1、七年级核心考点七年级核心考点 考点 1：认识生命的独特性，珍爱生命，体会生命价值 现象链接：闯红灯；酒驾；课间打闹；积极投身公益事业；积极锻炼身体；有病及时医治； 他人身处逆境，伸出援助之手；关爱生灵，远离暴力 核心观点： 我们要珍爱生命， 不断延伸生命的价值； 世界因生命而精彩， 生命需要相互关爱； 人的生命独特性突出表现在人类的生命最具有智慧； 生命的意义不在于长短， 而在于对社会 的贡献。 考点 2：情绪对人们生活的影响，学会调控情绪 现象链接：喜、怒、哀、惧；放声大哭；没精打采；心情很糟糕；发火；伤心；乐观；微笑； 心情沮丧；高兴；难过；紧张；害怕；闷闷不乐；郁郁寡欢；焦虑；乐极生悲
2、核心观点：情绪是可以调控的，我们要学会调控自己的情绪，保持乐观的心态；我们应该学 会在合适的场合、用合理的方式表达情绪。 考点 3：正确认识好奇心和从众心理 现象链接：跟风；追星；买名牌；好玩；新奇；模仿；尝试；一起；一样；相同 核心观点：正确对待好奇心，克服盲目从众心理。 考点 4：陶冶情操 现象链接：抽烟；打架斗殴；去营业性网吧；读名著；积极参加班级活动；社会志愿者；沉 迷网络 核心观点：我们要培养高雅的情趣，抵制庸俗情趣。 考点 5：正确对待诱惑 现象链接：黄赌毒；封建迷信；邪教；金钱至上观念；沉迷网络 核心观点：我们要增强自我保护意识，学会分辨并自觉抵制不良诱惑。 考点 6：自尊和知耻
3、 现象链接：不谩骂、侮辱、歧视他人；爱惜他人的劳动成果；注重打扮；金无足赤，人无完 人；自我反思；士别三日，当刮目相看。我；同学、老师，父母、班级 核心观点：自尊和尊重他人是获得尊重的前提。知耻是自尊的表现。 考点 7：养成自信的生活态度 现象链接：认为自己一无是处；自以为是；事事不如人 核心观点：自信的人能正确认识自己，既能看到自己的优点，也能看到自己的缺点。发现自 己的长处是自信的基础。 考点 8：正确对待挫折 现象链接：考试、竞争失利；天灾人祸；困难；失败；生病；残疾；坚强 核心观点：正确对待挫折；挫折既有积极作用，又有消极作用。 考点 9：磨练意志 现象链接：克服困难，自觉，果断；自制
4、，坚韧，顽强，艰苦的环境 核心观点：我们要磨练意志，战胜挫折和困难，实现自己的目标。 考点 10：法律的特征和作用 现象链接： 国家出台法律法规； 依法判决； 大老虎被打； 保障公民的权利； 规定公民的义务 核心观点：我国法律由国家制定或认可、靠国家强制力保证实施，具有强制性，对全体社会 成员具有普遍约束力；我国法律具有规范作用和保护作用。 考点 11：违法与犯罪 现象链接：旷课；吸烟；小偷小摸；沉迷游戏；看不良书籍；认为课间哄闹、说脏话等是小 事；“小洞不补，大洞吃苦”；“勿以恶小而为之，勿以善小而不为” 核心观点：防微杜渐，远离违法犯罪。 考点 12：法律对未成年人的特殊保护 现象链接：孩
5、子犯错后父母教育；学校开展安全教育等活动；打击黑网吧；博物馆等免费向 未成年人开放；少年法庭对未成年人的不公开审理等 核心观点：国家对未成年人保护的四道防线：家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护。 考点 13：防范侵害，保护自己 现象链接： 不向别人泄露个人信息； 见机行事； 结交社会上的不良青年； 不上黑网吧；勒索、 敲诈；受到家长虐待 核心观点：防范侵害，保护自己 考点 14：运用法律同违法犯罪行为作斗争 现象链接：报警；劝阻；制止违法行为；举报；大声喊抓小偷 核心观点：同违法犯罪作斗争是我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任。 八年级核心考点八年级核心考点 考点 1：孝敬父母和长辈 现
