1、男儿当自强男儿当自强 教学设计教学设计 1 教学目标教学目标 1.通过欣赏活动,感受男儿当自强的阳刚之美,树立自信的人生观。 2.聆听音乐,发现歌词的对称美、 旋律的对应美、 伴奏的气势美、 力度的对比美等。 能用声音、 身势动作等表现歌曲的意境。21 世纪教育网版权所有 2 学情分析学情分析 歌曲男儿当自强是电影黄飞鸿的主题歌,歌曲由两个乐段组成。第一乐段起于五声 羽调式,结束于徵调式,乐句之间变化强烈,但却有很强的对称、 对应感,在给人强烈的动感之时 又给人一种稳定感;第二乐段比较简短,前半段节奏短促、后半段节奏放宽,表现了强大的气 势。21cnjycom 3 重点难点重点难点 1.聆听并
2、感受歌曲的情绪,尝试用不同的方式和手段表现音乐。 2.教师如何运用通俗易懂的手段,引导学生发现歌曲的表现手法,并感受其带来的美的效果。 4 教学过程教学过程 柯达伊音乐手势，练声。柯达伊音乐手势，练声。 课前游戏，看图猜名字课前游戏，看图猜名字 一、导入 1、 教师播放视频,让学生辨识图片中的人物是谁,他饰演了一个什么样的角色?(老师适当引导) 师生互动交流,引出主题。男儿当自强 2、老师出示 PPT,介绍这首歌曲的内容。21cnjy 二、歌曲教学男儿当自强 1、初听音乐男儿当自强 师范唱 欣赏歌曲男儿当自强,请同学们完整地聆听这首歌曲,边听边思考: 这首歌曲演唱了什么内容?(一个人要自强,做
3、一个顶天立地的好男儿) 这首歌曲的演唱速度、音乐情绪是怎样的?(中速、稍慢,情绪威武、雄壮,充满阳刚之气。) 这首歌曲的节拍是什么?(四二拍) 2、复听歌曲男儿当自强,老师出示歌谱,学生边看歌谱边聆听歌曲,要求学生在 X X(节奏 型)处拍手。并出示 PPT 让学生了解音乐小知识。知道视唱时 XX 处可以用“哒”来表示。 3(出示 PPT)带节奏朗读歌词， 的地方的地方要要拍手拍手。 4、(出示 PPT)请同学们跟琴演唱歌谱,注意唱出下滑音和倚音。(老师注意提醒下滑音和倚音 的唱法,必要时给同学示范)提醒注意事项。 5、同学们尝试填词演唱,在 X X 处拍手 。 6、同学们跟着老师的钢琴唱得非
4、常好,老师要求同学们跟着录音伴奏演唱,在唱之前,老师同 样要提几点要求(出示 ppt)。www.21-cn- 7 请同学们随伴奏有感情地演唱歌曲,注意要唱出雄健有力的气势。 8、(出示 PPT)请同学们为 X X 处设计武术表演时的呼喊声并参与演唱 。(可以一人领唱,其 他同学呼喊。)【来 9、师生总结,歌曲的内容,旋律,情绪等等。 三、拓展 1、教师介绍,这首歌曲是电影黄飞鸿的主题曲,简要介绍黄飞鸿的事迹。 2、类似的歌曲中国龙 四、课堂总结。 中华武术源远流长、博大精深,以中国功夫为题材的影视、音乐作品也很多。希望同学们在 课下搜集相关音乐作品,仔细聆听、感受音乐的魅力。男儿当自强，女儿亦自强。21 教育网
