激励每个学生自主发展 帮助每位教师获得成功 竹竹 竿竿 舞舞 人教版小学音乐四年级（下）第二单元 激励每个学生自主发展 帮助每位教师获得成功 同学们知道竹竿舞吗？ 激励每个学生自主发展 帮助每位教师获得成功 拓展资料拓展资料 竹竿舞是我国南方少数民族中广泛流传 的一种自娱性舞蹈。竹竿舞的种类多样，最 常见、又简单的是两边各蹲四个人，每个人 双手平握竹竿末端，按节奏张合敲打，舞者 随着竹竿的张合，两脚不断上跳下踏，做出 各种动作。当一对舞者灵巧地跳出竹竿时， 持竿者会高声地呼喝出“ 嘿! 呵嘿! ”；如 果跳舞者不熟练或胆怯，就会被竹竿夹住脚， 趣味性很浓。 激励每个学生自主发展 帮助每位教师获得成功 请同学们听一听根据苗族民歌栀子开花白又白 改编的竹竿舞，说一说这首乐曲的情绪、演 唱速度是怎样的。 激励每个学生自主发展 帮助每位教师获得成功 请同学们挥拍视唱旋律。 激励每个学生自主发展 帮助每位教师获得成功 基本动作： 击竹的动作：开击，双手打开以竹竿击地发 声；合击：双手合拢以竹竿相碰发声。 跳舞的同学要在竹竿开合中间做出跳跃的动 作，从一头走出另一头。走出者为赢，被竹竿 夹住者为输。 基本节奏： ： 激励每个学生自主发展 帮助每位教师获得成功
