1、细胞的基本结构第1节 细胞膜系统的边界【教学目标】1. 知识目标（1） 简述细胞膜的成分和功能。（2） 演示用哺乳动物红细胞制备细胞膜的实验，体验制备细胞膜的方法。（3） 认同细胞膜作为系统的边界，对于细胞这个生命系统的重要意义。2. 能力目标（1）制备细胞膜应该怎样选材（2）培养学生的归纳、总结的能力3. 情感目标（1）体验制备细胞膜的方法（2）认同细胞是基本的生命系统【教学重点】1.细胞膜的成分和功能2.细胞膜对于细胞这个生命系统的重要意义【教学难点】1.用哺乳动物红细胞制备细胞膜的方法2.细胞膜对于细胞这个生命系统的重要意义【新知预知】1细胞膜的成分要观察清楚细胞膜需要用显微镜。细胞膜主
2、要由 和 组成。 占（ ）细胞膜的成分 占（ ） 占（ ） 在细胞膜行使功能时起重要作用，因此，功能越复杂的细胞膜， 的 和 越多。与细胞膜上与细胞的识别、信息传递有着密切关系细胞在癌变过程中，细胞膜的，产生甲胎蛋白、癌胚抗原等物质。2细胞膜的功能（1）_，细胞膜保障了细胞内部环境的相对稳定。（2）_（细胞膜的控制作用是相对的）（3）_。细胞分泌的 随血液到达全身各处，与靶细胞的细胞膜表面的 结合，将信息传递给靶细胞，如激素传递信息的过程。相邻两个细胞的 直接接触，信息从一个细胞传递给另一个细胞，如精子和卵细胞之间的识别和结合。相邻两个细胞之间通过形成的 进行信息交流，如高等植物细胞的 。3细
3、胞壁细胞壁的主要成分是_和_，细胞壁的作用是_。【重点问题探究】1你怎样区分显微镜视野中的气泡和细胞？光学显微镜下能看见细胞膜吗？2科学家用电子显微镜清晰地观察到细胞膜之前，已经能够确定细胞膜的存在了。请你推测一下，科学家是怎样确定细胞膜的存在的？一、细胞膜的成分1.细胞膜的成分有哪些？各成分的比例关系如何？2. 细胞膜中脂质主要是哪一类物质？3.细胞膜的功能主要和哪种成分有关？二、细胞膜的功能1.复习回顾蛋白质的功能有哪些？2.请阅读这首小诗，指出细胞膜的功能有哪些？是谁，隔开了原始海洋的动荡。（）是谁，奏鸣了生命的交响曲。是谁，为我日夜守边防。（）是谁，为我传信报安康。（）啊，伟大的细胞膜
4、呀！没有你，我会是何等模样！3.举例说出细胞间信息交流方式（3种）：4.青菜在水洗时，水没有变颜色，而用水煮时，水变颜色，原因是什么？5.细胞膜的第一个功能是否说明细胞就不与外界进行物质或能量交换了?有人在解释细胞膜时，把它与纱窗进行类比:纱窗能把昆虫挡在外面，同时纱窗上的小洞又能让空气进出，你认为这种类比有什么合理之处，有没有不妥当的地方?6.科研上鉴别死细胞和活细胞，常用“染色排除法”。例如，用台盼蓝染色，死的动物细胞会被染成蓝色，而活的动物细胞不着色，从而判断细胞是否死亡。你能解释“染色排除法”的原理吗三、细胞壁1.棉、麻的主要成分是什么？2.植物细胞放在清水中为何不会胀破？3.细胞壁的
5、主要成分是什么？作用是什么？结构特点是什么？4.细菌细胞壁成分是什么？也是纤维素和果胶吗?5.具有细胞壁的生物都有什么？6. 不损害高等植物细胞内部结构的情况下，若要除去细胞壁用什么方法最好？【牛刀小试】1细胞膜上与细胞的识别、信息传递有着密切关系的是、糖蛋白 、磷脂 、脂肪 、核酸2在下列几组化学元素中，构成细胞膜所必需的基本元素是C、H、O、3某科学家将一种细胞的最外层进行化学分析，得到糖类、磷脂、蛋白质，由此可以判断该细胞是蓝藻细胞 植物细胞动物细胞 大肠杆菌4一位细胞学家发现，当温度升高到一定程度时，细胞膜的密度减小，而面积扩大。据此你认为在一定范围内，随温度的升高，细胞的新陈代谢速率
