1、一年级上单元复习韵母复习韵母复习ai ei ui ao ou iu ie e erai ei ui ao ou iu ie e er试一试，读出上面韵母的四声调。这里面有一个特殊韵母，是哪一个呢？单元复习韵母复习韵母复习ang eng ing ongang eng ing ong你会用哪些声母和这几个韵母相拼呢？试一试吧。单元复习整体认读音节整体认读音节ye yue yuan yin yun yingye yue yuan yin yun ying试一试，读出上面整体认读音节的四声调吧！音节拼读音节拼读读一读，连一连。读一读，连一连。pipixioxioliliqioqiodudushushu
2、xuxucocoyuyuyunyunyngynghuhu单元复习学习目标区分读音相近的音节，读准音节。区分读音相近的音节，读准音节。能辨别能辨别 ie ie 和和 ei ei、iu iu 和和 ui ui 两组形近复韵母两组形近复韵母。读记声母表、韵母表和整体认读音节表。读记声母表、韵母表和整体认读音节表。区分区分声母、韵母和整体认读音节。声母、韵母和整体认读音节。会读由会读由“车车”组成的组成的7 7个词语。能根据拼音写个词语。能根据拼音写出学过的生字出学过的生字“口、日、目、田口、日、目、田”。和大人一起读小鸟念书，感受阅读的乐趣。和大人一起读小鸟念书，感受阅读的乐趣。用 拼 音读一读，把
3、音节读准。读一读，把音节读准。ynyuny y n n是两拼音节，yuyu n n是整体认读音节。前一个要拼读，后一个要整体认读。用 拼 音读一读，把音节读准。读一读，把音节读准。这 两 个 都 是 整 体 认 读 音节，y y n n是前鼻音，y yngng是后鼻音。ynyng用 拼 音读一读，把音节读准。读一读，把音节读准。这 两 个 音 节 的 介 母 不 同，一个是i i，一个是，注意 省略了两点还是读。jinjun用 拼 音读一读，把音节读准。读一读，把音节读准。zuzu n n是平舌音，zhuzhu n n，是翘舌音，读翘舌音时注意舌尖要翘起。zunzhun用 拼 音读一读，把音节
4、读准。读一读，把音节读准。chnchunchung第五组，三个音节字母个数依次增加，注意两拼、三拼的区别及前鼻音和后鼻音的区别。用 拼 音ieeixi zd lid lidi bi ziieie是先发i i的音，再发e e的音；而eiei正好相反。用 拼 音iuuih shuchu q qidu xu rndi shu juniuiu是先发i i的音，再发u的音；而ui i正好相反。随堂演练随堂演练试着读一读下面的音节。试着读一读下面的音节。p xip xiji miji mixio hu txio hu twi jnwi jnqi ciqi cid shu nid shu ni认 一 认 m
5、o zimo zishu hshu hpn upn u认 一 认 tio qtio qmin bomin boshu ci bshu ci b认 一 认 bn nbn ny sny snwn yun jnwn yun jn讨论交流 刚才我们一起认识了许多的事物，想一想：如果我们要去秋游，你会带哪些东西呢？用 拼 音b p m f d t n l g k h jb p m f d t n l g k h j读一读，记一记下面的读一读，记一记下面的2323个声母。个声母。q x zh ch sh r z c s y wq x zh ch sh r z c s y wp pq q讨论交流读一读读一读
6、下面的每组声母，说一说它们的区别下面的每组声母，说一说它们的区别。b bd dzhzhz zf ft tm mn n用 拼 音a o e i u a o e i u 读一读，记一记下面的读一读，记一记下面的2424个韵母。个韵母。ai ei ui ao ou iu ie e erai ei ui ao ou iu ie e er用 拼 音an en in un nan en in un nang eng ing ongang eng ing ong用 拼 音zhi chi shi ri zi ci si yi wuzhi chi shi ri zi ci si yi wu读一读，记一记下面的读
7、一读，记一记下面的1616个整体认读音节。个整体认读音节。yu ye yue yuan yin yun yingyu ye yue yuan yin yun ying随堂演练找一找下面这些名字中的整体认读音节，圈出来。l yul yuzhng yzhng ychn y bchn y bw yunw yunsng ynsng ynu yng zu yng z讨论交流 想一想：你的名字里面有哪些声母、韵母或者整体认读音节呢？同桌相互说一说吧。字词句运用 读一读，想一想，你怎么给这些词语归类。车的种类：车的部件：火车、马车、汽车、摩托车车厢、车轮、车门、车窗、车灯与车有关的动作：上车、坐车、下车、开
