1、 习习 作作 1 1写一种自然现象写一种自然现象2023-5-12生活中不是缺少美，而是缺少发现生活中不是缺少美，而是缺少发现。罗丹罗丹 牛顿在苹果树下休息，发现了万有引力；瓦特看到壶盖在跳牛顿在苹果树下休息，发现了万有引力；瓦特看到壶盖在跳动，发明了蒸汽机动，发明了蒸汽机。有观察就会有发现，有发现有观察就会有发现，有发现，就会就会有惊喜有惊喜。可见可见，观察观察很重很重要，会观察是一个要，会观察是一个特别了不起的本领特别了不起的本领，掌握了这个本领掌握了这个本领，你你就有就有可能创造奇迹可能创造奇迹！只要大家留心生活、用心观察与思考，你就会收获很多只要大家留心生活、用心观察与思考，你就会收获
2、很多 只要你留心、用心、细心，我们在生活中就会有许多发现。那只要你留心、用心、细心，我们在生活中就会有许多发现。那我们如何将观察到的内容写出来呢？我们如何将观察到的内容写出来呢？有好多的文章都是作者经过对某一种事物的多次反复地观察才有好多的文章都是作者经过对某一种事物的多次反复地观察才写成的，写成的，二八月，看巧云二八月，看巧云就是如此。作者看到了哪些云呢？就是如此。作者看到了哪些云呢？习作内容习作内容积雨云积雨云像雄狮像雄狮像雄狮像雄狮像爱心像爱心像白狗像白狗像蘑菇像蘑菇像冰激凌像冰激凌像鸽子像鸽子鱼鳞云鱼鳞云习作内容习作内容 在司空见惯的天空中，竟有如此美丽的云彩，小作者又是如在司空见惯的
3、天空中，竟有如此美丽的云彩，小作者又是如何将他的观察所得用笔写出来的呢？何将他的观察所得用笔写出来的呢？习作欣赏习作欣赏习作欣赏习作欣赏习作欣赏习作欣赏习作欣赏习作欣赏习作赏析习作赏析这篇文章主要写了什么？这篇文章主要写了什么？二八月，看巧云。二八月，看巧云。想一想巧云想一想巧云“巧巧”在哪里？作在哪里？作者是从哪些方面来写巧云的呢？者是从哪些方面来写巧云的呢？习作赏析习作赏析一一.巧在造型上巧在造型上天空的云有哪些造型呢？天空的云有哪些造型呢？造型造型1 1：集中在一起集中在一起造型造型2 2：分散开分散开习作赏析习作赏析造型造型3 3：鱼鳞似的鱼鳞似的天空的云还巧在哪里呢？天空的云还巧在哪
4、里呢？二二.巧在色彩上巧在色彩上习作赏析习作赏析填一填填一填轻声读例文轻声读例文二八月，看巧云二八月，看巧云，完成练习：，完成练习：1.1.二八月，看巧云二八月，看巧云写的是二八月的云在写的是二八月的云在_和和_两方面的两方面的特点。特点。2.2.作者写云的特点时重点描写了作者写云的特点时重点描写了_的奇巧，又分的奇巧，又分_ _ 、_ _ 和和_ _ _三种情况来写。三种情况来写。3.3.小作者看到云联想到了什么小作者看到云联想到了什么?形状形状色彩色彩形状形状集中在一起的云集中在一起的云分散的云分散的云鱼鳞云鱼鳞云云像一座座巍峨高耸的雪山；云像一座座巍峨高耸的雪山；像喜马拉雅山像喜马拉雅山
5、像昆仑山像昆仑山云像覆盖着皑皑白雪的岛屿；云像覆盖着皑皑白雪的岛屿；云像鱼鳞似的。云像鱼鳞似的。习作要求习作要求 请你观察一种自然现象，如朝霞晚霞，月圆月缺，春风春雨，雾起请你观察一种自然现象，如朝霞晚霞，月圆月缺，春风春雨，雾起雾散，等等，把它的变化特点写出来，题目自己定。雾散，等等，把它的变化特点写出来，题目自己定。习作指导习作指导 今天我们来欣赏一组图片。结合自己的想象，说说自己的看法。今天我们来欣赏一组图片。结合自己的想象，说说自己的看法。一一.观察现象观察现象集中在一起的云集中在一起的云集中在一起的云集中在一起的云习作指导习作指导一一.观察现象观察现象 大千世界，无奇不有。神奇万物，
