1、欢迎来到音乐课堂欢迎来到音乐课堂 请同学们听一听：这段音乐具有哪个少数民族的音 乐风格？ 新疆维吾尔族新疆维吾尔族 维吾尔族音乐曲调曲折、细腻，维吾尔族音乐曲调曲折、细腻， 富于装饰性。富于装饰性。 维吾尔族音乐风格维吾尔族音乐风格 天山之春天山之春 这首乐曲的主奏乐器是什么？这首乐曲的主奏乐器是什么？ 这首乐曲总的情绪是怎样的？这首乐曲总的情绪是怎样的？ 请同学们完整欣赏乐曲，听一听： 音乐总的情绪是欢快的，音乐总的情绪是欢快的， 但有时也有抒情的情绪。但有时也有抒情的情绪。 琵琶琵琶 琵琶是中国的一种民 族弹拨乐器。曲颈，半梨 形音箱，四根弦。音色清 脆柔和，音域很宽，演奏 技巧多样，表现
2、力极为丰 富。 乐器陈列室乐器陈列室 欣赏第一部分欣赏第一部分 这段音乐的情绪是怎样的？ 这段音乐让你们联想到了什么景象？ 请你们为主题起个合适的曲名 请同学们边听音乐边思考： 欣赏欣赏:第一部分主题第一部分主题 优美、抒情优美、抒情 天山美丽春天的景色天山美丽春天的景色 春天、美丽的天山春天、美丽的天山 请同学们用连贯、柔和的声音用“啊”哼唱第一主 题，注意音准，注意体会优美抒情的情绪。 分段欣赏分段欣赏:第一部分主题第一部分主题 请同学们完整聆听第一部分，数一数春天主题出 现了几次？ 分段欣赏：第一部分分段欣赏：第一部分 请同学们边听音乐边思考：这两段音乐与主题是完全相同吗？ 它们的速度与
3、情绪与主题相比有什么变化？ 主题的主题的变奏变奏 这两段音乐根据主题而来，但在节奏和情绪上跟主题相比又有了 一定的变化。它们的速度变快，情绪变得更加活跃 主题主题 主题主题 主题主题 变奏变奏 第一部分是由一个主题和主题的变奏构成的。第一部分是由一个主题和主题的变奏构成的。 形式：主题形式：主题+变奏变奏+主题（高音区重复）主题（高音区重复）+变奏变奏 小结小结 欣赏第二部分欣赏第二部分 第一部分结束后，经过一个简短的过度，乐曲第一部分结束后，经过一个简短的过度，乐曲 进入第二部分。请同学们聆听第二部分音乐，进入第二部分。请同学们聆听第二部分音乐， 听一听这部分的音乐情绪发生了什么变化。听一听
4、这部分的音乐情绪发生了什么变化。 乐曲第一部分为小调，优美、柔和；乐曲第一部分为小调，优美、柔和； 第二部分转为大调，更加明朗，具有第二部分转为大调，更加明朗，具有 舞蹈性节奏特点，情绪变得更加欢快。舞蹈性节奏特点，情绪变得更加欢快。 请同学们随第二部分音乐做几个舞请同学们随第二部分音乐做几个舞 蹈动作，边做动作边体会维吾尔族蹈动作，边做动作边体会维吾尔族 人民喜悦、欢乐的情绪。人民喜悦、欢乐的情绪。 维吾尔族聚居在新疆维吾尔族自治区，以能歌善舞 著称，音乐和歌舞蕴藏十分丰富，主要有木卡姆、民歌、 歌舞和器乐曲。接下来为同学们介绍几种新疆乐器。 弹拨乐器弹拨乐器 都它尔都它尔 弹拨乐器弹拨乐器 热瓦普热瓦普 拉奏乐器拉奏乐器 爱捷克爱捷克 拉奏乐器拉奏乐器 萨塔尔萨塔尔 打击乐器打击乐器 手鼓手鼓
