1、习作：习作：围绕围绕中心意思写中心意思写第一课时第一课时第二课时第二课时语文 六年级 上册 每个每个汉字都是一幅画、一个汉字都是一幅画、一个故事或者一个道理，你知道哪些故事或者一个道理，你知道哪些汉字？和大家交流一下。汉字？和大家交流一下。说一说说一说审题指导审题指导第一课时第一课时围绕围绕中心意思写中心意思写 汉字有着丰富的文化内涵。汉字有着丰富的文化内涵。选择一个你选择一个你感受最深的汉字写一感受最深的汉字写一篇篇习作，可以习作，可以从下面的字里选，也可以选其他的字。可以写生活从下面的字里选，也可以选其他的字。可以写生活中发生过的中发生过的事情，也可以事情，也可以写想象故事。写想象故事。想
2、想清楚自己要表达的中心意思。清楚自己要表达的中心意思。注意注意围绕中心意思，从不同围绕中心意思，从不同的方面或选择不同的事例来写。的方面或选择不同的事例来写。写写之前，可以拟个提纲，看看选择的材料是不是能够表达中之前，可以拟个提纲，看看选择的材料是不是能够表达中心意思。写心意思。写完后完后，请同学读读，看看他能不能体会到你写的中心，请同学读读，看看他能不能体会到你写的中心意思。意思。可以可以用你选的字作为题目，也可以另外拟一个题目用你选的字作为题目，也可以另外拟一个题目。写作对象写作对象写作内容写作内容写作写作要求要求 你你对哪个汉字最对哪个汉字最有感触？它有哪些丰有感触？它有哪些丰富含义？富
3、含义？一词多义法：望看、盼望加字组词法：迷迷惘、迷恋情感转移法：寻寻物寻自己甜甜 乐乐 泪泪 暖暖 悔悔 望望 迷迷 妙妙 变变 忙忙 寻寻 让让甜甜甜美的甜美的歌声歌声香甜的香甜的食物食物甜蜜的甜蜜的生活生活内心的内心的甘甜甘甜为冲动为冲动后悔后悔为懈怠为懈怠后悔后悔为自私为自私后悔后悔为错过为错过后悔后悔悔悔科技的科技的变化变化思想的思想的变化变化生活的生活的变化变化心理的心理的变化变化变变 思路打开了是好事，但是我们要选定一个中心，深入进去。怎样深入进去呢？忙忙忙什么忙什么怎样忙怎样忙有何意义有何意义寻寻寻什么寻什么怎样寻怎样寻寻的结果寻的结果妙妙什么什么妙妙妙在何处妙在何处怎么更妙怎么
4、更妙 中心确定了，我们该如何展开呢？小小站站一间小屋一间小屋一个小喷水池一个小喷水池一个小假山一个小假山一棵小树一棵小树几株杏树几株杏树这是小站的思路：紧紧围绕中心词选材紧紧围绕中心词选材妈妈鼓励妈妈鼓励暖暖同学友好同学友好老师关心老师关心社会和谐社会和谐梳理一下暖的思路：小鸟寻找巢小鸟寻找巢寻寻河水寻找河水寻找大海大海蜜蜂寻找花蜜蜂寻找花我寻找未来我寻找未来梳理一下寻的思路：中心中心集中，越写越深入！集中，越写越深入！如何展开呢？如何展开呢？看看爸爸的计划的范例 爸爸执行计划一丝不苟。比如他的家务计划规定，每天定时开关气窗，他就照章办事，到了关气窗的时间，哪怕外面打雷下雨，雨水打湿了窗帘，打
5、湿了写字台上他正在拟订的计划，他也是先关气窗后关门窗：又如按照他的计划，全家人九点休息，时钟敲过九下，爸爸便大声宣布：“今天各项计划都已胜利完成，最后一项计划开始睡觉！”作者作者先从整体上写爸爸的一丝不苟，先从整体上写爸爸的一丝不苟，然后举出两个典型的例子，例子非常有趣，然后举出两个典型的例子，例子非常有趣，很能说明中心思想。很能说明中心思想。这不，家家户户开始忙碌起来了。这边的郭大爷大声问：“老婆子，年粑的米准备好没？”那边的李婶又高声喊：“大伙儿快准备嘞。我们村后天蒸年粑！”顿时，小河边热闹起来了，你洗粳米，我洗糯米，大人们在忙碌，小孩们你追我赶，一片快乐的景象。我们来模仿着写一下：关于这
6、次习作，你关于这次习作，你有什么想说的吗？有什么想说的吗？词义很多，很广，我要找一个很特别的词义很多，很广，我要找一个很特别的含义去写，这样才能避免撞车。含义去写，这样才能避免撞车。我要多想几个材料然后加以比较筛选，一我要多想几个材料然后加以比较筛选，一定要找出最恰当的素材。定要找出最恰当的素材。作文中，语言表达很重要，我要更多使用作文中，语言表达很重要，我要更多使用美好的形容词来美化我的语言。美好的形容词来美化我的语言。写作提纲写作提纲1.1.你选的是哪一个字？你选的是哪一个字？2.2.它有哪些含义？可以组成哪些词语？它所涵盖的它有哪些含义？可以组成哪些词语？它所涵盖的人和事有哪些？人和事有
