1、做一片美的叶子教学设计第二课时教学要求：1、能正确、流加油利、有感情地朗读课文;2、通过朗读，欣赏叶子的外形之加油美，感悟叶子的内在之美，学习做立足本职、无私奉献的人。一加油.复习导入：1.课前老师请你们搜集了银杏树上的叶子，老师请一组小朋友上来加油展示你们的叶子。投影上展示叶子。老师：一片片加油叶子，一只只小手，汇成一幅多美的图画，这不是普通的叶子，是美好的叶子，加油是纯真的心灵，让我们每个人都来做一片美的叶子。板书课题：谁来加油读?如何读好题目?打点“美”，齐读课题。2.加油上节课，我们远远地欣赏了大树的美，出示第一二两个自然段(有背景);引加油读：远远望去二.学习课文：加油学习第三到八自
2、然段：1.这么美的大树让我们情不自禁地向它走去，走加油近大树的时候你会发现什么?自由读三到八自然段，一边读一边想，想想加油你能读懂些什么?2.相机出示第四自然段(配图画)：加油理解形态各异：指投影，就用银杏树叶子来说吧，有的嫩黄，有的翠绿，有的丰满，加油有的瘦弱，但它们都是那么自然美丽，书上一个词形态加油各异，相机板书：形态各异，就像我们班上的小朋友一样，有的强壮，有的瘦弱，加油有的清秀，都是那么可爱，找不到两个完全一样的小朋友。理解了这个词你加油就能读好这个句子了。指名读，评价(你把形态各异的叶子读出来了;老师好像看到美的加油叶子了);齐读，练习背诵。过渡：读懂了叶子美在它的形加油态各异，还
3、读懂了什么呢?3.相机出示第五自然段：叶加油子做着什么相同的工作?(把阳光变成生命的乳汁奉献给大树)，这句话是加油什么意思?老师：对，树叶借助阳光产生像乳汁一样的养料，有了这养料大树才会加油茁壮葱翠。叶子不光长的好看，还有另一种默默奉献的美，这无私的奉加油献更是一种美。板书：无私奉献。练习朗读：谁来做一片奉献的小叶子读好这加油个自然段?一起来读。4.相机出示第六自然段：叶子一年四季加油都在为大树无私奉献，出示课件：教师配乐解说：春加油天，叶子萌发，夏天，叶子成长，非常茂盛，秋天，叶子金黄，冬天，树叶加油飘落，但还要做大树的肥料，为大树来年提供营养。你喜欢哪个季节的叶子?加油为什么?相机评价：嫩
4、绿的叶子真美;夏天，无数的叶子接加油受充足的阳光使得大树生机勃勃;叶子成熟了，枯萎了，使得大树加油保存了热量;奉献了一生还要把身化为养料提供大树来年生长加油，叶落归根。指导朗读：多了不起的叶子呀!时刻为了大树，这就是加油绿叶的一生。课件出示第六自然段，绿叶为大树而生。加油练习朗读，你想来感受不同季节叶子的美吗?配乐朗读，练习背加油诵。5.叶子的一生都奉献给了大树，一起朗加油读五六两个自然段，一起读好叶子的奉献美。6.叶子与大树相互依存，谁也少加油不了谁，引读七八两个自然段。7.叶子虽然形态各异，但都在各自不加油同的位置上默默工作着，为大树无私奉献，让大树长得更加茁壮葱加油翠，捧起书读第三到八自
5、然段，再次感受叶子的美。学习第九到十一自然段：加油8.知道么?其实我们每个人都像叶子，引读出示：加油我们每个人都像叶子，为生活的大树输送着茁壮葱加油翠。(1)指名读，它指的是什么?我们加油的生活就像一棵大树，为了我们的生活这棵大树更加油加美好，很多人都像叶子一样为我们默默奉献着，从每天清晨送奶工的匆匆脚步声，加油到清洁工人披星戴月地辛勤劳动中，出示图片，想想还有哪些人为我们大家默默付出?加油讨论交流。(2)为了我们的生活更加幸福，那么多像叶子一样的人加油不畏劳苦，。默默劳动，日复一日，辛勤耕耘，无数个不同的人，虽然加油不是从事相同的工作，但都是为了让我们引读第六自然段，这样我们加油生活的大树才能(永远站在太阳和土地之间)。加油(3)出示第九自然段。练习朗读第九自然段：有力加油有朝气地来读。(4)此时此刻，你们也加油是一片小小的叶子，你也想成为像他们一样美的叶子吗?为了我们的大加油树你能做点什么呢?9.教师：是啊，生活是一棵大树，班级是一棵大树，加油学校是一棵大树，祖国也是一棵大树，为了我们大树更加美好，让我们每个人都来做一片加油美的叶子吧。一起读课题，让我们共同为这个社会增光加油添彩。在轻柔的音乐中，把对叶子的感受读出来。三.加油 作业：课后练习四，讨论交流再写下来。