6、象链接：帮父母做力所能及的家务；努力学习，让父母少操心；用适当的方式指出父母的 错误；听父母的话 核心观点：孝敬父母和长辈。 考点 2：积极与同学、朋友交往 现象链接：因怕同学说闲话不敢帮助异性同学；在异性同学面前封闭自己；同学作业未完成 或犯了其他错误替同学打掩护；应朋友要求一起上网吧、抽烟 核心观点：我们要认识闭锁心理的危害，保持积极开放的心态；在原则面前要坚定，不能以 牺牲原则为代价维持所谓的友谊；慎交朋友，要乐交诤友，不交损友。 考点 3：正确与老师交往 现象链接： 被老师批评后记恨老师； 故意不认真听某老师的课； 被老师表扬后产生骄傲心理； 对老师直呼其名；打听或传播老师的隐私；背后
7、议论老师的是非 核心观点：正确与老师交往，正确对待老师的表扬与批评。 考点 4：正确对待本民族和其他民族的文化 现象链接： 当代中学生在热衷于圣诞节等西方文化节日的同时却淡化了我们的传统节日。 比 如春节、端午节等；我国从 2008 年开始，把春节、清明、端午作为法定节假日放假；在对 外交往过程中，要注意维护国家形象 核心观点： 民族文化的多样性和丰富性， 通过各具特色的文化习俗表现出来； 对待文化差异， 不应该是排斥，而应该是沟通，面对文化的差异，我们应有开放的胸怀。 考点 5：养成竞争和合作的品质 现象链接：学生学习竞赛，工人工作比拼、荣誉竞赛以及企业，国家之间的较量；团队中个 人骄傲自满
8、；竞争失败后灰心丧气；工作团队中的互相帮助；取长补短；团结拼搏；齐心协 力 核心观点：培养竞争和合作的品质。 考点 6：正确认识宽容 现象链接：斤斤计较；纵容不良行为（考试作弊，偷看，蒙混过关）；算了吧；多大点事啊； 宰相肚里能撑船；一笑而过 核心观点：正确认识宽容，宽容是有原则的。 考点 7：学会换位思考，与人为善 现象链接：捉弄他人；只在乎自己的感受，不考虑他人的感受；己所不欲，勿施于人 核心观点：学会换位思考，与人为善。 考点 8：做诚信的人 现象链接：作业抄袭；考试作弊；撒谎；不守时；生产假冒伪劣产品；说到做到；注水牛肉、 黑心棉、假酒，假奶粉；地沟油 核心观点：诚信待人。 考点 9：
9、权利与义务 现象链接：监督举报投诉等建议权和监督权的行使；受教育的权利和义务；消费者的合法权 利和义务；维护民族团结和国家安全统一的义务；同违法犯罪行为多斗争的义务 核心观点：正确行使权利，自觉履行义务 考点 10：生命健康权 现象链接：阳光体育 1 小时；遗弃婴儿；童工；遵守交通规则；不闯红灯 核心观点：生命健康权。 考点 11：隐私和隐私权 现象链接：家庭住址；手机号码；身份证号码；银行卡密码；支付宝帐号；诈骗电话 核心观点：学会保护隐私权。 考点 12：受教育的权利与义务 现象链接： 义务教育、 按时到校上学、 认真完成作业、 辍学在家、 外出打工、 被老师停课 核心观点：受教育的权利与
10、义务。 考点 13：合法财产所有权 现象链接：钱包被偷；花钱购物；向灾区捐款；获得稿费；继承财产；向他人“要钱” 核心观点：合法财产所有权。 考点 14：智力成果权 现象链接：发明专利；获奖的书画或文章；研发新型设备；盗版图书 核心观点：智力成果权。 考点 15：学会运用法律保护消费者的合法权益 现象链接：商品“三包”服务；销售过保质期或假冒产品；试了就得买；缺斤短两；售后服 务不及时；消费者破坏市场秩序 核心观点：学会运用法律保护消费者的合法权益。 考点 16：公平正义 现象链接：数据反映东西部差距、城乡差距；收入差距过大；两会精神关注民生问题；关注 食品安全；积极同某种违法或犯罪行为作斗争