7、哪些？3.3.你选择哪一个为中心？你选择哪一个为中心？4.4.你围绕这个中心有哪些可选素材？你用什么样的你围绕这个中心有哪些可选素材？你用什么样的顺序组织？顺序组织？5.5.你打算拟个什么样的题目？你打算拟个什么样的题目？习作提纲要求习作提纲要求选一个汉字，围绕其含义，多方面选材写作文。选一个汉字，围绕其含义，多方面选材写作文。你你想好自己要写的内想好自己要写的内容了吗？不要急于下笔，容了吗？不要急于下笔，先好好构思，编写好写作先好好构思，编写好写作提纲。提纲。开头点题开头点题春春节节欢欢乐乐多多叙述事例叙述事例结尾感受结尾感受买年货的欢乐买年货的欢乐春节的快乐说不完春节的快乐说不完乐乐欢乐欢
8、乐春节欢乐春节欢乐 手机手机“集福集福”的欢乐的欢乐开头点题开头点题我我渴渴望望长长大大叙述事例叙述事例结尾感受结尾感受上街买东西被拒绝上街买东西被拒绝想做家务被拒绝想做家务被拒绝呼应开头，表达愿望呼应开头，表达愿望望望-渴望渴望-长大做自己的事情长大做自己的事情骑自行车时被拒绝骑自行车时被拒绝外公的话促使我想长大外公的话促使我想长大开头点题开头点题爱爱的的甜甜蜜蜜介绍内容介绍内容结尾感受结尾感受喝到妈妈做的雪梨汤很甜喝到妈妈做的雪梨汤很甜再次感受雪梨汤的甜蜜再次感受雪梨汤的甜蜜爸爸的话引出故事情节爸爸的话引出故事情节受伤的爸爸为我买东西受伤的爸爸为我买东西 快快写起来吧！快快写起来吧！写好之
9、后，和同位交换一下，看看谁写得最好。写好之后，和同位交换一下，看看谁写得最好。作文修改作文修改第二课时第二课时 春节到了，快乐如潮水般涌进了我家的大门。整个新年，我的家中每天都洋溢着快乐的笑声快乐购购购快乐购购购 买年货是春节里必不可少的一件事，我和爸爸妈妈一起来到了超市选购用品。妈妈看见疯狂抢购的人群，提起篮子就向人群冲去，留下还没缓过神的爸爸和我。我刚要去找妈妈，爸爸就拉住了我的手，颇有经验地说：“家庭主妇的比赛，我们掺和什么？”我惊叹地摇摇头说：“主妇威武！”最后，妈妈拖着“战利品”挤出了人群，有气无力地说：“快来搭把手，累死我了。”爸爸连忙接过篮子，用抱怨的口气向妈妈说道：“买这么多干
10、什么，又不是没卖春节乐事多春节乐事多例文赏析例文赏析开篇点开篇点“乐乐”。“主妇威武主妇威武”诙谐的语言让诙谐的语言让人忍俊不禁人忍俊不禁。对对妈妈的语言、妈妈的语言、神态描写生动神态描写生动形象形象。的。”妈妈假装没听见，拉着我上了二楼，又是一番抢购。其实，对于许多家庭主妇而言，春节购物，何尝不是一种快乐啊！福福字集集集字集集集 “咻咻咻”我们一家又在集福字了，为了啥？还不是为了得到红包呀！妈妈集了一天多，还没有集齐五张福，差了一张敬业福。妈妈自嘲道：“唉，我这么敬业怎么还没有敬业福呢？”妈妈的一位闺蜜跟她说：“你何苦这样自己逼着自己求福呢？你看看，你的家庭多幸福啊！你真是身在福中不知福！”
11、妈妈并不甘心，她可不愿半途而废，于是我们三个人开始接力，谁“咻”累了就换下一个，但到头来，只有爸爸“咻”到了8.88元。集集福领奖，现福领奖，现代生活给春节代生活给春节带来新的快乐带来新的快乐内涵内涵。从从聊天内容中聊天内容中可以看出妈妈可以看出妈妈的执著的执著。妈妈分析原因说，肯定是我们在网上购物的次数不多，下次得多网购才对。爸爸一听，说：“又多了一个败家的女人”话未说完，妈妈横眉一竖：“你刚才说什么？”“我我我是说你是一个爱家的女人。”爸爸吓出了一身冷汗。“哈哈哈”我和妈妈瞧见爸爸这副囧态，不由得大笑起来。春节一晃就过去了，这个传统节日中所给我们家庭带来的快乐，真是一大筐，说也说不完哟！人
