1、XX小学五年级班主任期末工作总结XX小学五年级班主任期末工作总结1在学校领导的直接指导下，这一学年来，我在做好教学工作的同时，也不遗余力地做好五(9)班的班主任工作，依照这一学年的班主任经历，现将这一学年来班主任工作总结如下：一、培育有责任心的班干部，工作实行精细化责任制。如何才能使教学工作和班级治理工作做到两手抓，并两手都抓得稳，抓得圆满，能让咱们在处置班里各类繁杂事务的同时能抽出更多的时刻研究备课，研究课堂，有更多的时刻辅导学困生。这就需要有一批得力的班干部了，培育好小干部，对班级治理做好指导。而作为班主任，必然要充分相信学生，放手让学生去做，如此培育锻炼了学生的处事能力，如班长的统领和和
2、谐检查;纪律委员的不时监督治理课堂;学习委员的学习带动，作业的督导，早读及写字课的课堂指导;小组长的作业检查和作业收交，捍卫兵不时对教室的保洁等等。给班干部足够的空间时刻去做自己分内的班级事务，当他们做不行或做不对时，我第一指出他们的误点，再鼓舞，指导他们，给他们机遇继续做下去，既在同窗眼前树立他们的权威形象，又能够促使他们做得比以前更好，使他们的责任心更强。二、增进学生上进的思想教育，在鼓舞中求进步。在学校大队部的指导下，每周都有一个主题班会，我以奖励制度调动每一名学生对每周的主题活动的参于，对表现得好的，较好的给予评判和奖励，提高了学生的思想境遇，增强了学生踊跃向上的意识，人人争当标准生。
3、关于学生的大小“报告”及显现的问题，我一一过问，并当中间人，及时地处置，引导他们碰到类似问题该如何解决，让打架的同窗领会到打是不能解决情形的，让引发纠纷的同窗主动端正自己作风，同时让他们感到班级同窗间的团结友爱的重要性，提高他们自我的素养，上进的思想意识，和感受到教师是能够帮他们的。我还注意成心识地引导各方面的人材，平常多注意学生的特长爱好，如王天飞同窗数学能力强，在尽力下他取得数学竞赛全年级第一名;张可等同窗画画棒，文章写得好，让她们协助教室的布置，在“三八”节教室布置评比中，我班取得了一等奖;孙崇斌等同窗具有演出天分，在讲义剧的展现中有不错的表现等等。在学习上，我让成绩有不同的同窗同桌，并
4、鼓动他们彼此学习，彼此帮忙，对后进生有进步的同桌两人都给予夸奖。我力争让每一个学生都能在各方面提高自我向上的思想，对点滴的进步进行及时的鼓舞，求得全部同窗的一起进步。三、培育适应，关键在于坚持。一个良好的行为适应形成的进程是一个人将外在的要求内化为自身需要的进程。适应形成的进程人们通常分成三个层次：一是不自觉时期，依托外力的催促教育，刚交班时，听说是因为某些缘故，那个班常常换教师，班时的风气一度受到阻碍，学生行为散漫，存在很多的不良适应，我采取了不时监控，调整，跟踪，一旦发觉问题，必将引导解决，并进行教诲，严格要求;二是成为自觉行为，靠内部的自我监督，当班里的每一个行为，如开校会，做早操的纪律
5、，课前的预备，排路队，捍卫兵对教室的保洁，值日生的责任，上副科课的状态等等，渐渐在全部同窗的坚持中形成一种行为适应时，我试着放手让他们在班干部的率领下自觉完成;三是自动化，达到类似本能的程度。前两个层次最关键的确实是要成心志力，锲而不舍，到了自动化以后，也不需要监督，也不需要意志尽力，而是继续坚持。在我和全部同窗的尽力下，我班的班风，行为都较以前有了专门大的改善。良好的行为适应的养成也一样促使良好的学习适应，一旦学生形成了良好的学习适应，如：认真的学习态度，以学习为乐趣;自觉地看书、写字，踊跃动耳、动眼、动手、动口的适应;自学的适应，课前预习、课后及时温习，这是最正确的教育适应。总而言之，在这
6、一学年的班主任工作中，自绐至终我都在追求一种发奋向上的班集体气氛，班级工作较以前有了较大转机，学生的整体素养在不断的提高，不求最好，但求更好，教无止境、学无止境，在新的一学期里，我将不断地探讨教育治理的方式，及时总结体会教训，虚心向老班主任、老教师学习，尽力完善自己班级治理的能力。XX小学五年级班主任期末工作总结2时刻在不知不觉中，一学期的学习生活已经终止，在这一学年中，我担任五年级班主任。班主任是班级的组织者和教育治理者，是学生健康成长的引路人，是联系各科任教师的纽带。班主任工作既是艰巨的，也是光荣的，有乐趣的。下面我就这学期的工作做如下总结：一、关爱学生，珍爱师生缘，和小孩一起进步。尊重、
