1、八年级数学下册八年级数学下册(浙教版浙教版)阅读材料数据分析应用举例阅读材料数据分析应用举例第第3章数据分析初步章数据分析初步知识点1：平均数、中位数、众数的应用1下列选项中，能够反映一组数据离散程度的统计量是()A平均数 B中位数C众数 D方差2在端午节到来之前，儿童福利院对全体小朋友爱吃哪几种粽子作了调查，以决定最终买哪种粽子，下面的调查数据中最值得关注的是()A方差 B平均数C中位数 D众数DD3某校九年级(1)班全体学生今年初中毕业体育考试的成绩统计如下表：根据上表中的信息判断，下列结论中错误的是()A该班一共有40名学生B该班学生这次考试成绩的众数是45分C该班学生这次考试成绩的中位
2、数是45分D该班学生这次考试成绩的平均数是45分成绩(分)35394244454850人数(人)2566876D4为了全面了解学生的学习、生活及家庭的基本情况，加强学校、家庭的联系，梅灿中学积极组织全体教师开展“课外访万家”活动，王老师对所在班级的全体学生进行实地家访，了解到每名学生家庭的相关信息，先从中随机抽取15名学生家庭的年收入情况，数据如表：(1)求这15名学生家庭年收入的平均数、中位数、众数；(2)你认为用(1)中的哪个数据来代表这15名学生家庭年收入的一般水平较为合适？请简要说明理由年收入(单位：万元)44.55671115家庭个数1352211解：(1)这15名学生家庭年收入的平
3、均数是6.3万元，中位数是5万元，众数是5万元(2)用众数代表这15名学生家庭年收入的一般水平较为合适，因为5出现的次数最多，所以能代表家庭年收入的一般水平知识点2：方差、标准差的应用5测试两种电子表的走时误差，做了如下统计，则这两种电子表走时稳定的是_甲平均数方差甲0.40.026乙0.40.1376.下表是两个商场1至6月份销售“椰树牌天然椰子汁”的情况(单位：箱)：根据以上提供的信息回答下列问题：(1)甲、乙两个商场月平均销售量哪个大？(2)甲、乙两个商场的销售量哪个稳定？1月2月3月4月5月6月甲商场450440480420576550乙商场4804404704905205167为响应
4、“书香成都”建设的号召，在全校形成良好的人文阅读风尚，成都市某中学随机调查了部分学生平均每天的阅读时间，统计结果如图所示，则在本次调查中阅读时间的中位数是_小时8在一次捐款活动中，某班50名同学人人拿出自己的零花钱，有捐5元、10元、20元的，还有捐50元和100元的如图的统计图反映了不同捐款数的人数比例，那么该班同学平均每人捐款()A32.4元 B31.2元 C31元 D32元1B9某公司欲招聘一名公关人员，对甲、乙、丙、丁四位候选人进行面试和笔试，他们的成绩如表：如果公司认为，作为公关人员面试的成绩应该比笔试的成绩更重要，并分别赋予它们6和4的权根据四人各自的平均成绩，公司将录取()A甲
5、B乙 C丙 D丁候选人甲乙丙丁测试成绩(百分制)面试86929083笔试90838392B10公司销售部有销售人员15人，销售部为了制定某种商品的月销售定额，统计了这15人某月的销售量如下：(1)求这15位营销人员销售量的平均数、中位数、众数；(2)假设销售部把每位销售人员的月销售定额规定为320件，你认为是否合理，为什么？如果不合理，请你从表中选一个较合理的销售定额，并说明理由解：(1)平均数是320件，中位数是210件，众数是210件(2)不合理因为15人中有13人销售额达不到320件，不利于调动大多数销售人员的积极性，销售额定为210件较合适，因为210件是众数也是中位数，是大多数销售人
6、员通过努力，能完成的一个目标每人销售件数1800510250210150120人数11353211一次期中考试中，甲、乙、丙、丁、戊五位同学的数学、英语成绩等有关信息如下表所示(单位：分)：(1)求这五位同学在本次考试中数学成绩的平均分和英语成绩的标准差；(2)为了比较不同学科考试成绩的好与差，采用标准分是一个合理的选择，标准分的计算公式：标准分(个人成绩平均成绩)成绩标准差从标准分看，标准分大的考试成绩更好，请问甲同学在本次考试中，数学与英语哪个学科考得更好？甲乙丙丁戊平均分标准差数学7172696870英语88829485768512我们约定：如果身高在选定标准的2%范围之内都称为“普通身高”为了了解某校九年级男生中具有“普通身高”的人数，我们从该校九年级男生中随机抽出10名男生，分别测量出他们的身高(单位：cm)，收集并整理如下统计表：根据以上信息，解答如下问题：(1)计算这组数据的三个统计量：平均数、中位数、众数；(2)请你分别选择其中一个统计量作为选定标准，找出这10名男生中具有“普通身高”的是哪几位男生？并说明理由男生序号身高x(cm)163171173159161174164166169164