6、加快 不变 减慢 停止5植物细胞具有相当的强度，主要是由于存在液泡 内质网 细胞壁 细胞膜6细胞膜化学组成表达最全面的是蛋白质、糖类、固醇糖蛋白、脂质蛋白质、糖类、脂质蛋白质、磷脂7细胞中完成与内环境之间的信息传递的膜是细胞膜 核膜高尔基体膜内质网膜8下列生物的活体细胞中含有纤维素的是西瓜果肉细胞 人的表皮细胞草履虫细胞 变形虫细胞9要去除植物细胞的细胞壁，最好选用 蛋白酶 脂肪酶淀粉酶 纤维素酶和果胶酶10下列哪一项不属于细胞膜的功能？ 控制物质进出细胞；将胰岛细胞形成的胰岛素，分泌到胰岛细胞外；提高细胞内化学反应的速率； 作为系统的边界，维持细胞内环境的稳定。 选择题答案表：1234567
7、8910我的困惑： 我的反思： 实验:体验制备细胞膜的方法【实验原理】细胞内的物质是有 的，如果把细胞放在 里，水会 细胞，把细胞 ，细胞内的物质就会流出来，这样就可以得到细胞膜了【目的要求】体验哺乳动物红细胞制备细胞膜的方法和过程【选择材料】选取 为实验材料【方法步骤】1. 将红细胞稀释液制成临时装片2. 在高倍镜下观察，待观察清晰时，在盖玻片的一侧 ，同时在另一侧 ，持续观察细胞的变化。可以看到近水的部分红细胞发生变化 。【重点问题探究】1.为什么选择动物细胞？2.为什么采用哺乳动物的成熟的红细胞作为制备细胞膜的实验材料？3.用什么办法来获取哺乳动物红细胞的细胞膜？用镊子撕取、用针刺行吗?
8、4.制备细胞膜的时候用鸡的新鲜的红细胞稀释液可以吗?为什么?5.从较远地方采集到血液，回来以后发现不能使用了，你知道为什么吗？怎么解决这个问题？6. 新鲜的血液非常黏稠，为了便于观察，需要对血液进行稀释，用什么溶液呢？7.我们只观察到细胞膜的存在和破裂，并没有把细胞膜提取出来，如果把这个实验在试管中进行，你能想办法获得较纯净的细胞膜吗？【牛刀小试】1. 用哺乳动物的红细胞制备细胞膜的方法正确的是 A放清水里，涨破细胞 B用针扎破细胞C用镊子把细胞膜剥下来 D用石英沙研磨细胞2. 将红细胞放在质量分数为9%的食盐溶液中制成装片后，用显微镜观察，可以发现红细胞的状态变化是 A不能确定 B正常状态
9、C细胞膜破裂 D细胞皱缩3. 应选取人体下列哪种细胞做实验 A.成熟红细胞 B神经细胞 C.白细胞 D.口腔上皮细胞4. 可用下列哪一方法获得纯净的细胞膜 A.静置 B.加热 C离心 D过滤5下列图解是控制物质的进出，填出相关内容：细胞选择题答案表：1234我的困惑： 我的反思： 班级 姓名 第2节 细胞器系统的分工合作【教学目标】1. 知识目标（1）明确细胞器之间功能和结构的联系；（2）阐述细胞的生物膜系统的概念和作用；（3）理解细胞的生物膜系统是一个在结构和功能上都是紧密联系的统一整体；2.能力目标（1）自主学习：通过课后资料收集和阅读，丰富课外知识，学会自主学习，提升自身的科学素养；（2
10、）思维能力：通过角色扮演将动画的过程呈现，提升对事物的感性认知能力。（3）活动组织：自主设计符合主题的游戏，从中掌握学习内容的同时提升统筹规划的能力。3.情感目标（1）理解细胞是一个基本的生命系统，其生命活动是通过各组成成份的协调配合完成的；（2）明确结构与功能相统一的观点，以及事物之间存在的普遍联系的观点；（3）通过生物膜的研究成果的介绍，培养对生命科学知识要不断探索的精神；（4）体验团队合作的快乐；【教学重点】1. 各种细胞器的分工合作；2.生物膜系统在结构和功能上的联系；3.细胞生物膜系统的重要作用；【教学难点】1. 让学生将细胞器的功能和生物体的相关生命现象联系起来并灵活运用；2. 使