8、车火 车汽 车救护车字词句运用拼一拼，写一写。门门mnmnkuku口口生生shnshnr r日日题题t tmm目目野野yytintin田田 “口口”字 整 个 字 居字 整 个 字 居于 田 字 格 的 中 部；于 田 字 格 的 中 部；“日日”字 中 间 的 一 横字 中 间 的 一 横写 在 横 线 上；写 在 横 线 上；“目目”字 两 横 不 连 着 右 边 的字 两 横 不 连 着 右 边 的竖；竖；“田田”字的字的“十十”交叉点在田字格中心。交叉点在田字格中心。随堂演练读拼音，写生字。开开kikikuku口口周周zhuzhur r日日出出chchkuku口口光光gunggungm
9、m目目水水shushutintin田田地地ddtintin田田和大人一起读 小鸟念书小鸟念书 听朗读，然后自己试着读一读，这首儿歌中你认识哪些字？想一想：窗外的风念了什么？小鸟念了什么？xio nio nin sh xio nio nin sh 小 鸟 念 书 老 师 教 大家 读书。老 师 念一句，我 们 跟着 念一句。窗 外 的 风 吹 着，淅淅 沙 沙；窗外 的 鸟 叫 着，叽叽喳 喳。lo sh jio d ji d shlo sh jio d ji d shlo sh nin y jlo sh nin y jw men gnw men gnzhe nin y jzhe nin y j
10、 chung wichung wi dede fngfng chu zhechu zhex x xi sh shxi sh sh chungchungwi de nio jio zhe wi de nio jio zhe j j ji ji zhzh zhzh 老 师 说：“风 也 在 教 小 鸟 念 书 吗？”我们 仔细地 听。窗 外 的 风 念 着：“淅淅 沙 沙。”窗 外 的 鸟 念 着：“叽叽喳 喳。”我 们 都 笑 了。哈 哈！小 鸟 念 错啦！lo sh shulo sh shufng y zi jio xio nio nin sh mafng y zi jio xio nio n
11、in sh maw w men z x de tngmen z x de tng chung wichung wi dede fngfng nin zhenin zhex x xi sh shxi sh shchung wi de nio nin zhe chung wi de nio nin zhe j j ji ji zhzh zhzhw men du xio le h h xio nio nin cu law men du xio le h h xio nio nin cu la读一读，把音节读准。yn yun 用拼音 yn yng jin jun zun zhun chn chunch
12、ung 比一比，读一读。ie eixi zd lid lidi bi zi iu uih shuchu q qidu xu rndi shu jun拼读含有两组复韵母的音节时，注意区别字母的位置和读音。拼读含有两组复韵母的音节时，注意区别字母的位置和读音。秋游的时候你想带什么？读一读，记一记，再说一说你的名字里有哪些声母和韵母？字词句运用读一读，说一说。我们用生字“车”来口头组词语，能增加词汇量，培养语感，加深对“车”的含义的理解。口头组词练习是一个很不错的学习生字的方法。组词：轿车 电动车 三轮车 骑车 车辆 车窗 车灯 车门拼一拼，写一写。口、日、目、田这四个字有相同的笔画：第一笔都是竖，
13、第二笔都是横折。日、目、田三个字的书写规则是先里头再封口。和大人一起读 小鸟念书运用了拟人拟人的手法，把小鸟和风当成人来写。老师教大家读书，窗外有风声和小鸟的叫声。在孩子们的眼中这就是个童话世界：风会教书，小鸟会学习。多有意思！内容简介内容简介亲子共读亲子共读 读时需注意：轻声音节有（们）（们）men、（着）、（着）zhe、（的）、（的）de、（吗）、（吗）ma 、（了）（了）le、（啦）、（啦）la，要读得轻短些轻短些；稀稀沙沙、叽叽喳喳是拟声词，也是叠词，要读出词语的和谐美和节奏美。整篇短文妙趣横生，充满了童真童趣，要读出孩子们的天孩子们的天真、小鸟的可爱真、小鸟的可爱。阅读思考阅读思考 1.窗外的小鸟是怎么念书的?示例：窗外的小鸟叫着，叽叽喳喳。2.是谁在教小鸟念书呢？是怎么教的？示例：是风在教小鸟念书，窗外的风念着：“稀稀沙沙。”