11、。 核心观点：公平总是相对的，不可能有绝对公平，遵守社会规则和秩序，做有正义感的人。 九年级核心考点九年级核心考点 考点 1：做一个负责任的公民 现象链接：积极参加公益活动；志愿者活动；班级工作；乐于助人；孝敬父母 核心观点：做一个负责任的公民。 考点 2：正确认识个人与集体的关系，主动参与集体活动，并发挥积极作用 现象链接：参加抗震救灾等志愿者活动，捐款；一方有难，八方支援；关心班集体建设，做 好值日生；载人航天团队，两弹一星元勋 核心观点：集体利益与个人利益的关系是相辅相成。 考点 3：我国在世界格局中的地位、作用 现象链接：中国经济总量已经跃居世界第二；世界五百强中国企业越来越多；中国在
12、世界发 挥越来越重要的作用，如参与联合国维和行动等；我国人均 GDP 不高；利用外资的质量有 待提高； 人均资源占有量不足； 我国限制稀土出口； 外国企业进入中国对国内企业形成压力； 国家安全形势严峻 核心观点：当今世界，中国是发展最快、变化最大的国家之一；中国的国际地位日益提高。 考点 4：我国的基本国情、主要矛盾及总任务 现象链接：我国经济建设取得巨大成就，经济总量世界第二；看病难，入园难，交通拥堵， 大气污染 核心观点： 主要矛盾是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。 建设中 国特色社会主义的总任务：实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴。 考点 5：党在社会主义初级阶段
13、基本路线 现象链接：改革开放三十年取得的巨大成就；政府采取措施提高老百姓的幸福感；采取的发 展经济的各种举措 核心观点： 基本路线的核心内容： “以经济建设为中心， 坚持四项基本原则， 坚持改革开放” 。 考点 6：我国处理民族关系的原则和政策 现象链接：东部城市对口扶贫；在民族地区建厂；在喀什建立经济特区；促进藏区经济发 展 核心观点：处理民族关系的原则：民族平等、团结和共同繁荣。 考点 7：维护国家统一 现象链接：港、澳、台地区与内地的交流；钓鱼岛事件；谣言惑众、扰乱社会秩序；打击东 突恐怖势力；藏独分子 核心观点：实现祖国统一的基本方针：一国两制。两岸关系和平发展的政治基础：坚持一个 中
14、国的原则。坚决维护主权领土完整，反对分裂。 考点 8：对外开放的基本国策 现象链接：我国对外贸易总额；中国企业在他国建立分厂；中国制造遍布全球；世界 500 强企业大多在中国设立分公司 核心观点：坚持“引进来”和“走出去”相结合，全面提高对外开放水平。 考点 9：我国人口、资源、环境问题现状 现象链接：我国面临严峻的人口形势；我国有一批优秀的科学家和高素质的人才队伍，但与 发达国家相比，我们的整体素质有待提高；我国限制稀土出口；企业环保达标，提高汽车尾 气排放标准；每年北方形成的沙尘暴南下，影响范围很广 核心观点：我国人口现状的基本特点：人口基数大，新增人口多，人口素质偏低，自然资源 总量大，
15、种类多，但人均资源占有量少，开发难度大，是我国重要国情之一。 考点 10：实施可持续发展战略 现象链接：我国经济发展单位 GDP 能耗是发达国家的 4 倍；我国已经成为世界上最大的石 油进口国；国家限制稀土出口；环境污染问题；人口问题 核心观点：人口问题、环境问题、资源问题的实质都是发展问题。 考点 11：实施科教兴国战略 现象链接：我国设立最高科技奖；我国载人航天工程；探月工程；J20 隐形战机试飞；设立 农民工子弟学校；同城待遇；让教师成为让人最羡慕的职业 核心观点：积极实施科教兴国的发展战略。 考点 12：弘扬和培育中华民族精神 现象链接：载人航天精神；抗震精神（汶川、玉树、舟曲泥石流）
