1、 好习惯来源于坚持好习惯来源于坚持理想的听课习惯理想的听课习惯：眼眼 到到就是听课的时候，不仅注意黑板上老师写的内容，就是听课的时候，不仅注意黑板上老师写的内容，还要注意老师的表情、口型等，要灵活地根据实还要注意老师的表情、口型等，要灵活地根据实际情境运用。际情境运用。口口 到到一般的情况下，口到有三个需要：一是朗读需要；一般的情况下，口到有三个需要：一是朗读需要；二是记忆需要；三是随时发问。二是记忆需要；三是随时发问。心心 到到老师讲课的时候，只是起个引导的作用，最主要老师讲课的时候，只是起个引导的作用，最主要的还是靠自己思考，这就要求在听课的时候时刻的还是靠自己思考，这就要求在听课的时候时
2、刻都要用心。都要用心。手手 到到就是我们在认真听课，积极思考的同时，要做好就是我们在认真听课，积极思考的同时，要做好课堂笔记课堂笔记。自信自强自信自强 （1）做人：）做人：（2）做事：）做事：（3）学习：）学习：1、在思考问题时经常一边旋笔一边思考、在思考问题时经常一边旋笔一边思考2、在学习中遇到问题题后，习惯先放一边，、在学习中遇到问题题后，习惯先放一边，以后又忘了解决。以后又忘了解决。3、考试考差了后，开始下定决心认真学习，、考试考差了后，开始下定决心认真学习，但几天后又松懈了。但几天后又松懈了。4、边听音乐边做作业、边听音乐边做作业5、自制力差，时间安排不合理，利用率不、自制力差，时间安
3、排不合理，利用率不高高自习课抬头率自习课抬头率翻书包率翻书包率说废话率说废话率讨论问题率讨论问题率看与功课无关书籍率看与功课无关书籍率无故发呆率无故发呆率铃响按时安静率铃响按时安静率想一想想一想改掉坏习惯的方法改掉坏习惯的方法交交一些能够管住自己的朋友一些能够管住自己的朋友用写座右铭，挂字画等来提醒用写座右铭，挂字画等来提醒约束自己约束自己用写日记来管住自己用写日记来管住自己 昨日的习惯，已经造就了今日昨日的习惯，已经造就了今日的我们；今日的习惯，决定明天的的我们；今日的习惯，决定明天的我们。好习惯，益终生！我们。好习惯，益终生！播种一种习惯播种一种习惯 收获一种行为收获一种行为播种一种行为播
4、种一种行为 收获一种性格收获一种性格播种一种性格播种一种性格收获一种命运收获一种命运 -印度谚语印度谚语行行为为和和习习惯惯想管住自己为什么管不住呢？想管住自己为什么管不住呢？不长记性，总是重复在同一个错误里不长记性，总是重复在同一个错误里原谅自己，在没有办法改变的时候就放原谅自己，在没有办法改变的时候就放弃了，然后给自己找各种各样的理由弃了，然后给自己找各种各样的理由意志薄弱，下决心要控制自己，可是总意志薄弱，下决心要控制自己，可是总是在最后的关头又坚持不住了是在最后的关头又坚持不住了管得住自己，你是习惯的主人管得住自己，你是习惯的主人管不住自己，你是习惯的奴隶管不住自己，你是习惯的奴隶做主
5、人，还是做奴隶做主人，还是做奴隶全在于自己的选择全在于自己的选择可是可是看看咱们同学们是如何做的看看咱们同学们是如何做的几秒钟前某位同学几秒钟前某位同学还趴在桌子上还趴在桌子上 上课铃响了，还在与同桌聊天上课铃响了，还在与同桌聊天 上课半天，还没有找到课本上课半天，还没有找到课本 假期作业拿来抄抄，要不随便乱做，应付老师检查假期作业拿来抄抄，要不随便乱做，应付老师检查完事完事 试卷写得不能辨认试卷写得不能辨认 课堂上走神，做小动作课堂上走神，做小动作 学习习惯测验学习习惯测验1.你是不是预习要学的功课？你是不是预习要学的功课？2.你上课的时候，注意力是否集中？你上课的时候，注意力是否集中？3.
