1、红丰小学校教学工作总结（2017学年度） 根据教育局2017年工作要点和学校年度工作目标，圆满完成了各项教学任务。现做以总结： 一、以提高教学质量为核心，做好教学常规工作 1.严格执行课程计划“开齐、上足、上好”课程计划规定的国家课程、地方和校本课程。 2.制定了“三生培养方案”和班主任跟班听课制度，设计了三生辅导案和班主任班听课记录。建立了“三生”档案，实行业务领导包保年组制度；利用课余时间对学生进行辅导。在2007年在区级优等生的测试中学校有5人次获奖。 3.根据教育局下发的“三制三课”文件要求完成了教研任务，本年度共开展“三课”45节；“三制”活动12次；集体备课108组次；展示32组次
2、。第八届教学竞赛课19节。参加教育局进修学校组织的青年教师大奖赛13节。4人获奖其中于老师获一等奖第一名。获奖率31%。 4.加大月常规检查力度。每次对教案、作业检查都量化出了相应等级，写出恰当评语，并及时反馈给任课教师。通过教案、作业的检查和本学期作业的展评活动，使得教师教案撰写得更认真、更详实、更具特色；学生的作业较以前也更加规范，教师对学生作业的批改更加细化。5.做好教学质量检测，全面提高教学质量。根据教育局下发的中小学教育质量监测工作实施方案（试行）的通知，学校每学期组织了2次考试，每次考试结束后，教师都能及时真对自己任教的学科做了相应的质量分析，并且能针对出现的问题及时整改。 二、抓
3、好科研与教学的整合，不断提升教师的研究水平3月10日，解读了区2016年小课题研究工作总结及2017年科研小课题研究工作安排，结合教科所课题研究工作要求，撰写本校2017年校本小课题实施方案。1.为确保小课题研究方案的稳步落实，学校总课题组于3月10日制定了2017年小课题研究管理办法。4月初，召开了科研工作专题会议。会议由课题负责人王*主持。会议共分四个议程：1.对2016年科研工作进行了整体回顾。共确立区级校本小课题14项，其中11项圆满结题，4项被评为优秀课题，区级优秀成果6项，学校在2016年共获得2项集体荣誉。2.部署“生态课堂”研讨会。研讨会历经三节课时间，前二节为研讨课，第三节集
4、中研讨。研讨中确定了中心发言人，通过热烈的发言和看课角度的思维碰撞，参会教师对“生态课堂”有了初步的了解。3.对区级课题课堂教学改革与小学生探究能力形成的实践研究结题工作进行了部署。4.对省级校本课题做了具体要求，完善手册，成果要落实在课堂。4月18日5月15日各课题组成员提交区级课题结题过程性材料（教学设计、反思、课例、成果论文、子课题结题报告）。9月30日召开校本课题成果展示会暨课题研究专题培训会活动。课题分四个议程：一、专题培训。如何开展好课题研究，介绍2016年度校本小课题研究成果。二、任课教师参观学习课题研究材料。三、填写学习反馈卡。四、活动总结。通过本次活动，指导专任教师熟知课题研
5、究历程，懂得如何选题、立项，了解课题研究的方法，学会如何提炼课题研究成果，明确课题研究的意义。11月24日，召开提高课堂教学有效性的策略研究。课题会，会议分三步走，第一步：宣读课题立项通知书，第二步：课题注册研究部署。第三步：会议总结，通过开题会，推动了我校课题研究进程，促进教师锁定课堂，解决课堂教学低效问题，研究推出提高课堂教学有效性的策略，有效提升了实验教师的课题研究水平。教科研成果显著：1.我校有两项国家级子课题圆满结题。其中3人成果或省级二等奖。2.2017年度我校共有13人次获区级（含区级）以上课题结题。3.本年度我校共有10人次获区级（含区级）以上科研成果奖项。 三、以教师的需求为
6、切入点，扎实有效开展培训工作。 （一）根据教师进修学校2017年工作计划，做好教师继续教育的培训。为提升全校教师教育教学能力，加快实施素质教育的步伐，本学期继续加强教师继续教育培训，每个月安排两次继续教育培训讲座。3月23日，4月6日，9月14日，9月28日由骨干教师王*等结合“教师成长与师德修养”主题，对教师进行培训；4月20日，5月4日，10月12日，10月26日由骨干教师于*等结合“师生心理沟通”主题，对教师进行培训；5月18日，6月8日，11月9日，11月23日由骨干教师刘*等结合“教学设计理念与方法”主题，对教师进行了培训。6月22日，12月7日由骨干教师李*等结合“专业素质提升”主
7、题，对教师进行培训, 培训过程中，主讲教师能认真准备讲稿，并结合自身教学经验进行讲座；参培教师能积极参加培训，并认真做好学习笔记，除请假教师外，闲堂教师都能准时参加。（二）加强读书管理工作。为了营造积极向上、健康文明的校园文化氛围，加强学校文化建设，树立学校“以人为本”的办学宗旨，扎实推进素质教育，本学期继续开展以班级为主的读书活动。 1.“诵读经典，诗话人生”背诵活动。利用每天早自习7：007：30半个小时的时间班主任带领学生诵读古诗词，并简单理解古诗词大意。 2“相约好书，牵手美文”自由读书活动。每天中午1：0013：30 是学生自由阅读交流的时间，班主任根据寒、暑假推荐书目规定学生共读一