16、；积极捐款捐物，参加志 愿者行动；年度感动中国人物；战胜学习生活中的困难；中学生自立自强的事例 核心观点：民族文化是民族的根，民族精神是民族的魂；民族精神是民族文化的精髓。 考点 13：依法治国 现象链接：制定、修改法；制定、通过方案或规划；严查，查处，严惩， 依法规范，打击，有关行政部门，严厉打击暴恐分子，严查贪污腐败；法、纲要、条例、政 务公开、向政府部门建议、网络建议平台 核心观点：积极实施依法治国基本方略，作为公民要依法规范自身的行为。行政机关及其工 作人员要依法行政（重要环节）。依法治国（的核心）首要的是依宪治国。 考点 14：宪法是国家的根本大法 现象链接：依据宪法制定法，宪法规定
17、，依法治国首要的是依宪治国，宪 法是一切组织和个人的根本活动准则，母法、某普通法律不得与宪法相抵触、国家的根本问 题 核心观点：依法治国首要的是依宪治国；宪法是国家的根本大法，是治国安邦的总章程。我 们要认真学习宪法，树立宪法意识，自觉维护宪法的尊严。 考点 15：积极参与政治生活 现象链接：建议，监督；网上发帖呼吁，通过微信平台献言献策；举报，发表意见，征询公 众意见；上访、建议、检举、选举、大字报、诬告、核心技术、钓鱼岛、严厉打击、执法 核心观点：积极参与政治生活，依法行使建议权和监督权。在法律允许的范围内行使政治权 利。自觉维护国家安全的政治义务。 考点 16：自觉维护国家安全、荣誉和利
18、益 现象链接：引起社会恐慌，泄露国家经济、军事机密，地图不完整，国家公祭日，反对、抵 制“台独”、香港“占中”、“藏独”、暴恐行为，美国政府插手西藏事务 核心观点：自觉维护国家安全、荣誉和利益的义务。（政治、经济、军事、外交、科技等安 全。国家的主权、领土完整不受侵犯，国家的机密不被窃取、泄露和出卖，社会秩序不被破 坏；保守国家秘密。） 考点 17：我国现阶段基本经济制度和根本政治制度 现象链接：我国经济建设取得了巨大成就，其中国有经济唱主角，非公有制经济也发挥着越 来越重要的作用；每年春天召开“两会”，热议民生话题 核心观点：现阶段我国的基本经济制度：公有制为主体，多种所有制经济共同发展；现
19、阶段 我国的分配制度：按劳分配为主体、多种分配方式并存。现阶段我国的根本政治制度：人民 代表大会制度。 考点 18：实现共同富裕 现象链接：促进农民增收，生活水平提高，再就业，完善社会保障制度，养老保险，援疆、 援藏，援助贫困地区、困难户，贫富差距、东西差距、低保、绩效、最高科技奖（四尊）、 干部下乡帮后进村 核心观点：实现共同富裕。应该尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造，让一切创造社 会财富的源泉充分涌流，造福于人民。 考点 19：社会主义精神文明建设 现象链接：国家公祭日活动；中国汉字听写大会；成语大赛；青奥会；历史名城会；读书节； 运动会；最美；感动中国人物；道德模范；文明标兵；南京
20、市好市民；文明城市；规范 文化市场；网络环境；禁播；骂人；迷信；荣辱；教育；梅花节；科技奖；文明户；黄毒赌； 雷锋 核心观点：加强社会主义精神文明建设。内容：思想道德建设（重要内容和中心环节）和教 育科学文化建设（先进文化的基础工程）；积极投身社会主义精神文明创建活动，自觉辨别 消极文化并抵制。（中国特色社会主义是经济建设、政治建设、文化建设、社会建设相辅相 成、协调发展的社会。牢牢把握先进文化的前进方向。） 考点 20：现阶段我国各族人民的共同理想 现象链接：中国梦；民族复兴；富民政策；民主法治建设；全面建成小康；巨大成就；主要 矛盾；民生问题；和谐社会 核心观点：把我国建设成为富强、民主、