6、奥妙无穷。只要你观察，你还会发大千世界，无奇不有。神奇万物，奥妙无穷。只要你观察，你还会发现许多自然现象：现许多自然现象：（1 1）风霜雨雪，电闪雷鸣。）风霜雨雪，电闪雷鸣。（2 2）东边日出西边雨。）东边日出西边雨。（3 3）阳光总在风雨后。）阳光总在风雨后。（4 4）月有阴晴圆缺。）月有阴晴圆缺。（5 5）习作指导习作指导二二.编写提纲编写提纲题目：题目：_注意注意点题，写出自己的感受。点题，写出自己的感受。习作指导习作指导三三.明确写法明确写法 （1 1）题目：题目：为了写好作文，我们必须拟订一个好题目。先确定自己要写什么为了写好作文，我们必须拟订一个好题目。先确定自己要写什么内容，再想
7、一想内容，再想一想，订一个什么题目，订一个什么题目，才能更吸引人呢才能更吸引人呢？简短简短 与习作内容吻合与习作内容吻合 有新意有新意列举列举：直接以事物为题目：直接以事物为题目：云云、晚霞晚霞、春雨春雨 以事物特点为题目：以事物特点为题目：神秘的风神秘的风 以事情内容为题目：以事情内容为题目：二八月，看巧云二八月，看巧云习作指导习作指导三三.明确写法明确写法 （2 2）开头列举：开头列举：古今中外，有许多的画家把日出、月景、海景等美丽的景色描古今中外，有许多的画家把日出、月景、海景等美丽的景色描绘得千姿百态、绚丽多彩，我喜欢这些美丽的景致，曾经的似水年华。绘得千姿百态、绚丽多彩，我喜欢这些美
8、丽的景致，曾经的似水年华。但是，我最喜欢的还是春天的晚霞。但是，我最喜欢的还是春天的晚霞。春天的花美，春天的天美，春天的晚霞更美。春天的花美，春天的天美，春天的晚霞更美。云，谜一样的面容，诗一样的意境。云，谜一样的面容，诗一样的意境。风，总是神神秘秘，有时它会给人们带来无穷的快乐。风，总是神神秘秘，有时它会给人们带来无穷的快乐。春天的雨，很美！春天的雨，很美！习作指导习作指导三三.明确写法明确写法 （3 3）正文列举正文列举1 1：观其色观其色 田野里，一群小鸟在争论一个有趣的问题，春雨到底是什么颜色的？田野里，一群小鸟在争论一个有趣的问题，春雨到底是什么颜色的？小燕子说：小燕子说：“春雨是绿
9、色的，你们瞧，春雨落到草地上，草就绿了，春雨是绿色的，你们瞧，春雨落到草地上，草就绿了，春雨淋在柳树上，柳枝也绿了。春雨淋在柳树上，柳枝也绿了。”麻雀说：麻雀说：“不对，春雨是红色的，你们瞧，春雨洒在桃树上，桃花红了，不对，春雨是红色的，你们瞧，春雨洒在桃树上，桃花红了，春雨滴在杜鹃从中，杜鹃花也红了。春雨滴在杜鹃从中，杜鹃花也红了。”小黄莺说：小黄莺说：“不对，不对，春雨是黄色的，你们瞧，春雨落在油菜地里，不对，不对，春雨是黄色的，你们瞧，春雨落在油菜地里，油菜花黄了，春雨落在蒲公英上，蒲公英花也黄了。油菜花黄了，春雨落在蒲公英上，蒲公英花也黄了。”春雨听了大家的争论，下得更欢了，沙沙沙，沙