11、学生理解各种生物膜在结构和功能上的联系；【新知预知】使用说明：依据学习目标进行预习，完成以下内容 用红笔做好疑难标记，以备讨论。1. 研究细胞内各种细胞器的 和 ，需要将这些细胞器分离出来。常用的方法是 。2. 线粒体是细胞进行 的主要场所，是细胞的“动力车间”。细胞生命活动所需的能量，大约 来自线粒体。叶绿体是绿色植物能进行 的细胞含有的细胞器，是植物细胞的“ ”和“ ”。3内质网是由 连接而成的网状结构，是细胞内 合成和加工，以及脂质合成的“车间”。高尔基体主要是对来自内质网的 进行加工、分类和包装的“车间”及“发送站”。4. 核糖体有的附着在内质网上，有的游离分布在细胞质中，是“生产 的
12、机器”。溶酶体是“消化车间”，内部含有多种 ，能分解衰老、损伤的细胞器，吞噬并杀死侵入细胞的 。5. 液泡主要存在于植物细胞中，内有 ，含糖类、无机盐、色素和蛋白质等物质，可以调节植物细胞内的环境，充盈的液泡还可以使植物细胞保持 。6. 中心体见于 和某些 的细胞，由两个互相垂直排列的 及周围物质组成，与细胞的 有关。7. 细胞质包括_和_两部分，细胞质基质呈_状态，由_、_、_、_、_、_和_等组成。细胞质基质的功能：_。8. 真核细胞中有维持细胞形态、保持细胞内部结构有序性的 ，是由 组成的网架结构，与 、 、 以及 、 、 等生命活动密切相关。9. 细胞的亚显微结构模式图辨析：10. 分
13、泌蛋白是_。如_、_和一部分_。分泌蛋白的合成和运输过程_加工、“出芽”囊泡_进一步修饰加工囊泡_细胞外加工和运输过程中，需要消耗来自_的能量。11. 由膜构成的囊泡像潜艇在细胞中起运输作用，而_起重要的交通枢纽作用。12. 生物膜系统的概念、功能和应用：概念：细胞器膜和细胞膜、核膜等结构，共同构成 的生物膜系统。功能a细胞膜不仅使细胞具有一个相对稳定的内部环境，同时在细胞与外部环境进行 、 和 的过程中起着决定性作用。b许多重要的化学反应都在生物膜上进行，广阔的膜面积为各种反应所需的 提供了大量的附着位点。c细胞内生物膜把各种细胞器分隔开，使细胞内可同时进行多种化学反应而互不干扰应用：【重点
14、问题探究】使用说明：将自学中遇到的问题同桌交流，用红笔做好标记。小组交流, 总结本组内的看法和观点，组长做好记录，准备展示和点评。1. 一件优质的产品是如何通过个车间和部门之间的配合产生出来的？2. 细胞内也存在类似工厂的各种车间吗？3. 细胞内的各种“车间”是怎么样的？4. 要研究各种细胞器的组成成分和功能，需要将这些细胞器分离出来，用什么方法呢？一、细胞器之间的分工 1.飞翔鸟类胸肌细胞中线粒体的数量比不飞翔鸟类的多。2.运动员肌细胞线粒体的数量比缺乏锻练的人多。3.在体外培养细胞时，新生细胞比衰老或病变细胞的线粒体多。为什么？4.阅读课本P44-47，完成下列表格分布形态结构特点功能线粒
15、体动植物细胞。椭球形，_层膜，内膜向内折叠成_，扩大了内膜面积，基质和内膜上有许多种与_，含有少量DNA。是细胞进行_的主要场所（动力工厂）叶绿体绿色植物叶肉细胞以及幼嫩茎的细胞中。扁平的椭球形或球形，_层膜，内有许多_，叶绿素等色素分布在类囊体上。_中有许多进行光合作用所需的酶，含有少量_。光合作用的场所（养料制造车间、能量转化站）内质网动植物细胞。单层膜，形成囊泡状和管状结构，内有腔。细胞内_以及脂质合成的场所。高尔基体动植物细胞。单层膜结构，扁平的囊状结构，有小泡与动物细胞_的形成及植物_的形成有关。液泡植物细胞，高等动物细胞中不明显。单层膜结构，泡状储存物质，含_等物质，可以调节植物细