21、文明、和谐的社会主义现代化国家。 考点 21：发扬艰苦奋斗、艰苦创业精神 现象链接：朴素；浪费；克服困难；吃苦；自主创业；开厂；迎难而上；奋战；艰辛；艰苦； 刻苦；反对铺张浪费；节俭；光盘行动 核心观点：艰苦奋斗集中表现为创业精神。现代化和共同理想的实现需要艰苦创业精神。学 生在学习上顽强拼搏；在生活上艰苦朴素。 考点 22：正确对待学习压力和考试焦虑 现象链接：考试；中考；紧张；上学头晕；父母期望；考试焦虑 核心观点：学习压力有积极影响和消极影响，学习需要适度的压力。理智面对学习压力，从 容面对考试。考试焦虑要适度。 2020 中考道法热点时政：抗击疫情专题中考道法热点时政：抗击疫情专题 政
22、治、经济版块 1. 习近平 18 日应约同英国首相约翰逊通电话， 感谢伊丽莎白二世女王和约翰逊对中方抗击 新冠肺炎疫情的慰问。 考点链接：守望相助；人类命运共同体；友好往来；新型的国际关系。 2.国务院 18 日召开常务会议， 决定阶段性减免企业社保费和实施企业缓缴住房公积金政策。 考点链接：公平正义；社会主义核心价值观的自由、平等、公正；为企业减负；新发展理念。 3.武汉市武昌医院院长刘智明同志在抗击疫情中不幸染病，18 日去世，享年 51 岁。当天下 午，中央赴湖北指导组前往医院表示哀悼，向家属表示慰问。 考点链接：敬业精神；奉献精神；传统美德。 法律、社会版块 4.全国妇联日前作出决定，
23、追授在抗疫一线殉职的徐辉、黄和艳、姜娜三位同志全国三八红 旗手称号。 考点链接：敬业精神；奉献精神；传统美德；巾帼英雄。 5.2020 年 2 月 18 日，援鄂抗疫北京协和医疗队刘正印教授在谈到自己请战的决心时，称到 武汉一线参与疫情工作与功名利禄毫无关系，现在国家需要我了，我如果躲在后方，那真的 不可饶恕。 考点链接：国家利益与个人利益的关系；国家利益至上；社会主义核心价值观。 原创中考模拟题目 一、单项选择题 1.2020 年 2 月 18 日，援鄂抗疫北京协和医疗队刘正印教授在谈到自己请战的决心时，称到 武汉一线参与疫情工作与功名利禄毫无关系，现在国家需要我了，我如果躲在后方，那真的
24、不可饶恕。刘教授的话告诉我们（ ） 国家利益是人民利益的集中表现 把国家利益和人民利益联系在一起 国家利益与个人利益根本上一致的 坚持国家利益至上，维护国家利益 A. B. C. D. 2.全国妇联日前作出决定，追授在抗疫一线殉职的徐辉、黄和艳、姜娜三位同志全国三八红 旗手称号。这表明（ ） A权利就是义务，义务就是权利 B公民履行职责就一定能获得荣誉 C我国法律赋予公民都享有荣誉权 D我国公民权利和义务是相统一的 3.武汉市武昌医院院长刘智明同志在抗击疫情中不幸染病，18 日去世，享年 51 岁。当天下 午，中央赴湖北指导组前往医院表示哀悼，向家属表示慰问。刘智明的行为（ ） 践行了社会主义
25、核心价值观 做到了把国家利益放在首位 敬畏病人的生命忽视自己的 始终坚持人民的利益至上 A. B. C. D. 4.国务院 18 日召开常务会议， 决定阶段性减免企业社保费和实施企业缓缴住房公积金政策。 这体现了（ ） A.企业的复工复产面临重大困难 B.企业在疫情防控中损失惨重 C.政府帮助企业度过艰难时期 D.政府为企业减免了一切负担 5.习近平 18 日应约同英国首相约翰逊通电话，感谢伊丽莎白二世女王和约翰逊对中方抗击 新冠肺炎疫情的慰问，同时指出，英方为我们抗击疫情提供了物资支持，这体现了中英两国 和两国人民的友好情谊。以上体现了（ ） 人类命运共同体理念 两国全面战略伙伴关系 两国人
