教案美丽的风筝参考模板范本.doc

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1、教案:美丽的风筝李彬上海美墅幼儿园设计思路:在进行探究类主题时,遵循以下几个原则:1. 选题贴近幼儿生活。根据走进春天的一级主题活动,这次选择的主题为美丽的风筝,针对幼儿看到春天人们在户外远足、踏青时放飞风筝而产生的探究兴趣。主题既贴近幼儿的生活,也是幼儿关注的热点。2活动内容能满足幼儿探索的特点,“自己发现问题”、“自己解决问题”的能力。美丽的风筝中所涉及的风筝的骨架、风筝的面都是幼儿平常生活中常见的,也比较容易通过绘画、制作表达自己的想法,是适合幼儿进行的一个主题内容。3 通过多种形式的活动,激发幼儿表达自己的设想、自己的需要。美丽的风筝内容有幼儿、家长和教师一起收集的资料、有幼儿放风筝的

2、活动。通过介绍自己带来的风筝和多媒体展示的风筝展,这其中有机地将了文字、数学的归类等内容整合在了一起,并形象地呈现给孩子一个丰富、有趣的经验基础,为孩子设计风筝创造了一个良好的机会。4 引导孩子主动探究,亲历发现过程。在放飞风筝的基础上引导幼儿对风筝的结构进行探索,给孩子足够的时间,让孩子带着疑问,按自己的想法去主动探索,验证自己的想法和假设是否正确。教案: 一、教学目标1、通过收集,展示风筝,了解风筝是我国传统的民间艺术之一,激发幼儿参与欣赏的兴趣,能初步欣赏和感受风筝的美。2激发幼儿在欣赏风筝的过程中产生放风筝的欲望。二、教学准备幼儿收集的风筝 、PPT风筝的图片三、教学过程1、幼儿介绍自

3、己收集来的各种风筝。2、欣赏各种风筝作品(播放PPT)(1)猜猜每幅作品所反映的内容。(2)引导幼儿欣赏作品的色彩和形象的美,表达自己的感受。3、通过提问来引导幼儿欣赏风筝展,并进行归类。(1)幼儿自由欣赏,讨论:这些风筝作品有什么不同?(2)出示色彩和形状不同的风筝,引导幼儿欣赏,感受其不同的形状美。 小结:原来风筝的形状、颜色有许多,骨架也是各不相同的,但它们都是对称的。4放风筝(1)你们带来的这些风筝真漂亮,现在我们一起去放风筝,好吗?玩的时候要想办法让你的风筝飞起来。(幼儿自由放风筝)(2)交流:你的风筝是怎么飞起来的?(就幼儿在放风筝中出现的问题进行讨论,学习正确的方法。)师提问,幼儿讨论:他们几个人谁的风筝放得好?谁的风筝没有飞起来,为什么没放起来?怎样才能让风筝飞上去? 小结:起跑前,一只手臂伸直上举,放出一段线,抓牢线。快速奔跑,让风速将风筝托起。 (3)幼儿再次放风筝,师观察幼儿的活动情况。提问:刚才在放风筝时你有什么新的发现?(风筝飞得高低不同)2

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