10、沙沙春雨听了大家的争论，下得更欢了，沙沙沙，沙沙沙习作指导习作指导三三.明确写法明确写法 （3 3）正文列举正文列举2 2：听其声听其声 听，仔细听，春雨的声音。听，仔细听，春雨的声音。“沙沙沙，沙沙沙沙沙沙，沙沙沙”像一首歌。像一首歌。嘘，不出声，带着想象听，你能听到它在对你说话呢？嘘，不出声，带着想象听，你能听到它在对你说话呢？“沙沙沙，沙沙沙沙沙沙，沙沙沙”大自然像是在演奏一曲动听的歌，似大自然像是在演奏一曲动听的歌，似乎在歌颂春天的美好，似乎在呼唤我去植树乎在歌颂春天的美好，似乎在呼唤我去植树“沙沙沙，沙沙沙沙沙沙，沙沙沙”像一曲动听的歌谣，神奇地从四面八像一曲动听的歌谣，神奇地从四面
11、八方飘然而起，并且逐渐清晰起来，响亮起来方飘然而起，并且逐渐清晰起来，响亮起来“沙沙沙，沙沙沙沙沙沙，沙沙沙”是春雨和小草在低声细语，是春雨和小草在低声细语，“滴滴滴滴滴滴”是是春雨和玻璃在亲热地打电话哩；春雨和玻璃在亲热地打电话哩；“淅沥淅沥淅沥淅沥”是春雨在屋檐讲昨天的故是春雨在屋檐讲昨天的故事呢事呢“沙沙沙沙沙沙,沙沙沙沙沙沙”的声音，像是种子发出新芽，骄傲的宣告；的声音，像是种子发出新芽，骄傲的宣告；如小草抽出嫩叶，得意地报喜如小草抽出嫩叶，得意地报喜习作指导习作指导三三.明确写法明确写法 （3 3）正文列举正文列举3 3：看其形看其形 看，春雨有形状吗？看，春雨有形状吗？春雨像牛毛一
12、样密，像丝绵一样轻，像绣花针一样细。雨点交春雨像牛毛一样密，像丝绵一样轻，像绣花针一样细。雨点交织在一起，向大地洒来，如烟如雾如尘织在一起，向大地洒来，如烟如雾如尘春雨是透明的，它是那么细，那么小，那么轻，仿佛是天的眼春雨是透明的，它是那么细，那么小，那么轻，仿佛是天的眼泪，是天激动时的眼泪。泪，是天激动时的眼泪。像牛毛，从天空中飘飘而落，那么轻柔，像妈妈抚摸孩子的脸；像牛毛，从天空中飘飘而落，那么轻柔，像妈妈抚摸孩子的脸；像花针，不知是哪位先婆婆轻轻撒下的花针，那么细，那么晶莹。像花针，不知是哪位先婆婆轻轻撒下的花针，那么细，那么晶莹。习作指导习作指导三三.明确写法明确写法 （3 3）正文列
13、举正文列举4 4：尝其味尝其味 听，春雨说：听，春雨说：“我甜蜜蜜的，是蜜蜂邀请我来的；我贵如油，是农我甜蜜蜜的，是蜜蜂邀请我来的；我贵如油，是农民伯伯邀请我来的民伯伯邀请我来的现在，我邀请你来尝尝我纯美的味道！现在，我邀请你来尝尝我纯美的味道！”下课铃响了，孩子们乐了，纷纷跑到雨中，有的用手去接春雨，然下课铃响了，孩子们乐了，纷纷跑到雨中，有的用手去接春雨，然后羞涩地抿一抿；有的长大嘴巴，像口渴似的，喝上一口；还有的仰起后羞涩地抿一抿；有的长大嘴巴，像口渴似的，喝上一口；还有的仰起脸，伸出舌头，等雨沾湿舌头，又赶紧收回。脸，伸出舌头，等雨沾湿舌头，又赶紧收回。习作指导习作指导三三.明确写法明
14、确写法 （3 3）正文列举正文列举5 5：赏其景赏其景 春雨下的景，有什么特别之处吗？也许你走进校园，走进田野，走春雨下的景，有什么特别之处吗？也许你走进校园，走进田野，走进自己的菜园，都能发现其特别之处的。进自己的菜园，都能发现其特别之处的。习作指导习作指导三三.明确写法明确写法 点石成金点石成金1.1.抓住特点。抓住特点。不同季节的雨有各自的特点，春雨滋润柔软、夏雨猛烈刚性、秋雨不同季节的雨有各自的特点，春雨滋润柔软、夏雨猛烈刚性、秋雨缠绵清冷，即使同一季节的雨也会有所不同，这些在写作的时候要加以缠绵清冷，即使同一季节的雨也会有所不同，这些在写作的时候要加以注意，切忌模糊不清。注意，切忌模
