1、第6课 漂亮的花边教学目标：1、学习“画图”软件中的“曲线”工具和“用颜色填充”工具，进一步提高软件应用能力。2、通过学习和自主实践，进一步提高学生的观察、分析能力。3、培养学生从生活中寻找美、发现美、从而创造美的能力。重难点析：“曲线”工具的灵活运用。教学准备：自制课件。教学过程：一、 创设情景，导入新课。（第一环节）师：（播放课件）说一说这是生活中的什么图片？生：电子小报和护栏。师：（指向电子小报和护栏上的花边）这些又是什么呢？生：花边。师：在我们身边处处可以见到漂亮的花边，这些花边有什么作用？生：修饰、美化的作用。师：（指向花边）同学们仔细观察一下，这条花边在组成上有什么特点？生：师：（
2、总结）这条花边事由一朵一朵相同的话拼接而成。（引出新课）今天我们来学习用“画图”软件画一条漂亮的花边。二、 广播演示，学习新知。（第二环节）1、 分析花边的结构特点一条长长的花边是由一支支花拼接而成的，一枝花是这条花边的最小相似单元。2、 画一枝花第1步：调整“直线”线型，选择第2条或第3条线型。选择“曲线”工具，画枝蔓。（注意：一条曲线可以弯曲2次，当只需弯曲1次的时候，要在弯曲点上单击一下，使曲线固定。）第2步：用“曲线”工具画一对叶子。（技巧：先画一片叶子，再复制一片叶子。使用“图像翻转水平翻转”命令处理复制的叶子，把两片叶子组成一对。）第3步:用椭圆工具和“填充”工具画花瓣,把枝蔓、叶子和花瓣组成一枝花。3、把“一枝花”变成一条美丽的花边 复制、粘贴“一枝花”，进行垂直翻转后拼接，反复多做几次连接成一条长的花边，用“放大镜”和“橡皮”工具把多余的枝蔓擦去。4、作品保存到桌面。 三、 课堂练习，实践提升。（第三环节）1、 学生进行课堂练习画一条漂亮的花边并保存作品。2、 教师巡视指导，同学间互相帮助。四、 作品展示，师生互评。（第四环节）以广播方式展示学生作品，师生共同点评同学的课堂作业，鼓励创作出优秀作品的同学，对存在问题的作品进行纠正。五、 拓展练习，分层教学。（第五环节）1、 完成课堂练习的同学，完成拓展练习1或拓展练习2。2、 未完成课堂练习的同学继续完成课堂练习。