7、明白得、信任学生是排除教育盲点的基础。尊重学生要尊重学生的人格，只有如此，学生才能与教师缩警惕理距离，学生才会对教师产生依托感。在平常的工作中，我与学生象朋友般相处，碰到情形都与他们商量，与他们讲道理，请他们帮我做情形我会说谢谢，当我做错了情形会向他们道歉。在长久的这种交往中，小孩们喜爱我，情愿和我说内心话，有了情形会斗胆发表自己的观点，做事有主见，我感觉这是沟通的基础，也是我成功教育的最大缘故。在本学期中，我班的学生在行为标准方面有这明显的进步。学生懂礼貌了,明白讲文明了。尊重教师,见面行礼,主动向教师问好。同窗之间友好相处,相互关切,相互帮忙。不欺负弱小,不嘲笑、戏弄他人。待人有礼貌,说话
8、文明,讲一般话,会用礼貌用语。咱们的学生能维持教室与校园的卫生,从没有显现过随地吐痰,乱扔果皮纸屑等废弃物的现象。这关于咱们五年级的学生来讲,是最大的进步。只有教师用心、用爱搭起与学生之间的桥梁，那么你都会被每一名学生的璀璨星光吸引，小孩们有了目标，才有了拼搏的干劲。二、抓班风，促成长，形成集体凝聚力。班干部对班集体有着以点带面和以面带面的作用。因此唯有慎重地选拔和培育班干军队伍，班主任工作才能慢慢从繁重走向简单与轻松。关于班干部，我采纳“信任和放手”政策。从本学期的功效来看，成效不错。本学期中，我依照学校工作安排和本班实际情形，拟定全班与小组在知识、能力、情感等方面的远、近期目标，让每一个学
9、生明确咱们全班和小组正在尽力奋斗的目标是什么，幸免盲目、低效地学习和生活，从而增强集体的凝聚力和动力。然后，要对每一个学生拟定切实的个人远、近期目标，将集体的动力落实到每一个学生身上，帮忙和鼓舞每一个人进步，使每一个人都在明显而又易于经受的压力下自觉要求自己。三、平安工作常抓不懈。五年级是一个由中年级向高年级转化的时期。在五年级的学生身上,既有中年级学生的特点,又有高年级学生身上的叛逆性了。因此,在本学期咱们班主任把平安工作作为咱们本学期的工作重点。班主任常常吩咐学生平安的重要性,既吩咐学生不要去欺负小同窗,又告知小孩们要学会爱惜自己。由于咱们的常抓不懈,咱们五年级学生在这一学期没有显现较大的
10、平安事故。班主任工作精心而又繁琐，他是在广漠的心灵世界中播种耕耘的职业。通过一学期的尽力，班级工作取得了必然的成绩，但也存在必然的问题，比如碰到学生犯错误，有时比较急躁，和一部份学生沟通较少，这些问题我会在以后的工作中不断改良，以提高自己的班级治理水平。在尔后的教育生涯中，我将继续用我的青春耕耘属于咱们的那片园地。用爱去浇灌每一棵幼苗，让他们在爱的雨露中健康、茁壮的成长!XX小学五年级班主任期末工作总结3岁月慌忙，一学期的教学工作终止了。欣喜的是在这慌忙的岁月流逝中，不仅留下了咱们忙碌的身影，也留下了咱们辛勤耕耘的足迹。本学期，我继续担任五年级的语文教学工作、班主任工作，一学期来，我依照学校教
11、学工作的要求，从各方面严格要求自己，结合本班学生的实际情形，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有打算，有组织，有步骤地开展。一、树立正确的学习观念，形成浓厚的学习气氛。XX小学五年级班主任期末工作总结一、抓好课堂纪律。第一作勤学生的思想工作，要求学生以一样的目光看待每一门课。第二，采取相应的方法及奖惩。要求学生养成课前做好预备工作，上课要求学生学会倾听，及时掌控课堂秩序。让学生在书上学习记一些笔记，提高课堂的学习效率。同时增强与任课教师间的联系，了解学生的课堂表现，并由纪律委员、小组长记录学生的课堂纪律情形，及时了解反馈。关于违纪的同窗给予必然的处惩，并确信学生的点滴进步，提高其重视度。最后，了解
12、学生各学科的学习情形，针对个体制定方法，帮忙其把学习成绩弄上去培育成立一支有责任心的班干部，工作实行精细化责任制。二、充分锻炼学生能力，做到事事有人做，人人有事做。如班长的统领和和谐检查;卫生委员的值日安排，检查;学习委员天天的早读，课外作业的收交;体育委员的广播操，眼保健操检查;文艺委员的活动安排检;小组长的带头作用等。除此之外，班内还设立了许多的志愿者职位，如：开关灯治理者，空调治理员，护花使者，多媒体治理员，图书治理员等等。把班级的诸项事务，与学生协商，实行志愿承包，责任到人。二、培育学生的爱好，进展学生的特长，为班级争荣誉。除正常的教学和其他一些班级事务外，重要的工作确实是组织，指导开