26、民能守望相助 两国之间做到亲密无意 A. B. C. D. 二、主观性试题（阅读材料，回答问题。） 材料一：据报道，有一个病例在收治到重症加强护理病房后每天都处于极度恐慌、焦虑的状 态， 必须有医护人员时刻守在床边陪她聊天缓解紧张情绪， 由于工作太忙， 医护人员离开了， 这名病人又开始陷入恐慌焦躁，有一天这名病人病情突然恶化，不幸离世。 材料二：据报道，医疗队员们对于具有高传染性的新冠肺炎传染病也有着天然的恐惧心理。 医务工作者其实也害怕紧张。在普通病房里很累，他们觉得没关系。但在传染病的病房里， 他们也会有很大的心理压力，也会担心自己被传染了怎么办。 （1）以上材料共同说明了什么？ （2）假
27、如你是心理专家，怎样才能帮助他们减轻心理压力？ 【参考答案】 1.D2.D3.A4.C5.B 6.（1）答：当我们遇到重大挫折或危险时，就会产生紧张、恐惧等心理压力或负面情绪等。 （2）树立远大的理想、展现美好的前景。进行心理安慰、心理安抚。关心帮助他们， 为他们解决实际问题。帮助他们学会自我调节，做自己的“心理保健医生”。等等。 政治、经济版块 1. 全国人大常委会法工委表示，为聚精会神做好疫情防控，坚持把人民群众生命安全和身 体健康放在第一位，委员长会议认为有必要适当推迟召开十三届全国人大三次会议。 考点链接： 把疫情防控工作作为当前最重要的工作来抓； 坚持把人民群众生命安全和身体健 康放
28、在第一位；我国宪法和有关法律规定：全国人民代表大会会议每年举行一次，全国人民 代表大会会议由全国人民代表大会常务委员会召集。 2. 16 日 0-24 时，全国除湖北以外地区新增确诊病例 115 例，连续 13 日呈下降态势。 考点链接：疫情防控工作取得巨大进展；每个公民都有防控疫情的义务；保障人民群众生命 健康。 3. 国家中小学网络云平台 17 日正式开通，免费使用，提供防疫教育、课程学习等 6 大模块 的学习资源。 考点链接：科技的作用；科教兴国战略；维护中小学学生受教育权。 法律、社会版块 4. 1 月 20 日，遵照最高人民法院下达的执行死刑命令，湖南怀化中级人民法院对“操场埋 尸案
29、”故意杀人罪犯杜少平依法执行死刑。 考点链接：最高人民法院是我国的最高审判机关；犯罪的特征；维护正义。 5. 首个抗疫在线心理支持系统“强肺心理支持系统”已为医护人员和患者提供 4000 多 次心理援助。 考点链接： 调控情绪做情绪的主人； 化解压力； 需要培养自己面对困难的勇气和坚强的意志； 正确认识养护精神。 原创中考模拟题目 一、单项选择题 1. 全国人大常委会法工委表示，为聚精会神做好疫情防控，委员长会议认为有必要适当推 迟召开十三届全国人大三次会议。这表明（ ） 疫情防控工作应作为当前最重要的工作来抓 党坚持把人民群众生命安全和身体健康放在第一位 十三届全国人大三次会议是否按时召开并
30、不重要 全国人民代表大会常务委员会依法召集全国人大会议 A. B. C. D. 2. 非典型肺炎病毒肆虐，给广大人民群众的生命带领巨大威胁，为了响应国家号召，尽快 消灭病魔，战胜疫情，每一位公民（ ） 制裁和打击制作和销售假劣口罩 在家自我封闭不与任何人交流 没事尽量不外出，外出要带口罩 不信谣，不造谣，不传谣 A. B. C. D. 3. 国家中小学网络云平台 17 日正式开通，免费使用，提供防疫教育、课程学习等 6 大模块 的学习资源。对国家中小学网络云平台的正式开通认识不正确的是（ ） A.科技创新是当代中国最鲜明的特色 B.维护与保障了中小学学生受教育权 C.我国大力实施科教兴国战略