8、本书，也可以引导学生选择健康、有意义的书自由阅读。3.为了检验各班级读书效果，2017年5月27日开展“书香溢满校园，经典伴我成长”经典诵读比赛。本次比赛以各个班级为赛场，每个班级都采用了多媒体课件、配乐等现代手段，各班同学采用诵读、吟唱、歌舞、小话剧、伴奏表演等丰富多彩的形式，对经典古诗词进行了诠释。2017年9月5日开展了国学经典讲堂活动，通过活动，使学生在诵读中受到人文的熏陶，厚实自己的文化底蕴。 （三）加强业务学习管理指导教师根据本学科的具体要求和不同年段学生的年龄、心理等特点，采取集中学习和个体研学的形式，深入细致的学习本学科的课程标准。并将学习的要点和心得撰写在业务笔记上，引导任课
9、教师运用课标来指导教学。并于每个月初定期检查教师笔记完成情况。 （四）继续致力于教师教学基本功的培训，加速信息教育技术应用水平的提升。1.搞好两字一画的常规练功活动，充分利用好练功本，为教师的练功提供平台。2于2017年9月18日，开展了综合学科课标、微课基本功比赛，从课标、信息技术应用两方面对综合学科老师进行了考核，通过比赛，促进了老师对课标的学习钻研及信息能力的提升。3.2017年8月，完成了 “一师一优课、一课一名师”上传工作，共上传数学、语文课18节，上传率达到了20%，王*教师作品被评为部级课，刘*教师作品被评为省级课，其余教师作品被评为市级课，成绩喜人。4. 充分发挥学校信息技术人
10、才的示范辐射作用，于2017年11月，由信息教师于*为全体任课教师进行微课制作培训，使广大教师掌握了微课制作方法，消除了对微课制作的畏难情绪。（五）加强对骨干教师、青年教师及薄弱学科教师的培训。1.重视骨干教师专业知识和理论的学习，要求每位骨干教师认真地学习一本以上的教育教学专著，并将学习的心得和要领撰写在学习笔记上。 2.4名省级骨干教师和7名区级骨干教师，分别与同学科的青年教师或薄弱教师结成帮扶对子，帮助他们成长进步。 3.加强对新入职教师的培养指导工作。2017年8月，我校新入职两名教师，为了让她们明确自己的工作目标，更快更好的成长，让她们针对自己的能力水平制定了个人成长计划， 并安排了
11、省骨干教师于*、林*与新入职教师结成师徒帮扶对子，通过听课指导、同课异构等形式不断促进新入职教师的成长进步。4.2017年5月开展了教学竞赛及骨干教师示范课活动，骨干教师都能率先垂范，积极参加比赛，并通过精彩的课堂展示，为其他教师起到了示范指导作用。5.2017年10月，积极组织青年教师参加了全区青年教师课堂教学大赛，省级骨干教师王*老师荣获此次比赛一等奖，张*荣获区比赛二等奖。 6.2017年11月15号，校级研训活动圆满结束，我校于*和刘*两位教师送课，娴熟的教学基本功及新的教育理念，赢得了联谊学校领导及老师的好评。 （六）积极地为教师创造外出培训的机会，不断地开阔教师视野。 本学期，积极
12、为教师创造外出学习机会，教师参加国培65人次，参加省外培训3人次，参加省内培训18人次，参加区本培训85人次，参培率达到100%。并要求外出学习的教师带着任务走出去，带着收获走回来。每位外出学习教师都要针对所学内容进行二次培训。4月19日至21日学校安排了徐*教师参加吉林省第六届小学语文教学大赛暨名师教学观摩活动 ”教务处于2017年5月5日第一节课安排了的徐*教师对全体语文教师进行二次培训。徐*教师围绕“怎样才是一节好的语文课”这一主题，结合自己听的13节课的亮点，以吉林省第二实验学校韩*老师的习作课为例，与全校语文教师分享交流了习作教学的方法。此次活动为所有语文教师带来了新的教学理念，也给
13、老师们日常教学带来了更多的启迪和思考，对新课程下课堂教学行为、课堂评价、教学方法等方面有了新的认识和启示，促进和推动我校教育教学工作的进一步发展。四、存在的缺点与不足1.教师的职业倦怠明显，学校的教学成绩一直处在全区的中游水平，提高教学质量还需要投入更多精力和热情。2.培训工作缺乏创新性，实效性，没有做到与时俱进。3.继续教育培训中，个别做培训的骨干教师态度不端正，讲稿准备不认真，缺少教学实效性；部分参加培训教师态度不认真，个别教师无辜不参加培训现象也有出现。4.业务培训中，个别教师笔记书写不认真，字数达不到要求，上交不及时现象也有发生。5.教师的上交材料存在一定的应付倾向。6.科研成果质量有
14、待提高。在所完成的项目和所发表的论文中，省部级项目和在国内外权威刊物上发表的论文极为短缺，相当一部分论文为“短、平、快”之作，与真正的学术论文要求相距尚远。 7.教务处课题研究的思路还有待清晰明确，管理制度还不够完善，课题考核还没有跟上，相应的激励机制还急需建立。五、改进措施1.树立提高教学质量为核心的思想。努力打造积极上进，工作热情的教师队伍。2.面对信息化教育的日益显要，而教师传统教育方法的落后，今后要加强教师信息化应用能力的培养，开展“电子白板应用技能培训”“101教育PPT使用”等培训活动，提高培训的实效性。3.加强培训管理制度，端正培训教师和参加培训教师的学习态度，及时反馈每次培训的效果及出现的问题，让老师重视培训，并积极参加培训。4.教师要养成撰写材料的好习惯，杜绝网上抄袭，一经发现年末量化考核扣分。5.多借鉴学习方法，再把自己的研究成果加工成高质量的学术论文，发表推广。6.增强“问题即课题”的意识，把课题研究真正落实到课堂上。7.学校每学期要对课题组进行阶段考核，不达标的年末不予结题。2017.12