12、物语言描写人物语言描写极为传神，表极为传神，表现了家庭的快现了家庭的快乐乐。更多例文一更多例文一更多例文二更多例文二首尾首尾呼应，呼应，总结全文总结全文。从文章标题“春节乐事多”中的一个“乐”字，可以看出作者选取的汉字是“乐”，表达的中心意思是春节的快乐。1.1.选取汉字选取汉字确定中心确定中心 春节乐事很多，作者从节前的购物和节中的集福领奖这两个方面来选取材料，能集中表现春节之乐。2 2.从从不同方不同方面选材面选材 小作者围绕一个“乐字”，列举“快乐购购购”“福字集集集”两件典型的事例。3.3.选取不同选取不同的事例的事例【优点借鉴】下面下面请和同位交换作请和同位交换作文，根据文，根据“评
13、分标准评分标准”相相互批改。互批改。要要使用作文评改符号，使用作文评改符号，最后得出总分，并写出评最后得出总分，并写出评价价。1.1.没有错别字，语句通顺，表达流畅。没有错别字，语句通顺，表达流畅。2.2.用词准确生动，意思表达清楚明确。用词准确生动，意思表达清楚明确。3.3.文章结构清晰，详略得当，重点突出。文章结构清晰，详略得当，重点突出。4.4.开头能开头能点明点明主题，结尾能恰当呼应、升华。主题，结尾能恰当呼应、升华。5.5.文章立意较好，符合主流价值观。文章立意较好，符合主流价值观。6.6.文章主旨明确，有真情实感，抒发手法多样。文章主旨明确，有真情实感，抒发手法多样。7.7.语言生
14、动有个性，恰当使用修辞手法。语言生动有个性，恰当使用修辞手法。8.8.符合本次作文要求：符合本次作文要求：围绕中心意思来选材。围绕中心意思来选材。材料典型，能说明中心思想。材料典型，能说明中心思想。材料内容不重复。材料内容不重复。层次清晰，语言优美。层次清晰，语言优美。评评 价价 标标 准准 我我做事总是毛毛糙糙的，妈妈总说我不像个女孩，倒像个大大咧咧的做事总是毛毛糙糙的，妈妈总说我不像个女孩，倒像个大大咧咧的小子。天气变了，临出门时，妈妈叫我带把雨伞，我嫌麻烦，拒绝了，结小子。天气变了，临出门时，妈妈叫我带把雨伞，我嫌麻烦，拒绝了，结果在路上淋了个果在路上淋了个“落汤鸡落汤鸡”，在雨中我那个
15、悔呀！，在雨中我那个悔呀！问题分析问题分析 主题主题是是悔悔，本段中写自己因粗，本段中写自己因粗心毛糙而悔，但是事例太少，可以再加心毛糙而悔，但是事例太少，可以再加上几个，注意概述。上几个，注意概述。评改范例评改范例下面是评改前的段落下面是评改前的段落，读一读，读一读，看看有什么问题。，看看有什么问题。我做事总是毛毛糙糙的，妈妈总说我不像个女孩，倒像个大大咧咧的小子。我做事总是毛毛糙糙的，妈妈总说我不像个女孩，倒像个大大咧咧的小子。天气变了，临出门时，妈妈叫我带把雨伞，我嫌麻烦，拒绝了，结果在路上天气变了，临出门时，妈妈叫我带把雨伞，我嫌麻烦，拒绝了，结果在路上淋了个淋了个“落汤鸡落汤鸡”，在
16、雨中我那个悔呀！在雨中我那个悔呀！考试前，爸爸再三叮嘱我，一定要考试前，爸爸再三叮嘱我，一定要把题目看清楚，平时家庭作业爸爸对我的粗心毛病可谓是深恶痛绝，我一边把题目看清楚，平时家庭作业爸爸对我的粗心毛病可谓是深恶痛绝，我一边听一边嫌他啰嗦。考试结束，我又把听一边嫌他啰嗦。考试结束，我又把9 9看成了看成了6 6，仅此一道题，扣了，仅此一道题，扣了5 5分，分，我我心里那个悔呀！心里那个悔呀！我做事总是毛毛糙糙的，妈妈总说我不像个女孩，倒像个大大咧咧的我做事总是毛毛糙糙的，妈妈总说我不像个女孩，倒像个大大咧咧的小子。天气变了，临出门时，妈妈叫我带把雨伞，我嫌麻烦，拒绝了，小子。天气变了，临出门
17、时，妈妈叫我带把雨伞，我嫌麻烦，拒绝了，结果在路上淋了个结果在路上淋了个“落汤鸡落汤鸡”，在雨中我那个悔呀！，在雨中我那个悔呀！原段落评改后 作者作者写了自己忽略爸爸和妈妈的忠告而后悔，两次出现写了自己忽略爸爸和妈妈的忠告而后悔，两次出现“那个悔呀那个悔呀”，增强了情感，突显了主题。，增强了情感，突显了主题。这这是修改后的段落，和原段落对比一下是修改后的段落，和原段落对比一下，说说，说说为什么为什么这样这样修改。修改。评改范例评改范例技巧总结技巧总结n 选定一个含义，充分将人和事情联系起选定一个含义，充分将人和事情联系起来。来。n 围绕中心精心选材，内容不重复。围绕中心精心选材，内容不重复。n