6、你学过的功课，是不是加以复习？你学过的功课，是不是加以复习？4.你是否喜欢回答老师的问题？你是否喜欢回答老师的问题？5.你上自习课的时候是否自觉？你上自习课的时候是否自觉？6.你不懂的功课，是否向别人请教？你不懂的功课，是否向别人请教？7.你是不是按时完成作业？你是不是按时完成作业？改掉坏习惯的方法改掉坏习惯的方法交一些能够管住自己的朋友交一些能够管住自己的朋友用写座右铭，挂字画等来提醒用写座右铭，挂字画等来提醒约束自己约束自己用写日记来管住自己用写日记来管住自己一、明确目标明确目标-争当优秀集体二、培养二风培养二风-优良的班风、浓厚的学风三、树立三感树立三感-荣誉感、责任感、竞争感四、四有四
7、严四有四严-有理想、有道德、有文化、有纪律、严格要求、严格训练、严格管理、严格把关五、五字班训五字班训 敬：尊敬老师、尊敬父母、尊敬同学。竞：开展竞赛、比学赶帮、力争上游。静：安心安静、遵规守纪、专心学习。净：环境卫生、衣着整洁、言行文明。进：全面发展、保持全优、合格成才。六、提高六能力提高六能力-自学能力、记忆能力、想象能力、组织能力、表达能力、创造能力七、学习七认真学习七认真-学习态度认真、课前预习认真、课中听讲认真、课后作业认真、笔记书写认真、消化巩固认真、测验考核认真。八、常规八戒常规八戒-戒骄、戒躁、戒懒、戒散、戒狂、戒混、戒脏、戒乱九、九不言行九不言行-不出口骂人、不动手打人、不损
8、坏公物、不迟到早退、不无故旷课、不追逐打闹、不看有害书画影视、不贪玩误学、不作业马虎。十、十自要求十自要求-自尊、自爱、自重、自信、自强、自静、自觉、自学、自理、自立。你认为自己是聪明人吗你认为自己是聪明人吗越是聪明人越要懂得下苦工夫越是聪明人越要懂得下苦工夫你认为自己是笨人吗你认为自己是笨人吗笨鸟永远必须先飞笨鸟永远必须先飞你认为自己是一般人吗你认为自己是一般人吗前有堵截前有堵截,后有追兵后有追兵,你能做的你能做的只有奔跑只有奔跑 新课学习中可以坚持新课学习中可以坚持“四环学习法四环学习法”课前预习（起始环节）、专心听课（中心环节）、课前预习（起始环节）、专心听课（中心环节）、整理消化（中继
9、环节）、作业拓展（深化环节）。整理消化（中继环节）、作业拓展（深化环节）。、思就是思考，掌握课本的大概内容、思就是思考，掌握课本的大概内容、知识结构、知识要点。知识结构、知识要点。、画，把不懂的地方画起来，这是听课、画，把不懂的地方画起来，这是听课的着重点。的着重点。1、要认真阅读教材，教材是最好的教案，、要认真阅读教材，教材是最好的教案，是名人经典著作，要认真读。同时，落实是名人经典著作，要认真读。同时，落实字词。字词。听课四准备：听课四准备：方法上：方法上：边学边记，记重点，强调点和疑难点，边学边记，记重点，强调点和疑难点，不懂的课下及时问。不懂的课下及时问。物质上：物质上：要准备好笔记本
10、，把重点记下来；要准备好笔记本，把重点记下来；心理上：心理上：抛开杂念，全神贯注，紧跟老师思路，主动抛开杂念，全神贯注，紧跟老师思路，主动学习，积极思考；学习，积极思考；知识上：知识上：通过预习使听课具有明确的目的性和针对性；通过预习使听课具有明确的目的性和针对性；反思意识。分析自己这段时间学习是否有进步，方法是否反思意识。分析自己这段时间学习是否有进步，方法是否合适。是否有失误。并据此做出及时调整。合适。是否有失误。并据此做出及时调整。要有总结的意识。把新旧知识结合起来，比如对系统知要有总结的意识。把新旧知识结合起来，比如对系统知识进行归纳，对易混淆的知识进行比较，建立起一个知识进行归纳，对
11、易混淆的知识进行比较，建立起一个知识网，并随时进行填充。这样才能把复杂知识记牢。识网，并随时进行填充。这样才能把复杂知识记牢。要有问题意识。通过复习要有问题意识。通过复习在巩固已学知识的同时，找出自在巩固已学知识的同时，找出自己的薄弱点，模糊点。己的薄弱点，模糊点。作业展示才能作业展示才能。作业练习既是对所学知识巩。作业练习既是对所学知识巩固提高，又是对自己掌握知识的检测。固提高，又是对自己掌握知识的检测。要独立完要独立完成作业。成作业。在练习中学，学中练，在练习中学，学中练，作业中出现的问作业中出现的问题要认真纠正，找出原因。题要认真纠正，找出原因。以后要注意使自己做以后要注意使自己做题水平