13、展各类活动。我注意成心识地引导培育各方面的人材。平常多多注意学生的特长爱好，多多注意各方面的培训信息，与家长沟通好，做好家长，学生的思想工作，让他们踊跃的参加培训。有了这些小人材，不管是出黑板报，举行文艺演出，仍是召开运动会，都让我省心很多，并取得了不错的成绩。在学校组织的各项活动中表现突出，取得了好的成绩。三、增强班级治理，培育优秀的学风、班风，深切全面地了解学生，尽力培育“心中有集体，进步靠自己”的班集体。依照学生的思想实际情形，与学校的德育工作紧密配合，本学期，我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动，扎实有效地增强一个学生的常规训练。使学生慢慢形成良好的道德品质，行为适应，学习
14、适应和踊跃的学习态度，不使一个学生落伍。务必使每一个学生具有服从集体，具有自我约束力，形成适应，保证整个班集体随时表现出活而不乱，严而不死的良好班风班貌。四、与各科教师增强联系。踊跃主动和各科教师联系，和谐学校各方面的教育力量，发挥好纽带作用。在与任课教师的交往中，我尊重他们的地位，尊重他们的意见，同时又把他们看成班级的主人，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商，倾听、采纳他们的意见。五、家校联系，形成教育合力。本学期充分利用电话和家长随时联系，把小孩在校的一些情形及时反馈给家长，让家长对小孩在学校的情形有一个较清楚的了解，以便较好的教育小孩。如此也调动家长的参与性，主动性，和教师
15、，学校形成了有效的教育合力，提高了教育教学的质量，也提升了教师，学校在家长心中的良好形象。总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的尽力，班级工作较以前有了较大转机，学生的整体素养在不断的提高。教无止境、学无止境，我将不断地探讨教育治理的方式，及时总结体会教训，以便将自己的治理水平推向更高的层次。XX小学五年级班主任期末工作总结4班主任工作千丝万缕、繁琐罗嗦。一个学期来，我能时刻牢记“爱岗敬业”和“为人师表”的职业道德为宗旨，在实际工作中不辞劳苦地主动开展班级治理和德育教育，在领导的关切、支持、指导和帮忙下，圆满的完成了本学期的教育教学任务。现就本学期的工作做如下总结。一、教育工作咱们班共有35
16、人，其中男生17人，女生18人。男孩调皮，男孩中差生也多。但班级凝聚力强，班级集体荣誉感强。在班级治理方面，我第一实行“记帐”治理。确实是对学生天天在校情形好与坏一一进行记录犯错误累计三次找谈话，帮忙分析错误缘故，更正了给予奖励。五年级是小孩的一个转折期，躯体、思想都在突飞猛长，而且个别同窗思想转变大，逆反心理也强，若是只是一味地要求他们做这、做那，他们全然不服管，容易和教师产生对立情绪。对他们进行了“记帐”治理，学生能严格要求自己，对自己表现的好坏一目了然，即便犯了错误，批评到他们头上，也能心服口服第二，对班级的各个部位实行职位责任制。确实是班级中不管是大事仍是小事，都有固定的人去管，如开门
17、、自习、责任区、发作业、收作业、课间记律、站队、等等。都有人去治理，有人去做，收到了事半功倍的作用。第三，我取得了家长对我的支持和信任。要想教育勤学生，家长就必需支持教师的工作，我从多方面做家长的工作，站在家长的角度谈小孩，和家长达到了共识，不管是家里发生的事，仍是学校发生的事，家长都情愿和我说一说。正因为如此，咱们班才形成一个团结、向上、踊跃进取的班级。在我的班级里，从来没有学生敢和我顶嘴的，有的小孩方才范了错误我批评过，可是转眼又和我很靠近，我真的感觉这些小孩真的懂事了，也长大了!二、教学方面工作总结这学期我虽没有做过什么高层次的公布教学，可是我的教学工作可都每走一步都是脚踏实地的，从没有丝毫的放松过。三、其他方面学生的进步是值得自豪的，取得的成绩更是让人快乐的，在学校组织的各项活动中，咱们班也是从不甘掉队的。在校园文化展板建设中我班是优胜班，班级的卫生方面也是做的井井有条，天天学生们都能及时完全的完成扫除任务，把学校和班级当做了自己的家。以上是我对本学期教育教学工作的总结，还有很多的不足该去更正。我相信我在尔后的教育教学中会一如继往，用我全数的爱心和耐心去教育我的学生，我成为学生学习的伙伴，一起营造一个轻松、愉悦的学习环境，让那个班级体成为所有人羡慕的核心!我也不时切记：勤能补拙;时刻确实是效率、时刻确实是质量、时刻确实是生命!付出就有收成。/p