15、糊不清。习作指导习作指导三三.明确写法明确写法 不同季节的雨有各自的特点，春雨滋润柔软、夏雨猛烈刚性、秋雨不同季节的雨有各自的特点，春雨滋润柔软、夏雨猛烈刚性、秋雨缠绵清冷，即使同一季节的雨也会有所不同，这些在写作的时候要加以缠绵清冷，即使同一季节的雨也会有所不同，这些在写作的时候要加以注意，切忌模糊不清。注意，切忌模糊不清。对雨的描写要和个人的情感抒发结合起来，这种结合不是一加一的对雨的描写要和个人的情感抒发结合起来，这种结合不是一加一的加法，最好不要写成一段描写加上一段抒情的形式，而是要在字里行间加法，最好不要写成一段描写加上一段抒情的形式，而是要在字里行间渗透情感，使每一处文字都打上情感
16、的烙印，让雨渗透情感，使每一处文字都打上情感的烙印，让雨“活活”起来。起来。习作指导习作指导三三.明确写法明确写法 文章中的情感要发自内心，发自真心，自然而然，不要无欢而喜，无文章中的情感要发自内心，发自真心，自然而然，不要无欢而喜，无忧而戚。如果不是真正的有感而发，一般不要轻易忧而戚。如果不是真正的有感而发，一般不要轻易“抒情抒情”。真正意义上。真正意义上的真情实感，必须在对客观事物反复认识，反复体察的基础上才能获得。的真情实感，必须在对客观事物反复认识，反复体察的基础上才能获得。习作指导习作指导三三.明确写法明确写法 巧妙运用各种修辞格式，会使你的作文章语言文采焕然，瑰丽多姿。巧妙运用各种
17、修辞格式，会使你的作文章语言文采焕然，瑰丽多姿。云像一座座巍峨高耸的雪山；云像一座座巍峨高耸的雪山；云像覆盖着皑皑白雪的岛屿；云像覆盖着皑皑白雪的岛屿；云像鱼鳞似的。云像鱼鳞似的。云诗那么纯洁，那么雪白，那么可爱，那么云诗那么纯洁，那么雪白，那么可爱，那么的瞬息万变。的瞬息万变。习作指导习作指导三三.明确写法明确写法 雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼，雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼，看，像牛毛，像花针，看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶子却绿得发像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶子却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了
18、，一点点黄晕的光，烘托亮，小草也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。乡下去，小路上，石桥边，撑起伞慢慢走着的出一片安静而和平的夜。乡下去，小路上，石桥边，撑起伞慢慢走着的人；还有地里工作的农夫，披着蓑，戴着笠的。他们的草屋，稀稀疏疏人；还有地里工作的农夫，披着蓑，戴着笠的。他们的草屋，稀稀疏疏的在雨里静默着。的在雨里静默着。选自选自春春（朱自清）（朱自清）习作指导习作指导三三.明确写法明确写法 （4 4）结尾列举：结尾列举：现在我明白了巴甫路夫那句现在我明白了巴甫路夫那句“观察、观察、再观察观察、观察、再观察”的意思。通的意思。通过对晚霞的观察，我享受到了