18、 可以分别写几件事，也可以写几个阶段。可以分别写几件事，也可以写几个阶段。n 要学会多点题，让中心思想多次出现。要学会多点题，让中心思想多次出现。渴望长大渴望长大 从小从小，我就渴望长大。，我就渴望长大。那样，我就可以做我们小时那样，我就可以做我们小时候不能做的事。候不能做的事。每当每当我想出去玩，想上街买东西时，妈妈总说：我想出去玩，想上街买东西时，妈妈总说：“不行不行，你才这么小，怎么能一个人出去呢？等你不行不行，你才这么小，怎么能一个人出去呢？等你长大以后啊，你想干什么，妈妈都不管。长大以后啊，你想干什么，妈妈都不管。”这时，我小这时，我小小的心灵上就刻上了四个字：我想长大！我感觉长大很
19、小的心灵上就刻上了四个字：我想长大！我感觉长大很美好，可以到处玩耍。美好，可以到处玩耍。每当每当我想骑自行车时，妈妈总是不放心，说我想骑自行车时，妈妈总是不放心，说:“你你才这么小，怎么能骑自行车呢？等你长大了，妈妈再让才这么小，怎么能骑自行车呢？等你长大了，妈妈再让你骑！你骑！”听了这句话，我心中就更想长大了。长大了多听了这句话，我心中就更想长大了。长大了多自由，可以骑着自己的自行车，到处乱逛，我想想就很自由，可以骑着自己的自行车，到处乱逛，我想想就很快乐。快乐。开篇简洁开篇简洁。小时候想自己小时候想自己一个人一个人外出买外出买东西，被妈妈东西，被妈妈拒绝，让拒绝，让“我我”盼望快快长大盼望
20、快快长大。选取选取想学骑自想学骑自行车的事例，行车的事例，“长大了多自长大了多自由由”更让作者更让作者充满了憧憬充满了憧憬。每当每当我想帮爸爸妈妈做家务时，妈妈总是生气地说：我想帮爸爸妈妈做家务时，妈妈总是生气地说：“你一个小孩子，怎么能做家务？小孩子的本分就是学你一个小孩子，怎么能做家务？小孩子的本分就是学习，当你长大了，你可以给自己做家务呀，快去学习习，当你长大了，你可以给自己做家务呀，快去学习吧！吧！”我真想一下子变成大人，让妈妈看，我已经长大我真想一下子变成大人，让妈妈看，我已经长大了！因为没长大，连想做一些自己喜欢、力所能及的事了！因为没长大，连想做一些自己喜欢、力所能及的事情都不行
21、。情都不行。“你太小你太小”成为爸爸妈妈拒绝我的最佳理由。成为爸爸妈妈拒绝我的最佳理由。不行不行，这样绝对不行！可我怎样才能长大呢？，这样绝对不行！可我怎样才能长大呢？外公外公笑着对我说：笑着对我说：“哎，在我们看来，我们的孩子哎，在我们看来，我们的孩子永远都长不大。永远都长不大。”我想着想着，蓦然一惊：我想着想着，蓦然一惊：如果我永远如果我永远要听着爸爸妈妈的话，不去思考，不去做出正确的选择，要听着爸爸妈妈的话，不去思考，不去做出正确的选择，那我岂不是永远长不大了？想想自己从那我岂不是永远长不大了？想想自己从7 7岁到岁到1212岁，错岁，错过了多少长大的机会呀！过了多少长大的机会呀！选取想
22、学做家选取想学做家务的事例。因务的事例。因为太小，所以为太小，所以渴望长大，做渴望长大，做自己想要做的自己想要做的事情事情。过渡过渡段，承上段，承上启下。启下。从思考中得出从思考中得出结论，可见作结论，可见作者是生活的有者是生活的有心人心人。如今如今我小学就要毕业了，我多想和爸爸妈妈说：我小学就要毕业了，我多想和爸爸妈妈说：“爸爸妈妈，我快要升入初中了，不要再把我当成幼儿爸爸妈妈，我快要升入初中了，不要再把我当成幼儿园的小孩子，我要长大。实际上我，我已经长大啦！园的小孩子，我要长大。实际上我，我已经长大啦！温温室里的鲜花经不起风吹雨打，为了我的健康成长，请你室里的鲜花经不起风吹雨打，为了我的健
23、康成长，请你们放手吧们放手吧!”结尾结尾点题，表点题，表达渴望长大的达渴望长大的心愿心愿。总评总评：这这篇习作，小作者选取篇习作，小作者选取“望望”字，组词字，组词“渴望渴望”，表达，表达了渴望长大的心愿。文中从不同时段、不同方面来选材，选了渴望长大的心愿。文中从不同时段、不同方面来选材，选取了外出购物、学骑自行车、学做家务遭到爸爸妈妈的拒绝取了外出购物、学骑自行车、学做家务遭到爸爸妈妈的拒绝这三个事例，从自己的成长实际出发，一步步向我们展示自这三个事例，从自己的成长实际出发，一步步向我们展示自己渴望长大的心愿。文章结尾部分，作者对于成长的思考与己渴望长大的心愿。文章结尾部分，作者对于成长的思
