(三起)北师大版五下英语Unit 7 Days of the Week-Lesson 3 Have fun.-教案、教学设计(配套课件编号:00272).docx

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1、Lessen3have fun 第一课时 教学目标: 1 能够感知新话题,复习相关的星期词汇,并完成听录音选择词汇填空的练习。 2. 能够在图片和教师帮助下理解对话大意。 3. 能够用正确的语音、语调、意群朗读对话,并能分角色朗读。 4. 能够在情景中运用句型 When is the ? It s in 就某个活动在哪个月份 举行进行回答。 新 | 课 | 标 | 第 | 一 | 网 5. 能够在语境中理解生词 sports meet , school trip 和 Easter 的意思并能正确 书写。 教学重、难点: 重点:能够在图片和教师帮助下理解对话大意。 难点:能够在情景中运用句型 W

2、hen is the ? It s in 就某个活动在哪个月 份举行进行回答。 教学方法: 游戏教学法 教时安排: 1 课时 备课时间: 4.1 教具准备: 1 教师准备与教材内容相关的录音、图片等媒体素材。 2 教师准备关于学校活动的图片。 3. 教学光盘 4. 学生收集关于活动的图片 教学步骤: (一)热身复习( Warm-up/Revision ) 1. Greetings 2. free talk Good morning, boys and girls. What day is it today? Wow! Is it a fine day? Oh! Look at me! Im g

3、oing to a birthday party. Do you want to know whose birthday Im going to? (二)呈现新课 ( Presentation ) Let s try X| 1. 请学生仔细阅读邀请卡, 请学生说一说它的主要内容, 再请学生猜一猜听力内 容大致是什么,如: Who will come to the sports meet next Friday? 为听力活动进 行准备。 2. 请学生听对话录音,根据路内容选出正确的选项。 3. 请学生再听一遍录音并校对。 Let s talk 1. 播放主情境图对话视频,播放完后提问: What

4、 do Mike and Zhang Peng talk about? 引导学生回答: They talk about the sports meet, the Easter party and the school trip. 教师板书词组 sports meet, Easter party, school trip ,呈现相应的 词组的图片。 引导学生理解这些词组的意义并带读。 教师继续追问: When is the sports meet? 板书该句型。 学生回答: It s in spring. 教师继续追问: Yes, it s in spring. But which month?

5、 引导学生回答: It s in April. 板书该句型,并重点带读 April. 2. 展示对话图片, 请学生带着问题找答案。 教师提问: When is the Easter party? 板书补充。引导学生回答 :It s in April. 教师引导道: When is the school trip? 学生回答: It s in May. 在学生说的过程中教师板书单词 May ,教学该词并带读。 3. 教师播放对话录音,请学生根据对话内容完成表格。表格内容是:请学生给活 动选出相应的月份。完成后同桌间利用句型 When is it s in 相互问答。 4. 教师展示学校计划,请学

6、生找一找每月的活动项目。然后教师总结: We have a few fun things in spring. We have a sports meet, an English party and a school trip. It will be so fun. Do you think so? 学生回答: Yes. 教师 in 到: What other fun things do you have in spring? 学生回答: I fly kites with my friends. I have a picnic in spring. 教师引导 : We also have fu

7、n things in summer. What are they? 引导学生根据学校计划回答一年当中学校所做的事,并理解词组 s few fun things. (三)趣味操练 ( Practice ) 1. 教师引导学生说道: Mike and Zhang Peng will have a sports meet in April. There is an invitation for parents. What is it about? Let s have a look. 2. 教师播放对话录音,请学生逐句进行跟读。跟读过程中,提醒学生注意语音、 语调。强调具体某个月钱使用介词 in 。 3. 教师出示 write and talk 的图片,并引导学生完成任务单的填写,完成后根据 句型进行对话,教师请学生四人一组,两两相互询问,并请一个学生做笔记,最后每组 派一个代表做总结回答,如: The sports meet is in April. The singing contest is 为听力活动进

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