31、D.科技改变了我们的学习方式 4. 1 月 20 日，遵照最高人民法院下达的执行死刑命令，湖南怀化中级人民法院对“操场埋 尸案”故意杀人罪犯杜少平依法执行死刑。对此案例认识正确的是（ ） 最高人民法院是我国的最高审判机关 杜少平的行为具有严重的社会危害性 正义不会缺席，每一个司法案件都体现公平正义 死刑属于主刑 A. B. C. D. 5. 首个抗疫在线心理支持系统“强肺心理支持系统”已为医护人员和患者提供 4000 多 次心理援助。“强肺心理支持系统”的使用有利于 （ ） 调控情绪做情绪的主人 培养自己面对困难的勇气和坚强的意志 咨询者了解自身心理健康状态听取专业治疗建议 化解医生治疗或患者
32、患病之中压力与焦虑 A. B. C. D. 二、主观性试题（阅读材料，回答问题。） 6. 材料一：这是全球化的世界，任何一个国际社会成员都不可能置身于全球公共卫生事件 之外。病毒是人类的共同敌人，尽快打赢这场疫情防控阻击战是世界的共同目标。迄今已有 50 多个国家的 70 多位政要以及近 20 个国际组织的负责人通过致函或其他方式，积极评 价并支持中方为抗击新型冠状病毒感染肺炎疫情所作努力，为武汉加油，为中国加油。 （1）这是全球化的世界，任何一个国际社会成员都不可能置身于全球公共卫生事件之外。 这说明了什么？ 材料二： 火神山医院、 雷神山医院数日间拔地而起的奇迹震撼了世界英国广播公司敏锐
33、地捕捉到， 全球有数千万网友观看了这两座应急医院建设场面的直播； 各国网友亲切地称呼 昼夜轰鸣的工程机械为“白滚滚”“红牛哥哥”。人们赞叹中国速度、中国效率，更相 信势不可挡的中国力量。他们表示相信：抗击疫情，中国会赢！ （2）请运用中国担当的相关知识，谈谈国际社会表示相信抗击疫情，中国会赢的原因。 材料三：谭德塞说，现在是世界防御新型冠状病毒感染肺炎的一个时间窗口。他呼吁所有成 员国准确分享疫情相关信息，并连说 3 个“团结”，认为只有团结合作才能快速消除新型 冠状病毒感染肺炎疫情。 （3）尽快打赢这场疫情防控阻击战是世界的共同目标。各国应该怎么做？ 1. 解析：适当推迟召开十三届全国人大三
34、次会议是基于我国疫情防控工作，依法进行推迟， 并不是是否按时召开并不重要，所以应该排除，本题答案为 B。 2. 解析：材料中的主体是公民，应该是执法机关；本身有误，本题答案为 D。 3. 解析：改革开放是当代中国最鲜明的特色，本题答案为 A。 4. 解析：本题四个题肢均正确答案为 D。 5. 解析：本题四个题肢均正确答案为 D。 6. （1）当今世界是一个紧密联系的世界，各国彼此影响，休戚相关；经济全球化使风 险与危机跨国界传递； 当今世界仍旧存在一些全球性问题， 需要积极构建人类命运共同体， 共同应对全球性挑战。 （2）中国面对各种区域性和全球性危机与难题，积极采取相关行动；中国是一个负责 任的大国，在国际上的影响力和感召力不断增强；中国致力于成为世界和平的建设者、 全球发展的贡献者、国际秩序的维护者；中国为全球治理展现出的中国智慧令国际社会 对中国充满信心。 （3）国家：采取共同行动，承担共同责任，积极构建人类命运共同体理念；坚持共建共享， 建设普遍安全的世界。 公民：相互信任、守望相助、共同担当；关怀生命、尊重生命的价值，关注他人命运。