24、考与醒悟，非常深刻，对那些溺爱孩子而剥夺孩子正常生长权力醒悟，非常深刻，对那些溺爱孩子而剥夺孩子正常生长权力的家长而言，具有教育意义。的家长而言，具有教育意义。爱的甜蜜 入冬入冬了，因着凉受寒，我感冒咳嗽得厉害。爸爸对了，因着凉受寒，我感冒咳嗽得厉害。爸爸对妈妈说：妈妈说：“雪梨汤有润肺止咳的功效，我们每天给女儿雪梨汤有润肺止咳的功效，我们每天给女儿煮碗雪梨汤，坚持喝一定有效！煮碗雪梨汤，坚持喝一定有效！”当晚当晚妈妈就买回了梨，削皮，切片，蒸煮妈妈就买回了梨，削皮，切片，蒸煮刚煮刚煮好的雪梨片在灯光的照耀下闪闪发亮，像天使的眼睛晶好的雪梨片在灯光的照耀下闪闪发亮，像天使的眼睛晶莹透明。我尝了
25、一口，跟我最爱的棒棒糖一样甜，正合莹透明。我尝了一口，跟我最爱的棒棒糖一样甜，正合我的口味。我的口味。这样我看书时，手里捧着一碗热乎乎的雪梨这样我看书时，手里捧着一碗热乎乎的雪梨汤，就像手里捧着一个汤，就像手里捧着一个“暖宝宝暖宝宝”。雪梨汤一喝就上了。雪梨汤一喝就上了瘾，如此不知不觉便过去了一个星期。我天天喝在嘴里，瘾，如此不知不觉便过去了一个星期。我天天喝在嘴里，甜在心头啊！甜在心头啊！这天傍晚这天傍晚，我正写作业。，我正写作业。“咚咚咚咚”从楼梯从楼梯上传来熟悉的脚步声，那是爸爸用双臂撑着拐杖上楼。上传来熟悉的脚步声，那是爸爸用双臂撑着拐杖上楼。爸爸的话引出爸爸的话引出了下文的故事了下文
26、的故事情节情节。一一个个“甜甜”字，字，写出了内心的写出了内心的感受感受。一个月前一个月前，爸爸骑摩托车摔了一跤，右小腿轻度骨，爸爸骑摩托车摔了一跤，右小腿轻度骨折。我和妈妈赶紧打开屋门，折。我和妈妈赶紧打开屋门，只见爸爸正撑着双拐，勾只见爸爸正撑着双拐，勾着右脚，光溜溜的脑门上挂着大颗大颗的汗珠，张着嘴着右脚，光溜溜的脑门上挂着大颗大颗的汗珠，张着嘴“呼哧呼哧呼哧呼哧”大口大口地喘着气。让我惊讶的是爸爸的大口大口地喘着气。让我惊讶的是爸爸的手上居然还吊着一大袋雪梨。手上居然还吊着一大袋雪梨。妈妈赶紧接过袋子，妈妈赶紧接过袋子，“哇，哇，好沉啊！都怪我。瞧把你累得满头大汗的。好沉啊！都怪我。瞧
27、把你累得满头大汗的。”爸爸长舒爸爸长舒了一口气说：了一口气说：“没事，我怕孩子晚上喝不成雪梨汤！没事，我怕孩子晚上喝不成雪梨汤！”我的心猛然一紧：这袋子里装的哪里是雪梨啊，这分明我的心猛然一紧：这袋子里装的哪里是雪梨啊，这分明就是厚重而深沉的父爱啊！就是厚重而深沉的父爱啊！在这寒气逼人的夜晚，我的床头照例出现了一碗热在这寒气逼人的夜晚，我的床头照例出现了一碗热气腾腾的雪梨汤，切成薄片的雪梨漂在糖水里，吃上一气腾腾的雪梨汤，切成薄片的雪梨漂在糖水里，吃上一片，片，雪梨的清香融入了冰糖的甜香，沁人心脾。这碗溢雪梨的清香融入了冰糖的甜香，沁人心脾。这碗溢满爱的甜蜜的雪梨汤啊！满爱的甜蜜的雪梨汤啊！对
28、对爸爸的外爸爸的外貌、神态、动貌、神态、动作描写和语言作描写和语言描写，生动具描写，生动具体，给读者留体，给读者留下了深刻印象下了深刻印象。“爱的甜蜜爱的甜蜜”写出了写出了“我我”的真实心理感的真实心理感受受。总评总评：这这篇习作，作者选取了一个篇习作，作者选取了一个“甜甜”字来写文章。文章以字来写文章。文章以甜蜜的雪梨汤为线索，从爸爸和妈妈两方面来选材，通过典甜蜜的雪梨汤为线索，从爸爸和妈妈两方面来选材，通过典型的事例，集中表现了父母对感冒的女儿极尽关爱之情。其型的事例，集中表现了父母对感冒的女儿极尽关爱之情。其中爸爸不顾腿部骨折，为女儿买雪梨的情节写得生动具体，中爸爸不顾腿部骨折，为女儿买