16、胞内的环境，使植物细胞保持坚挺。溶酶体动植物细胞。单层膜结构，小球状消化车间。内含有多种_。能分解衰老、损伤的细胞器，吞噬并杀死侵入细胞的 。核糖体动植物细胞。附着在内质网或游离在细胞质基质中。不具有膜结构，椭球形颗粒小体。把氨基酸合成_的场所(生产蛋白质的机器)中心体动物细胞和低等植物细胞。在核附近。不具有膜结构，由两个互相垂直的_构成。与动物细胞_有关。5各种细胞器在生物体内不同细胞中分布均匀吗？（线粒体、叶绿体、内质网和高尔基体等）这体现了细胞器与细胞功能怎样的关系？归纳小结：1. 植物细胞特有的细胞器：_；.动物细胞特有的细胞器：_；动、植物细胞都有的细胞器：_；原核细胞和真核细胞共有
17、的细胞器：；2. 具有双层膜的细胞器：_；具有单层膜的细胞器：_；无膜的细胞器：_；含有遗传物质的细胞器：_；含有色素的细胞器：_；与能量有关的细胞器：_。二、细胞器之间的协调配合1. 分泌蛋白的研究方法？是在哪里合成的？2以分泌蛋白的合成与分泌为例，描述分泌蛋白合成与运输过程如何？该过程体现了各种细胞器在结构和功能上存在怎样的关系？3. 分泌蛋白合成和分泌的过程中需要能量吗？能量由哪里提供？三、细胞的生物膜系统人工肾是治疗肾炎病人的一种非常重要的仪器，你知道人工肾的关键结构是什么吗？它相当于肾脏的哪一部分？应用时应注意哪些事项？【牛刀小试】1. 下列关于叶绿体与线粒体的形态和分布的叙述中，错
18、误的是 A线粒体普遍存在于动植物细胞中 B叶绿体普遍存在于植物细胞中 C线粒体呈短棒状、圆球状、哑铃形 D叶绿体呈扁平椭球形或球形2. 动物细胞和高等植物细胞共同具有的亚显微结构是 细胞壁 细胞膜 叶绿体 核糖体 液泡 内质网 中心体 高尔基体 线粒体 溶酶体 A B C D3. 下列关于溶酶体的叙述中，错误的是 A是细胞的消化车间，内部含有多种水解酶 B能分解衰老、损伤的细胞器 C被溶酶体分解后的产物都排出细胞外 D能吞噬并杀死侵入细胞的病菌4. 下列细胞结构中含有遗传物质的是 A.液泡和线粒体 B线粒体和中心体 C中心体和叶绿体 D.叶绿体和线粒体5. 最能体现细胞与细胞之间功能差异的是
19、A细胞核的大小和数量 B细胞器的种类和数量 C细胞膜上的载体的种类和数量 D.细胞的大小和形状6. 下列有关线粒体和叶绿体的叙述中，错误的是 飞翔鸟类的胸肌细胞中，线粒体数量比不飞翔鸟类的多细胞生命活动所需能量全部由线粒体提供 新生细胞含线粒体多于衰老细胞 植物细胞都能进行光合作用 组成绿叶的细胞都能进行光合作用，故光合作用是叶的主要功能 硅肺是由于线粒体不正常造成的 A B C D7. 在人体细胞中，含核糖体和高尔基体数目较多的细胞是 A.肝细胞 B神经细胞 C唾液腺细胞 D肌肉细胞8. 下列结构中，都含有膜结构的是 内质网 高尔基体 线粒体 叶绿体 溶酶体 中心体 核糖体 液泡 A B C
20、 D9. 雌性家兔体细胞中高尔基体数量最多的是 A神经细胞 B.心肌细胞 C乳腺细胞 D红细胞10. 下列物质在核糖体内合成的是 性激素 胰岛素 淀粉 消化酶 纤维素A B C D11. 某种毒素抑制细胞有氧呼吸，该毒素损伤了 A内质网 B线粒体 C高尔基体 D细胞核12. 把鼠肝细胞磨碎，经高速离心后可分为四个层次，分析发现第三个层次含有较多的呼吸酶，据此可以推断该层分布的一种细胞器是 A. 线粒体 B. 叶绿体 C. 内质网 D. 高尔基体13. 有关细胞各部分结构与功能的叙述，不正确的是 A细胞质基质能为细胞代谢提供水、无机盐、脂质、核苷酸、氨基酸等物质 B.在核糖体上合成的肽链在内质网
