31和时间赛跑第一课时教学设计 教学目标:1 学会10个字，认识新词。2 有感情地朗读课文，摘抄文中含义深刻的句子。3 理解课文内容，联系生活实际，领悟“虽然时间一去不复返，但如果我们珍惜时间，就可以成功”的道理。教学重点：有感情地朗读课文，摘抄文中含义深刻的句子。教学难点：领悟“虽然时间一去不复返，但如果我们珍惜时间，就可以成功”的道理。教学关键：理解课文内容。教学准备：幻灯片。教学过程：一、导入1、板书课题。2、猜猜文章的重点会是什么？用一句话说说你对“时间”的看法？3、过度：今天我们就来结识一位和时间赛跑的孩子，听听他对时间的看法。二、交流预习情况。1 指名领读生字、生词，集体正音。2 指名读课文，疏通语句。3 初步回答课后问题，了解文章的大体内容。4 质疑问难，提出自己预习课文时的困惑。5、全班交流。6、教师点拨。二、学习书写本课生字。赛、奔是指导的重点：“赛”上中下结构，中部稍宽，撇和捺要写舒展，下面的“贝”较窄长。“奔”上下结构，上面的部分要把下面的部分遮盖住，中间的“十”包藏在里面，写小些。三、学生练习书写。1、观察虚宫格中字的位置，写一写。2、同座互相评一评。四、课后作业。读课文，并找出你没有读懂的句子。
