1、 同学们： 请仔细听老师范唱，并找出这段旋律 有什么特点？ 16 4 4 6 6 7 7 6 5 3 3 4 5 6 6 5 4 2 2 3 4 3 3 4 5 0 每两拍之间的音一样 16 4 4 6 6 7 7 6 5 3 3 4 5 6 6 5 4 2 2 3 4 3 3 4 5 0 孩子们： 如果我们把这两个音加上连音线，你知 道该怎么唱么？ 16 4 4 6 6 7 7 6 5 3 3 4 5 6 6 5 4 2 2 3 4 3 3 4 5 0 6 4 4 6 6 4 4 6 6 6 切分节奏切分节奏 切分音切分音 执教教师：杨 韵 音乐知识音乐知识 听老师范唱一次： 请同学们试着挥
2、拍演唱歌谱，注意两个乐句 的句尾音的不同。 请同学们试着填词演唱，注意唱准切分节奏。 填词唱填词唱 同学们猜一猜，老师今天填词演唱是扮演什么角色 ？ 请同学们想一想：卖东西的时候应该用怎样的声 音才能吸引到顾客？ 带感情演唱带感情演唱 请同学们尝试用不同的叫卖声来演唱这个乐段。 学唱学唱歌曲歌曲 这个乐段由几个乐句构成？ 这几个乐句的节奏具有怎样的特点？能试着随 音乐拍一拍吗？ 请同学们挥拍聆听第一乐段录音，并思考以下问题： 完整学唱歌曲完整学唱歌曲 请同学们随伴奏完整演唱歌曲，注意节奏准确， 吐字清晰。 完整演唱歌曲完整演唱歌曲 请同学们在 处设计声势动作并边唱边表演。 完整演唱歌曲完整演唱歌曲 小结： 生活中还有很多有切分节奏的乐曲， 我们课下一起找找，下节课上课前，我们 大家一起分享吧！ 作业： 课后找有切分节奏的歌曲或乐曲！
