：文场即“管弦乐”。京剧最初形成时伴奏乐器很简 单，仅有京胡、月琴等三大件。随着艺术日趋
2、完美，才逐渐丰 富起来。 教师播放乐器课件，介绍各种乐器。 京胡：这是京剧文场中的主要乐器，从西域传入中原，音 色清脆，表现力极强。 京二胡：用二胡为京剧伴奏，始自梅兰芳排演西施的 1923 年，丰富了低音区。 月琴：这是为老生伴奏的主要乐器之一，节奏明快，补充 了中音区。 三弦：在未突出月琴之前，三弦很重要，是文场的三大件 之一。 笛子：是管乐中的主要乐器。有些昆曲剧目专用笛子伴 奏。 欣赏一段文场伴奏。 生：那什么是武场呢？ 师：武场的乐器主要是“打击乐”，打击乐器虽然只能奏 出一个有固定高低的音，但音响强烈，节奏感鲜明，一般重武 打的武戏，以打击乐伴奏为主，因此传统习惯称打击乐为武 场。
3、武场的基本乐器包括：鼓板(鼓板实为檀板、单皮鼓两件 乐器，因由一人掌握，故合称为鼓板)、大锣、铙钹、小锣四 件乐器。鼓板在京剧乐队中是起指挥作用的乐器。不仅武戏 用，文戏也用。 边看打击乐器课件，边介绍。 师：锣鼓在京剧中占有重要的地位，唱、念、做、打都离 不开它。它的特点是音响强烈，节奏鲜明，用来加强节奏，制 造气氛。比如战斗场面，如果没有锣鼓伴奏，那是不可想象 的。京剧锣鼓有许多锣鼓点子，叫做“锣鼓经”。 2了解锣鼓经。 师：锣鼓经是我国民间广泛流传的一种锣鼓合奏记谱法。 它以“八”“呛”“才”“台”“大”等模拟各种打击乐器音 响的象声字记锣鼓谱。不同的锣鼓经可以表现不同人物的动作 或心情
4、。 八：鼓、锤同击。 八大：左右鼓锤先后敲击。 台：小锣。 呛：大锣或大锣、小锣齐奏。 才：钹。 （二）、欣赏急急风 师：请同学们听一段武场，你能听出表现的是什么情绪？ 欣赏急急风。 生：我觉得乐曲表现得很着急。 师：这是一段武场叫急急风，表现人物的奔跑、战 斗、撕打等急促、紧张、激烈的动作。 师：再欣赏急急风。注意除了运用打击乐器来表现这 种紧张、激烈的气氛，还从哪些地方能感受出来？ 再次欣赏。 生：速度是快的。 生：力度较强。 师：总结得很好。现在我们也来一起敲一敲这段急急 风。 师：请同学们以小组为准，各自分好工，都使用什么乐 器，然后小组分别排练，一会儿各组汇报。 学生分组，看锣鼓经练习。