19、美。过对晚霞的观察，我享受到了美。啊！春天的晚霞真是美不胜收啊！我想：这应该感谢神奇的大自然，啊！春天的晚霞真是美不胜收啊！我想：这应该感谢神奇的大自然，是大自然给我们送来了伟大的奇观是大自然给我们送来了伟大的奇观.晚霞逐渐消失了，暗蓝的天幕上己经出现了几颗闪闪发光的星星，晚霞逐渐消失了，暗蓝的天幕上己经出现了几颗闪闪发光的星星，夜幕降临了。夜幕降临了。“好神奇呀！好神奇呀！”我情不自禁地叹道。人生像一本书，愚蠢的人把我情不自禁地叹道。人生像一本书，愚蠢的人把它匆匆忙忙读过，而聪明的人却认真地品位它。因为他知道，它匆匆忙忙读过，而聪明的人却认真地品位它。因为他知道，这本书只这本书只能读一次。能
20、读一次。范文引路范文引路 1 1云的絮语云的絮语 云，谜一样的面容，诗一样的意境。云，谜一样的面容，诗一样的意境。清晨，轻柔的面纱给云笼罩上了一层神秘感，它轻盈地飘在宝石蓝色的天空中，就清晨，轻柔的面纱给云笼罩上了一层神秘感，它轻盈地飘在宝石蓝色的天空中，就像一叶洁白的小舟荡漾在清澈见底的河水里。它像一团雪白柔软的棉花，它像在浪尖绽像一叶洁白的小舟荡漾在清澈见底的河水里。它像一团雪白柔软的棉花，它像在浪尖绽放盛开的浪花，迎着微风，拌着朝阳，有节奏地慢慢漂移着。放盛开的浪花，迎着微风，拌着朝阳，有节奏地慢慢漂移着。它远在遥不可及的蓝天，我们虽不能和它一起欢乐，一起歌唱，可我们能和它可爱它远在遥不
21、可及的蓝天，我们虽不能和它一起欢乐，一起歌唱，可我们能和它可爱的纯洁的心一起玩耍，我们能感受到它的心意，我们能陪伴着它，和它一起倾谈，一起的纯洁的心一起玩耍，我们能感受到它的心意，我们能陪伴着它，和它一起倾谈，一起诉说，一起快乐，一起悲伤。诉说，一起快乐，一起悲伤。千变万化的云诗那么纯洁，那么雪白，那么可爱，那么得瞬息万变。下午千变万化的云诗那么纯洁，那么雪白，那么可爱，那么得瞬息万变。下午,原本平静原本平静的天空，风小弟一来就变得热闹起来了。风像诗大自然这个魔术师手里得一块手帕，只的天空，风小弟一来就变得热闹起来了。风像诗大自然这个魔术师手里得一块手帕，只要再云前一掠，美丽的云就变了身。原本
22、一只活泼的小乖熊，刹那间就变成了一位美丽要再云前一掠，美丽的云就变了身。原本一只活泼的小乖熊，刹那间就变成了一位美丽端庄的少女；之前一串香味有诱人的烤羊肉串，一转眼变成了憨态可掬的大熊猫端庄的少女；之前一串香味有诱人的烤羊肉串，一转眼变成了憨态可掬的大熊猫云云真是个善变的孩子。真是个善变的孩子。傍晚，夕阳西下，那灿烂的光辉仿佛给云镀上了一层闪光的金边。太阳的光芒给每傍晚，夕阳西下，那灿烂的光辉仿佛给云镀上了一层闪光的金边。太阳的光芒给每一朵云都染上了颜色：鲜红的火烧云，橙黄的鱼麟云，金色的一朵云都染上了颜色：鲜红的火烧云，橙黄的鱼麟云，金色的流云流云 天上的云，似乎在对我轻轻地讲述着它的心事，
23、那细细的天上的云，似乎在对我轻轻地讲述着它的心事，那细细的声音，仿佛是在唱着大自然的赞歌。声音，仿佛是在唱着大自然的赞歌。范文引路范文引路 2 2 晚晚 霞霞 傍晚，我来到阳台上，趴在栏杆上。这时，我看到了一幅美丽的画面。傍晚，我来到阳台上，趴在栏杆上。这时，我看到了一幅美丽的画面。云，悠悠地漂浮在湛蓝的天空中，洁白无瑕。看！这些多姿的云彩，被晚霞照得通云，悠悠地漂浮在湛蓝的天空中，洁白无瑕。看！这些多姿的云彩，被晚霞照得通红通红，红得像一片燃烧的火，真美！晚霞来了。晚霞，有时红彤彤，显得十分艳丽；红通红，红得像一片燃烧的火，真美！晚霞来了。晚霞，有时红彤彤，显得十分艳丽；有时又金灿灿，呈现出
