(三起)北师大版五下英语Unit 10 Activities-Lesson 4 Have a try.-教案、教学设计(配套课件编号:e021a).doc

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1、 情景剧情景剧 The Little Red Riding Hood 的教学设计的教学设计 一、教学目标 1能知道什么是英语情景剧。 2能够情景剧表演需要注意什么。 3能用夸张的肢体语言/表情等表演英语情景剧。 4让学生体会英语情景剧的魅力所在。 二、 教学重点 1能有感情色彩的表演情景剧小红帽 2能真正体会情景剧的魅力,能热爱情景剧。 三、 教学难点 有感情的表演英语情景剧小红帽 四、 教学准备 1情景剧中角色的服装,道具,头饰 3轻柔的音乐。 五.教学过程: Step1:表演前: 1. 师:你们已经拿到了剧本,那么我们今天要表演的情景剧名字是 什么? 生:The Little Red Ri

2、ding Hood 2. 师:How many roles are there in the play? 生:Eleven. 3. 师:Who are they? 生:Little Red Riding Hood、Mum 、Wolf、Six Ducks、Grandma、 Hunter 4. 让我们来看看这些句子你需要用什么语气表演出来?(学生读, 注意语音语调,表情) Step2:表演中: 1. 角色分配,组内表演,教师巡回指导。 2. 班内展示。 Step3:表演后: 1 表扬表演好的,鼓励表演不到位的。 2 鼓励大家表演要大方,要注意语音、语调、肢体语言等运用。 Step4:Homework 1、重点句子的表演。 2、交流表演情景剧小红帽 。

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