1、异分母分数的异分母分数的加减法加减法 执教人：周帆执教人：周帆邳州市戴庄镇山头小学邳州市戴庄镇山头小学手工课上，同学们用同样大小的纸手工课上，同学们用同样大小的纸片这出了自己喜欢的玩具片这出了自己喜欢的玩具小红：我用了一张纸的 折了一只小船小明：我用了一张纸的 折了一只小鸟笑笑：我用了一张纸的 折了一个小风车淘气：我用了一张纸的 折了一架小飞机21415152自主先学自主先学21412151515241522.2.怎样来计算怎样来计算？也就是异分母分数的？也就是异分母分数的加法又该怎样来计算呢？加法又该怎样来计算呢？21411.分母不同的两个分数，分子能够直接相加减吗？分母不同的两个分数，分子
2、能够直接相加减吗？先独立思考，然后小组内讨论并尝试计算验证。先独立思考，然后小组内讨论并尝试计算验证。合作互学合作互学交流展示交流展示各小组成员代表展示各小组成员代表展示 的计算方法的计算方法2141小红和小明一共用了这张纸的几分之几？21412141=43=43看图填一填看图填一填12133626 6 5=()()=()2011=206+205=10341+=+=()()()异分母分数加减法异分母分数加减法利用（利用（）转化成）转化成同分母分数加减法同分母分数加减法按照（按照（）进行计算进行计算结果必须化成（结果必须化成（）异分母分数加减法的计算方法：异分母分数加减法的计算方法：异分母分数相
3、加减，先（异分母分数相加减，先（），然后），然后按照（按照（）加减法的方法进行计算，）加减法的方法进行计算，能化简的要化成（能化简的要化成（）。）。通分通分同分母分数同分母分数 讨论归纳：讨论归纳：通分通分同分母分数加减法同分母分数加减法最简分数最简分数最简分数最简分数异分母分数加减法异分母分数加减法巩固练习巩固练习试一试试一试438510961口头填数口头填数51203 20 12583 65125 6531 4 3 207201024912424105151212541252366126下面的计算对吗？不对的，请帮助改正。5241933124361241244241109531031061036181141（）（）（）（）通过本节课的学习通过本节课的学习,你有什么收获你有什么收获?说一说：说一说：课堂总结课堂总结异分母分数加减法解题步骤：异分母分数加减法解题步骤：一看：一看：二通：二通：三算：三算：四约：四约：五化：五化：看清题目看清题目通分通分计算计算结果能约分的要约成最简分数结果能约分的要约成最简分数结果是假分数的要化成带分数或整数结果是假分数的要化成带分数或整数布置作业布置作业完成补充习题完成补充习题