24、一片金碧辉煌的景象，真可谓是色彩斑斓。有时又金灿灿，呈现出一片金碧辉煌的景象，真可谓是色彩斑斓。晚霞的范围不断地扩大，一秒，二秒晚霞的范围不断地扩大，一秒，二秒顿时，晚霞占领了整个天空，给蓝天抹上顿时，晚霞占领了整个天空，给蓝天抹上了一层胭脂。它收敛了白天刺眼的光芒，褪去了正午炙人的灼热，静谧中，显出如水的了一层胭脂。它收敛了白天刺眼的光芒，褪去了正午炙人的灼热，静谧中，显出如水的柔美。西沉的落日，给万物都披上了一层金纱。在这份宁静温馨中，晚霞如同一位羞涩柔美。西沉的落日，给万物都披上了一层金纱。在这份宁静温馨中，晚霞如同一位羞涩的少女，红着脸，缓缓地走进了云里。突然，一道道奇灿无比的霞光从天
25、际喷射而出，的少女，红着脸，缓缓地走进了云里。突然，一道道奇灿无比的霞光从天际喷射而出，天边的缕缕流云刹那间被染成绚丽的晚霞，在天边铺开一幅五彩缤纷的锦缎：深红、金天边的缕缕流云刹那间被染成绚丽的晚霞，在天边铺开一幅五彩缤纷的锦缎：深红、金红、火红、淡红红、火红、淡红仿佛是打翻的颜料罐，在天空这块大画布上尽情挥洒，使人禁不住仿佛是打翻的颜料罐，在天空这块大画布上尽情挥洒，使人禁不住暗自赞叹。此时的夕阳几乎红得滴血，如同一多怒放的红牡丹，尽情喷芳吐艳。暗自赞叹。此时的夕阳几乎红得滴血，如同一多怒放的红牡丹，尽情喷芳吐艳。晚霞边的云颜色变化极多，一会儿百合色，一会儿金黄色。一会儿半紫半黄，一会晚霞
26、边的云颜色变化极多，一会儿百合色，一会儿金黄色。一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。一眨眼，它又变成了紫檀色，真是色彩缤纷，变化无穷啊！云霞的形儿半灰半百合色。一眨眼，它又变成了紫檀色，真是色彩缤纷，变化无穷啊！云霞的形状千姿百态。有时像团团棉花，有时像江面上的波浪，它们状千姿百态。有时像团团棉花，有时像江面上的波浪，它们 变化得是那么自然，那么迅速，那样瑰奇。变化得是那么自然，那么迅速，那样瑰奇。看着，看着，不觉月亮已落，但天边还有恋恋不舍的余看着，看着，不觉月亮已落，但天边还有恋恋不舍的余 辉。我相信，明天的晚霞会更美。辉。我相信，明天的晚霞会更美。范文引路范文引路 3 3云的絮语云的絮语
27、 春天的花美，春天的天美，春天的晚霞更美。春天的花美，春天的天美，春天的晚霞更美。霞光照得小孩子的脸蛋红红的，大白狗变成红的了。红公鸡变成了金的，喂鸭的霞光照得小孩子的脸蛋红红的，大白狗变成红的了。红公鸡变成了金的，喂鸭的老头儿在鸭圈里乐呵呵地望着自己已经被霞光照得全身全是金黃色的，旁边路过的人老头儿在鸭圈里乐呵呵地望着自己已经被霞光照得全身全是金黃色的，旁边路过的人对他说对他说“你老人家必要高寿，您老是金胡子了。你老人家必要高寿，您老是金胡子了。”天空的云被晚霞照得的红通通的，绚丽极了，好像是太上老君的炼丹炉翻了，把天空的云被晚霞照得的红通通的，绚丽极了，好像是太上老君的炼丹炉翻了，把天空烧