21、中经过加工后能形成一定的空间结构 C.在低等植物细胞中，中心体与其细胞有丝分裂有关 D人体不同组织细胞内各种细胞器的数量相差不大14. 从某腺体的细胞中提取一些细胞器，放人含有14C氨基酸的培养液中，培养液中含有这些细胞器完成其功能所需的物质和条件，连续取样测定标记的氨基酸在这些细胞器中的数量。图中正确的描述曲线 是 15. 请据图回答下列问题。(1)图A属于 (填“植物”或“动物”)细胞，其主要依据 是 。(2)图A中的功能是对来自 的蛋白质进行 、 和 。(3)图A中所指的是 ，它是细胞合成 的场所。(4)图B中是 ，它是细胞进行 的主要场所。(5)图B中有三种细胞器未标上编号，请你用、分
22、别给予标上，并写上它们的名称： ， ， 。选择题答案表：1234567891011121314我的困惑： 我的反思： 班级 姓名实验：用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体【实验原理】_染液是专一性染线粒体的活细胞染料，可以使_中的线粒体呈现_色，而细胞质接近_色。【目的要求】使用_观察叶绿体、线粒体的_和_。【选择材料】新鲜的_的叶（或_叶、_叶等）；_的质量分数为1%的_染液。【方法步骤】1. 制作_（注意：_）2. 观察叶绿体 先放在_下观察，找到_后，换用_。3. 制作_先_再_最后_。【结果】观察线粒体在_下可以看到_色的线粒体，细胞质接近_色。【结论】描述叶绿体和线粒体的形态和分布。叶绿体
23、_；线粒体_。【重点问题探究】1. 为什么不用植物细胞来观察线粒体？2. 如果观察发现染色不足，如何补色？3. 叶绿体在弱光照射和强光照射下有何区别？【牛刀小试】1观察黑藻叶中叶绿体的实验时，下列操作不正确的是. 制作临时装片时，先在载玻片中央滴一滴健那绿染液 . 先在低倍镜下找到细胞，再用高倍镜观察 . 随时保持临时装片中有水状态 . 若视野比较暗，可调节反光镜和增大光圈2最能表明一个细胞特殊功能的是A细胞的大小 B细胞核的大小 C细胞膜的结构 D细胞器的种类和数量3在蝌蚪发育成蛙的过程中，蝌蚪的尾逐渐消失，与这一“自溶”现象有关的细胞器是A线粒体 B溶酶体 C核糖体 D细胞核4能增大细胞内
24、膜面积的结构是A内质网 B叶绿体 C线粒体 D细胞膜5某种毒素侵入人体后，妨碍了细胞呼吸而影响人体正常生理活动，这种毒素可能作用于A细胞核 B细胞膜 C核糖体 D线粒体6关于细胞结构与功能关系的描述中，错误的是A细胞质基质不能为细胞代谢提供ATP B细胞膜上的糖蛋白与细胞表面的识别有关C细胞核是细胞遗传特性和细胞代谢活动的控制中心 D细胞若失去结构的完整性将大大缩短其寿命7细胞的内膜系统在膜流过程中分别完成各自特定的功能。从内膜的结构和功能上分析，处内膜系统中心地位的是A核膜 B内质网 C高尔基体 D囊泡或溶酶体8. 下列实验中必须使用活细胞做实验材料的是A观察DNA和RNA在细胞中分布B制备
25、细胞膜 C生物组织中蛋白质的鉴定 D线粒体观察9在人体的心肌细胞中，比腹肌细胞中显著多的细胞器是A核糖体 B线粒体 C内质网 D高尔基体10有关细胞各部分结构与功能的叙述，不正确的是A细胞质基质能为细胞代谢提供水、无机盐、脂质、核苷酸、氨基酸等物质 B在核糖体上合成的肽链在内质网中经过加工后能形成一定的空间结构 C在低等植物细胞中，中心体与其细胞有丝分裂有关 D人体不同组织细胞内各种细胞器的数量相差不大11下面关于线粒体和叶绿体相同点的叙述 , 错误的是A都是具双层膜结构的细胞器 B. 基质中都含有少量的 DNA C. 都与能量转换有关 D. 所含酶的种类基本相似12在细胞质中与核膜、细胞膜具