29、雪梨的情节写得生动具体，表现出了伟大的父爱。全文围绕表现出了伟大的父爱。全文围绕“爱的甜蜜爱的甜蜜”这一中心意思这一中心意思来写，主题突出，事例生动，情感动人。来写，主题突出，事例生动，情感动人。中国汉字中国汉字 中华民族历史悠久，文化灿烂。每个汉字都有着丰富的文化内涵。中华民族历史悠久，文化灿烂。每个汉字都有着丰富的文化内涵。看到一个字，我们就可以想到汉字的意义，想到由这个汉字组成的词语，看到一个字，我们就可以想到汉字的意义，想到由这个汉字组成的词语，想到与这个汉字或词语有关的事情等。今天我们的习作跟汉字有关。想到与这个汉字或词语有关的事情等。今天我们的习作跟汉字有关。“围绕中心意思围绕中心
30、意思”要求我们选择一个感受最深的要求我们选择一个感受最深的汉字写一篇习作，体现汉字丰富的文化内涵。可以汉字写一篇习作，体现汉字丰富的文化内涵。可以从给定的字里选，也可以选其他的字。可以用选的从给定的字里选，也可以选其他的字。可以用选的这个字作为题目，也可以另外拟一个题目。这个字作为题目，也可以另外拟一个题目。说说本次习作对我们提出了哪些要求？仔细读一读给定的这些字，仔细读一读给定的这些字，我们会发现，这些汉字寄予我们会发现，这些汉字寄予着不同的情感，不同的心绪着不同的情感，不同的心绪或者不同的状态，就像我们或者不同的状态，就像我们学的课文学的课文盼盼一样。一样。这次习作我们这次习作我们应如何去
31、写呢？应如何去写呢？想清楚自己要表达的中心意思，想清楚自己要表达的中心意思，是是“酸酸”“”“甜甜”“”“喜喜”“”“悔悔”，还是还是“忙忙”“”“妙妙”“”“变变”“”“寻寻”，还是还是我们可以通过写生活中我们可以通过写生活中发生过的事情，也可以通过写想发生过的事情，也可以通过写想象故事来表达。象故事来表达。可以从生活中选取能够表达这一可以从生活中选取能够表达这一中心意思的不同事例或表现出的中心意思的不同事例或表现出的不同方面，也可以是自己脑海中不同方面，也可以是自己脑海中想象的不同画面，全面的、多角想象的不同画面，全面的、多角度的进行描述，充分的表达中心度的进行描述，充分的表达中心意思。意
32、思。1.写之前，拟提纲。写作之前，我们写作之前，我们应该做些什么？应该做些什么？写之前，可以拟个提纲，看看选择写之前，可以拟个提纲，看看选择的材料是不是能够表达中心意思，的材料是不是能够表达中心意思，确定重点、详略，顺序。写完后，确定重点、详略，顺序。写完后，请同学读读，看看他能不能找出你请同学读读，看看他能不能找出你写的中心意思。写的中心意思。2.怎么围绕中心选材中心是选材、剪裁的依据，要力求选取最中心是选材、剪裁的依据，要力求选取最能表现中心的材料，舍弃无关的材料，才能表现中心的材料，舍弃无关的材料，才能有力地突出中心。能有力地突出中心。写有用的，不写没用的。写有用的，不写没用的。要选用最
33、有代表性，最能反映事物本质的材料，也要选用最有代表性，最能反映事物本质的材料，也就是人们常说的典型材料。这样的材料最有说服力就是人们常说的典型材料。这样的材料最有说服力和表现力。选取事情发展中最精彩的片断来反映事和表现力。选取事情发展中最精彩的片断来反映事物本质，舍去一般性片断，选取人物最突出的事迹、物本质，舍去一般性片断，选取人物最突出的事迹、最典型的经历都可以使文章精彩充实，中心突出。最典型的经历都可以使文章精彩充实，中心突出。写典型的，不写一般的。写典型的，不写一般的。要选用新颖的、有特点的材料。我们在写作中，要力要选用新颖的、有特点的材料。我们在写作中，要力求在选材时多下功夫，做到别人
34、说过的话，我不原样求在选材时多下功夫，做到别人说过的话，我不原样地说；别人用过的材料，我不照搬来用。这样才能避地说；别人用过的材料，我不照搬来用。这样才能避免一般化，使人耳目一新。选取生活中的新人新事新免一般化，使人耳目一新。选取生活中的新人新事新面貌，五彩缤纷的面貌，五彩缤纷的“闪光点闪光点”，人物的独特经历。材，人物的独特经历。材料不落俗套，才能使读者赏心悦目，增强文章的表现料不落俗套，才能使读者赏心悦目，增强文章的表现力和感染力。值得注意的是，新素材并不都是大事和力和感染力。值得注意的是，新素材并不都是大事和新鲜事。平常小事，熟人熟事，往往含有新意，等着新鲜事。平常小事，熟人熟事，往往含
