1、口语交际：口语交际：我的暑假生活我的暑假生活 暑假你是怎么度过的？经历了哪些暑假你是怎么度过的？经历了哪些新鲜事？和同学分享一下吧！新鲜事？和同学分享一下吧！交际主题交际主题 1.1.想一想想一想 回忆自己的暑假生活，回忆自己的暑假生活，选择你认为最有趣的一件事选择你认为最有趣的一件事来跟大家分享。来跟大家分享。交际指导交际指导 2.2.说一说说一说 讲清楚事情的经过，把他人感讲清楚事情的经过，把他人感兴趣的地方作为重点进行讲述。在兴趣的地方作为重点进行讲述。在说的时候，还可以使用相关的实物说的时候，还可以使用相关的实物或图片，以便别人更好地理解你所或图片，以便别人更好地理解你所说的内容。说的
2、内容。3.3.听一听听一听 认真听别人说，听完之后可以评价，认真听别人说，听完之后可以评价，不懂的地方可以提问。不懂的地方可以提问。交流示例交流示例我的暑假生活我的暑假生活 明明：暑假我去了海洋世界，那明明：暑假我去了海洋世界，那里有各种各样的鱼，它们在水里玩得里有各种各样的鱼，它们在水里玩得不亦乐乎。透过玻璃，我还看到潜水不亦乐乎。透过玻璃，我还看到潜水员在水里面像鱼一样游来游去，仿佛员在水里面像鱼一样游来游去，仿佛已经融入了这一片海洋世界。已经融入了这一片海洋世界。丽丽：我暑假时和爸爸妈妈一起去了丽丽：我暑假时和爸爸妈妈一起去了海边。那里有碧蓝的海水，徐徐的海风，海边。那里有碧蓝的海水，徐
3、徐的海风，金色的沙滩，真的是太美了。爸爸还教金色的沙滩，真的是太美了。爸爸还教我学游泳呢，好玩极了。我还在沙滩上我学游泳呢，好玩极了。我还在沙滩上捡到了各种各样的海螺和贝壳，可漂亮捡到了各种各样的海螺和贝壳，可漂亮了。我的暑假生活真是太有趣了。了。我的暑假生活真是太有趣了。我的暑假生活我的暑假生活口语交际口语交际 暑假你是怎么度过的，经历了哪些新鲜事，暑假你是怎么度过的，经历了哪些新鲜事，和同学们分享一下吧和同学们分享一下吧。去果园摘了西瓜，又圆又大的西瓜，切开里面却是红色的，真甜啊！我跟爷爷奶奶学会我跟爷爷奶奶学会了做简单的农活。现在了做简单的农活。现在我会摘茄子，还会给菜我会摘茄子，还会给
4、菜地锄草地锄草 去爷爷奶奶家玩，在田野里自由自在的奔跑，去抓蝴蝶，真开心啊！去坐了摩天轮，好高啊！和爸爸妈妈一起去水族馆，发现了好多奇怪的海洋生物！去学习了游泳，可是现在我还是不太会游呢！去看了海，脱了鞋子，小脚丫在沙滩上飞快地跑着，留下了一排排欢快的小脚印。小组讨论 孩子们，图上的小朋友不仅给我们孩子们，图上的小朋友不仅给我们展示了自己最有趣的暑假生活镜头，同展示了自己最有趣的暑假生活镜头，同时还完整地对其进行了描述。不过，老时还完整地对其进行了描述。不过，老师最想了解你们有趣的暑假生活，那么，师最想了解你们有趣的暑假生活，那么，你的暑假是怎么度过的？经历了哪些新你的暑假是怎么度过的？经历了
5、哪些新鲜事？说出来跟同学们分享一下吧！鲜事？说出来跟同学们分享一下吧！这段经历让你这段经历让你学会了什学会了什么么（你明（你明白了白了什么什么）？）？你是怎样玩的（你玩的时候你是怎样玩的（你玩的时候遇到了哪些有趣的事）？遇到了哪些有趣的事）？那天的天气那天的天气怎么样（周围有怎么样（周围有哪些景色）？哪些景色）？提示：讨论可以包含下面的内容。展示平台 同学们，刚才听了你们在小组中的精彩交流，老师发现咱们班还真有不少好口才的孩子呢。不过，谁才是咱们班口才最好的呢？接下来我们比一比，看看到底花落谁家。孩子们，你们想比试一下吗？1小组推选出本组内的代表，并请小组长简单说说本组推荐的理由。2开展班级内“我的暑假生活”话题交流活动。展示平台课堂小结 不知不觉一节课的时间又过去了，不知不觉一节课的时间又过去了，孩子们，在这节课的学习中相信大家再一孩子们，在这节课的学习中相信大家再一次重温了美好的暑假时光。但是因为时间次重温了美好的暑假时光。但是因为时间有限，不能让你们一一分享自己暑假生活有限，不能让你们一一分享自己暑假生活的精彩画面，希望课余时间，大家可以跟的精彩画面，希望课余时间，大家可以跟其他同学说说自己最难忘、最有趣的暑假其他同学说说自己最难忘、最有趣的暑假生活片段。生活片段。谢谢 观看！