26、有结构联系的细胞器是A高尔基体 B叶绿体 C内质网 D液泡13细胞质基质、线粒体基质和叶绿体基质的A功能及所含有机化合物都相同 B.功能及所含有机化合物都不同 C功能相同，所含有机化合物不同 D.功能不同，所含有机化合物相同14洋葱根尖分生区细胞中的DNA存在于A高尔基体、线粒体和细胞核 B线粒体、叶绿体和细胞核 C线粒体和细胞核 D叶绿体和细胞核15若给予放射性同位素标记的氨基酸研究胰腺细胞合成和分泌消化酶（属于蛋白质）的过程，放射性标记先后出现在A高尔基体、内质网、核糖体 B内质网、高尔基体、核糖体C核糖体、内质网、高尔基体 D核糖体、高尔基体、内质网16线粒体和叶绿体都是进行能量转换的细
27、胞器。下列相关叙述不正确的是 A两者都能产生ATP，但最初的能量来源不同 B需氧型生物的细胞均有线粒体，植物细胞都有叶绿体 C两者都含有磷脂、DNA和多种酶，叶绿体中还含有色素D两者都有内膜和外膜，叶绿体基质中一般还有基粒17用显微镜观察黑藻幼叶的细胞质时，可以看到叶绿体随细胞质的流动而流动，如果改变光照强度，光照强度大大增加时，叶绿体除了随细胞质流动以外，还可能有何种体位上的变化 A球形的长径与光线垂直 B球形的长径与光线平行 C叶绿体的长径、短径与光线的关系是随机的 D球形的短径与光线平行18真核细胞内的膜系统中，内质网内连核膜，外连细胞膜的结构特点适于A扩展细胞内膜面积 B提供细胞内物质
28、的运输通道C提供核糖体附着的支架 D参与细胞内某些代谢反应19.下列结构中,含磷脂的细胞器是A线粒体和中心体 B核糖体和染色体 C高尔基体和内质网 D核糖体和中心体选择题答案表：12345678910111213141516171819我的困惑： 我的反思： 班级 姓名第3节 细胞核系统的控制中心【教学目标】1. 知识目标（1）简述细胞核的结构和功能;（2）初步学会进行实验数据分析。2. 能力目标（1）通过自主互动过程式教学，领悟细胞核的功能，细胞核的结构以及功能与结构相适应的关系。（2）尝试制作真核细胞的三维结构模型；亲自体验建构模型的过程。3. 情感目标（1）认同细胞核是细胞生命系统的控制
29、中心。（2）在合作与交流中分享解决问题后的愉悦。【教学重点】1. 细胞核的结构和功能。2. 制作真核细胞的三维结构模型。【教学难点】1. 领悟细胞核是遗传信息。2. 理解细胞核是细胞生命系统的控制中心。【新知预知】使用说明：依据学习目标进行预习，完成以下内容 用红笔做好疑难标记，以备讨论。1. 除了高等植物成熟的 和哺乳动物成熟的 等极少数细胞外，真核细胞都有细胞核。2. 细胞核由_、_、_和_等结构组成。3. 核膜由_层膜组成，核膜上的_是大分子物质进出细胞核的通道。4. 有人把 _比喻成细胞的“大脑”，细胞的“控制中心”。5. 看图填空： ( ) （ ） （ ） ( )6. 染色质是细胞核内容易被_染成深色的物质，呈_状，主要由_和_紧密结合而成。7. _和_是同种物质不同时期的两种存在形式。 8. 细胞核是_，是_和_的控制中心。9. _贮存遗传信息，在细胞分裂时，_携带的遗传信息从_传递给_，保证了_。【重点问题探究】使用说明：将自学中遇到的问题同桌交流，用红笔做好标记。小组交流, 总结本组内的看法和观点，组长做好记录，准备展示和点评。1. 你能指出左侧照片中哪部分结构是细胞核吗？根据你已有的知识和经验，讨论：细胞核在细胞中起什么作用？发挥自己的想像力，把细胞核比喻成什么才既形象又贴切？2. 用光学显微镜观察细