35、有新意，等着你去发现，这就看你有没有敏锐的观察力了。你去发现，这就看你有没有敏锐的观察力了。写新颖生动的，不写陈腐呆板的。写新颖生动的，不写陈腐呆板的。要选用具体的、要选用具体的、“有血有肉有血有肉”的材料，而不能选用空洞的材料，而不能选用空洞的、的、“有影无形有影无形”的的“材料材料”。写具体的，不写空洞的。写具体的，不写空洞的。A.好的材料来自生活，来自读书，来自观察好的材料来自生活，来自读书，来自观察，来自，来自积累。积累。选材要贴近生活，避生就熟。选材要贴近生活，避生就熟。B.舍大取小，选择生活中的小素材，行文从舍大取小，选择生活中的小素材，行文从小处小处着笔，小着笔，小中见大中见大。
36、佳作在线：悔悔悔，你有过吗？我有过悔，而且是永远的悔，悔，你有过吗？我有过悔，而且是永远的悔，到底到底是什么是什么让我忏悔一辈子之久呢？没人知道，让我忏悔一辈子之久呢？没人知道，除了我自己除了我自己。那还是发生在我读四年级时的事了。那是一那还是发生在我读四年级时的事了。那是一个晴朗个晴朗无云无云的早晨，在上学之前，我向爸爸要书的早晨，在上学之前，我向爸爸要书本费。爸爸说等本费。爸爸说等两天两天再说吧，现在没有。于是，再说吧，现在没有。于是，我去上学了。下午，放学回家我去上学了。下午，放学回家，我，我做完了老师布做完了老师布置的家庭作业，就在院子里和弟弟妹妹玩起来。置的家庭作业，就在院子里和弟弟
37、妹妹玩起来。快要吃晚饭的时候，我又和爸爸提起了交费的事。快要吃晚饭的时候，我又和爸爸提起了交费的事。开篇点题，悔，开篇点题，悔，一一辈子辈子的忏悔。的忏悔。提问与提问与自己的回答拉自己的回答拉近了近了与与读者的距离。读者的距离。写法品析他他半开玩笑似的说没有。听到爸爸的回答，我不半开玩笑似的说没有。听到爸爸的回答，我不由自主由自主地说地说了一句：了一句：“你抽烟的钱比我的书本费你抽烟的钱比我的书本费还多呢！还多呢！”我说我说完后完后，往爸爸的脸上瞧去。，往爸爸的脸上瞧去。霎时，霎时，爸爸的脸由晴转阴，爸爸的脸由晴转阴，而且是而且是乌云密布。乌云密布。我心里咯我心里咯噔一下：坏了，会不会遭一顿打
38、噔一下：坏了，会不会遭一顿打或一或一顿责骂。顿责骂。可可是他并没有骂我，更没有打我，只是拖着是他并没有骂我，更没有打我，只是拖着沉重沉重的的脚步，一步一步艰难地朝楼上走去脚步，一步一步艰难地朝楼上走去。当时当时我为我为自自己的己的冲动，感到一丝丝的后悔，但又一想：哼，冲动，感到一丝丝的后悔，但又一想：哼，我又没说错我又没说错！谁！谁让你要那样激我呢？如果你不那让你要那样激我呢？如果你不那样激我，我也不至于样激我，我也不至于那么那么说吧！就这样，我把所说吧！就这样，我把所有的错都推到爸爸身上，自己有的错都推到爸爸身上，自己却落却落了个清闲了个清闲。“我我”不由自主不由自主的话的话伤到了爸爸。伤到
39、了爸爸。这里这里抓住了爸爸的抓住了爸爸的表情表情，突出了爸，突出了爸爸爸的伤心的伤心难过，同时难过，同时也会也会让人感到让人感到诧异诧异：什么：什么原因让爸爸原因让爸爸有这么有这么大的大的反应。反应。为下文为下文埋下伏笔埋下伏笔。“我我”的的心理活动的心理活动的描写，描写，体体现现了了“我我”对悔的对悔的自我解脱自我解脱，符合，符合年龄年龄特点。特点。吃吃过晚饭，妈妈从楼上下来对我说，你爸爸过晚饭，妈妈从楼上下来对我说，你爸爸被你气被你气哭了哭了，连晚饭也没有吃。我一步一步走上，连晚饭也没有吃。我一步一步走上了楼，敲了敲卧室门了楼，敲了敲卧室门，还，还没等到回应就推开门进没等到回应就推开门进去
40、了，去了，一股刺鼻的烟味弥漫一股刺鼻的烟味弥漫整个房间整个房间，爸爸站在，爸爸站在窗前，使劲地抽着烟，那烟不光从嘴里窗前，使劲地抽着烟，那烟不光从嘴里吐出吐出来，来，还从鼻孔里往外冒。窗台上的烟灰缸里的烟头还从鼻孔里往外冒。窗台上的烟灰缸里的烟头已已经冒经冒了尖，地上的烟头一个又一个了尖，地上的烟头一个又一个。见见我进来，我进来，爸爸把爸爸把烟头掐灭，轻轻叹了口气。我走到爸爸跟烟头掐灭，轻轻叹了口气。我走到爸爸跟前没敢看他的脸，低着头嘟囔着说：前没敢看他的脸，低着头嘟囔着说：“我长了这我长了这么大，从来没有说过对不起的话，对不起！么大，从来没有说过对不起的话，对不起！”话话烟烟味浓、烟头多味浓