12、和能力逐步提高。切记你对知识的掌握和题水平和能力逐步提高。切记你对知识的掌握和能力的发挥，要落实到做能力的发挥，要落实到做题上，落实在试卷上，落实在中考题上，落实在试卷上，落实在中考成绩上才能显示你的才能，展示你成绩上才能显示你的才能，展示你的价值。的价值。此刻打盹，你将做梦，此刻打盹，你将做梦，而此刻学习，你将圆梦而此刻学习，你将圆梦 。勿将今日之事拖到明日勿将今日之事拖到明日 学习这件事，学习这件事，不是缺乏时间，不是缺乏时间，而是缺乏努力而是缺乏努力 幸福或许不排名次，但成功必排名次 含泪播种的人一定能含笑收获。含泪播种的人一定能含笑收获。学习时的痛苦是暂时的学习时的痛苦是暂时的未学到的
13、痛苦是终身的未学到的痛苦是终身的 怒放的生命怒放的生命 曾经多少次跌倒在路上曾经多少次跌倒在路上 曾经多少次折断过翅膀曾经多少次折断过翅膀 如今我已不再感到彷徨如今我已不再感到彷徨 我想超越这平凡的生活我想超越这平凡的生活我想要怒放的生命我想要怒放的生命 就像飞翔在辽阔天空就像飞翔在辽阔天空 就像穿行在无边的旷野就像穿行在无边的旷野 拥有挣脱一切的力量拥有挣脱一切的力量曾经多少次失去了方向曾经多少次失去了方向 曾经多少次破灭了梦想曾经多少次破灭了梦想 如今我已不再感到迷茫如今我已不再感到迷茫 我要我的生命得到解放我要我的生命得到解放我想要怒放的生命我想要怒放的生命 就像飞翔在辽阔天空就像飞翔在
14、辽阔天空 就像穿行在无边的旷野就像穿行在无边的旷野 拥有挣脱一切的力量拥有挣脱一切的力量我想要怒放的生命我想要怒放的生命 就像矗立在彩虹之颠就像矗立在彩虹之颠 就像穿行璀璨的星河就像穿行璀璨的星河 拥有超越平凡的力量拥有超越平凡的力量 祝大家笑到最后！祝大家笑到最后！期待着下一个的辉煌！期待着下一个的辉煌！每一个人都要生活在集体之中，无论是学习，工作、每一个人都要生活在集体之中，无论是学习，工作、生活、娱乐，每个人都离不开与他人的接触与合作。生活、娱乐，每个人都离不开与他人的接触与合作。个人与集体，就像鱼儿离不开水，鸟儿离不开林一个人与集体，就像鱼儿离不开水，鸟儿离不开林一样。样。良好的集体就
15、像一个温暖的大家庭，能给人以关心良好的集体就像一个温暖的大家庭，能给人以关心和帮助。是每个成员获得战胜困难和挫折的信心和和帮助。是每个成员获得战胜困难和挫折的信心和力量的源泉；良好的集体是陶冶个人情操和品格的力量的源泉；良好的集体是陶冶个人情操和品格的熔炉，是人们之间建立、发展和巩固纯真友谊的桥熔炉，是人们之间建立、发展和巩固纯真友谊的桥梁和纽带；良好的集体更是个人成才、全面发展的梁和纽带；良好的集体更是个人成才、全面发展的良好环境和基本条件良好环境和基本条件.三、对前途负责三、对前途负责 1学习除了书本还是书本吗？学习除了书本还是书本吗？2你对书本的观点、内容从来不加怀疑和批评吗？你对书本的
16、观点、内容从来不加怀疑和批评吗？3你经常找不到试卷吗你经常找不到试卷吗?4 你读书从来不做任何笔记吗？你读书从来不做任何笔记吗？5除了学会运用公式定理，你还知道它们是如何推除了学会运用公式定理，你还知道它们是如何推导的吗？导的吗？6考试的错题你会课后主动弄明白吗考试的错题你会课后主动弄明白吗?7你能够经常使用各种工具书吗？你能够经常使用各种工具书吗？8.上课或自学你都能聚精会神吗？上课或自学你都能聚精会神吗？9你能够见缝插针，利用点滴时间学习吗？你能够见缝插针，利用点滴时间学习吗？10.你常找同学争论学习上的问题吗？你常找同学争论学习上的问题吗？11.你能自觉分类整理好各科的复习资料吗你能自觉分类整理好各科的复习资料吗?12.你每节课都预习和复习吗你每节课都预习和复习吗?