28、着了一样，晚霞的变化极多。天空烧着了一样，晚霞的变化极多。一会儿红通通的，一会儿金灿灿的，一会儿半红一会儿红通通的，一会儿金灿灿的，一会儿半红半紫，葡萄灰、梨黃、茄子紫、天空都有，还有一些不认识的颜色。半紫，葡萄灰、梨黃、茄子紫、天空都有，还有一些不认识的颜色。远山也被晚霞染红了，白色的山壁变成了一块红玛瑙和小山上刚刚苏醒的树林相远山也被晚霞染红了，白色的山壁变成了一块红玛瑙和小山上刚刚苏醒的树林相映，就像一幅五彩的图画，美丽极了。霞光由浓变淡，山峦也渐渐暗下来了。路边和映，就像一幅五彩的图画，美丽极了。霞光由浓变淡，山峦也渐渐暗下来了。路边和院子里的大树，在傍晚的凉风中尽情舒展它们的枝叶，碧
29、绿的树叶在风中沙沙作响，院子里的大树，在傍晚的凉风中尽情舒展它们的枝叶，碧绿的树叶在风中沙沙作响，在晚霞的映照下闪闪发亮，嫩绿的草丛中闪烁着几朵小花显得格外鲜艳。在晚霞的映照下闪闪发亮，嫩绿的草丛中闪烁着几朵小花显得格外鲜艳。晚霞逐渐消失了，暗蓝的天幕上己经出现了几颗闪闪发晚霞逐渐消失了，暗蓝的天幕上己经出现了几颗闪闪发光的星星，夜幕降临了。光的星星，夜幕降临了。范文引路范文引路 4 4神秘的风神秘的风 风，总是神神秘秘，行踪莫测。风，总是神神秘秘，行踪莫测。春天，微风缓缓地吹过田野，吹过山岭。嫩绿的小草在地里睡了一觉醒来，慢慢地春天，微风缓缓地吹过田野，吹过山岭。嫩绿的小草在地里睡了一觉醒来
30、，慢慢地把脑袋伸出地面，小树发芽了，它们随着风儿翩翩起舞。小鸟快活地在天空飞翔，在尽把脑袋伸出地面，小树发芽了，它们随着风儿翩翩起舞。小鸟快活地在天空飞翔，在尽情地歌唱。风儿用手轻轻地抚摸着我的脸，软绵绵的，舒服极了。情地歌唱。风儿用手轻轻地抚摸着我的脸，软绵绵的，舒服极了。夏天到了，天气总是那么闷热，好不容易出现了一丝风，可还没来得及高兴呢，它夏天到了，天气总是那么闷热，好不容易出现了一丝风，可还没来得及高兴呢，它又跑得无影无踪了，无论怎么都找不到它。嗨，真是拿它没办法！又跑得无影无踪了，无论怎么都找不到它。嗨，真是拿它没办法！在秋天来临之季，金风也赶来了。它带着丰收的喜悦，带着神奇的色彩，
31、带着清爽在秋天来临之季，金风也赶来了。它带着丰收的喜悦，带着神奇的色彩，带着清爽的空气，拿着一支大画笔，把树叶染得黄黄的，把田野、果园染上了金黄色。一切都变的空气，拿着一支大画笔，把树叶染得黄黄的，把田野、果园染上了金黄色。一切都变得金灿灿的，给人一种全新的感觉，再加上风儿那优美的舞姿，更是让人快乐无比。得金灿灿的，给人一种全新的感觉，再加上风儿那优美的舞姿，更是让人快乐无比。冬天很快就到了，金色世界成了白茫茫的一片。朔风毫不客气地蹿了来，它不像春冬天很快就到了，金色世界成了白茫茫的一片。朔风毫不客气地蹿了来，它不像春天里的风那么温柔、贴切，而是来得又快又猛，像是一群饿急了的猛虎从四面八方呼啸天里的风那么温柔、贴切，而是来得又快又猛，像是一群饿急了的猛虎从四面八方呼啸而来。它折断了一根根光秃秃的树枝。而来。它折断了一根根光秃秃的树枝。盼望着早日迎来新的春天！盼望着早日迎来新的春天！习作指导习作指导根据提纲写作根据提纲写作题目：题目：_注意注意点题，写出自己的感受。点题，写出自己的感受。评析习作评析习作千斤难买回头望，千斤难买回头望，文章不厌百回改。文章不厌百回改。完成习作完成习作、认真修改作文。、认真修改作文。、将作文誊在作文本上。、将作文誊在作文本上。谢谢 谢谢！祝同学们学习愉快！祝同学们学习愉快！