41、、烟头多，表现表现出爸爸心里出爸爸心里的不的不痛快，他将痛快，他将所有的所有的不不痛快全发泄痛快全发泄在烟在烟上。上。一出口，泪水顺着我的脸颊流了下来。我难过极一出口，泪水顺着我的脸颊流了下来。我难过极了，冲出了爸爸的房间，冲进了自己的卧室，扑了，冲出了爸爸的房间，冲进了自己的卧室，扑倒在床上，痛哭了起来。我想把所有的委屈都哭倒在床上，痛哭了起来。我想把所有的委屈都哭出来。正因如此，以后我便学会了说那三个字，出来。正因如此，以后我便学会了说那三个字，“对不起！对不起！”还有还有一件事发生在今年，也就是清明前两个一件事发生在今年，也就是清明前两个星期的星期日。我在爸爸那里拿了早点钱正要走星期的星
42、期日。我在爸爸那里拿了早点钱正要走的时候，的时候，爸爸问我：爸爸问我：“你不你不去给你的生父烧纸去给你的生父烧纸吗？吗？”“”“你又没拿钱给我。你又没拿钱给我。”我我言不由衷地言不由衷地说了说了一句。我又一次揭开了爸爸心里早已结痂的伤疤一句。我又一次揭开了爸爸心里早已结痂的伤疤，让他再让他再一次受了刺激。他愣了一下，无奈地说：一次受了刺激。他愣了一下，无奈地说：“娟娟，不是我说你娟娟，不是我说你，从，从你开始读书，我就从来你开始读书，我就从来没有少过你一分一厘的钱。没有少过你一分一厘的钱。”听得出听得出，他，他的声音的声音都有些颤，十分伤感。其实，我那么说是在为自都有些颤，十分伤感。其实，我那
43、么说是在为自己己辩护辩护，因为我根本就没向爸爸提过此事。为了，因为我根本就没向爸爸提过此事。为了维护自己的自尊维护自己的自尊，我，我说了那不该说的话，却伤害说了那不该说的话，却伤害了爸爸的自尊。我又一次流泪了了爸爸的自尊。我又一次流泪了，流，流的是后悔的的是后悔的泪，后悔自己的无知，自己的幼稚，自己的莽撞泪，后悔自己的无知，自己的幼稚，自己的莽撞，使得使得爸爸一次又一次为自己生气爸爸一次又一次为自己生气。风风从密林里吹从密林里吹了过来，吹到了我的心灵深处，我不禁一颤了过来，吹到了我的心灵深处，我不禁一颤，清明清明前，爸爸前，爸爸提醒提醒“我我”为为生父生父烧纸，烧纸，言不由衷言不由衷的的“我我
44、”又又伤了他，伤了他，这让这让“我我”好后悔。好后悔。心里心里发出疑问：发出疑问：娟娟，你的所言无愧于心吗？你娟娟，你的所言无愧于心吗？你从不为你的从不为你的所言所言后悔吗？不！你有愧于心，你也后悔吗？不！你有愧于心，你也曾后悔过。是啊，我曾经曾后悔过。是啊，我曾经后悔过。后悔过。但但我总是为自我总是为自己找辩护的理由，让自己从中走出来。己找辩护的理由，让自己从中走出来。直到今天，看到了直到今天，看到了“悔悔”这个字，我才发现这个字，我才发现自己的虚伪自己的虚伪，为，为自己的当初而流下了忏悔的泪。自己的当初而流下了忏悔的泪。我在心里默默地说了千遍我在心里默默地说了千遍万遍万遍对不起，爸爸原谅对
45、不起，爸爸原谅你无知的女儿吧你无知的女儿吧！心理活动心理活动的的描写，描写，表现表现出出自己自己内心深处内心深处的悔的悔，深深的深深的忏悔。忏悔。篇末点题。篇末点题。作者围绕作者围绕“悔悔”这一中心这一中心意思，选择意思，选择了生活中发生的两了生活中发生的两件惹爸爸生气的件惹爸爸生气的小事，具体表达小事，具体表达自己伤害爸爸后后悔的自己伤害爸爸后后悔的心情，心情，爸爸爸爸的隐忍更让的隐忍更让“我我”为自己的无知感到为自己的无知感到后悔，在后悔，在心灵心灵深处深处忏悔，一辈子忏悔，一辈子的忏悔。在叙述事情的忏悔。在叙述事情时，作者时，作者抓住爸爸的表情抓住爸爸的表情和极少的和极少的语言，使得语言，使得爸爸的形象爸爸的形象更加鲜明，在更加鲜明，在“我我”的内心的内心逐渐逐渐高大，高大，“我我”对爸爸的忏悔之意更浓。对爸爸的忏悔之意更浓。
