1、告别陋习 牵手文明主题班会反思寨隆中学 韦柳春文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。为进一步培养学生的良好文明习惯，为形成良好的学风和校风奠定基础。学校组织了以“告别陋习、走向文明”为主题的班会赛教。下面我对这节课进行如下反思：一在本次主题班会中，我设定的活动目标是：通过这次班会，帮助学生认识自己的不良行为及其所带来的危害；并引导学生努力改掉陋习，更好更深入地了解“文明礼仪”。引导学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，努力提高自己的文明修养，做一个讲文明的中学生，为学校的和谐建设做出贡献。二在本次班会中我共设计了六个活动，活动一：通过图片展示我们美丽的校园及校园中朗朗的读
2、书声（弟子规），让学生领会到校园的美丽和舒适。然后引入：在我们干净、整洁、美丽的校园，却有一部分同学对应有的礼仪不重视，在学校里不会尊重他人，不会礼让、不讲礼貌，与我们的校园很不和谐。活动二：通过学生展示的小品一块香蕉皮的故事和哑剧表演食堂的一角，让学生找出在表演中展示的与美丽校园不合拍的不文明行为及其存在的危害。活动三：让学生通过小组活动的方式挖掘出存在于身边的陋习。活动四：让学生把自身存在的陋习写在纸条上，让学生在课后扔进回收箱，寓意是告别陋习。活动五：引导学生如何做一个文明人。让学生重视良好文明习惯的培养，不要只是停留在我们的思想中，让我们付诸行动中，以实际行动去做一个文明人。活动六：班
3、主任总结并送给学生几句话。三我本次活动的亮点是：1.在整个班会过程中，我通过设计丰富多样的活动内容和形式去调动学生，采用小组合作和小组竞赛的方式，激发学生参与的欲望。班会上同学们主动热情，积极参与，用多种形式，生动活泼地阐述了文明礼仪的重要性。活动过程中同学们用多种形式反映了我们生活中一些常见的不文明现象：如乱扔垃圾、不尊重他人、语言不文明等，同学们对此展开了讨论，并作了深刻地反思：我们周围存在哪些陋习？怎样在生活中以实际行动让自己成为一个新世纪讲文明的中学生？2.在活动中，我还注重对学生能力的培养。在小品、哑剧、抢答比赛等，都让学生来展示和主持。通过这次班会活动，使同学们进一步懂得文明行为，
4、贵在实践，要以自己的实际行动，告别各种不良行为，坚持不懈地提升自身的道德素质，做一个文明的中学生。整个班会活动将文明礼仪融入到日常的学习生活当中，成功地进行了一次文明礼仪实践活动的展示。3.采用多媒体辅助，图文并茂，直观形象。4.能灵活运用教育机制，小组抢答部分我原来设计的是念完题目进行抢答，为了留悬念，我临时改为让学生抽题号的方式，更能吸引学生积极参与。四我在本次活动中存在的不足及再教设计：1.对电子白板的使用不够熟悉，一直使用鼠标而不会用电子笔进行操作。抢答部分如果采用超链接形式，让学生抽题号，通过点击题号展示问题就比人工抽题号节省时间。2.对学生的表扬和肯定用语比较吝啬，在课堂上老师应该多夸奖和赏识学生。3.对于问题的挖掘不够深入。所以，在再教设计中我是这样设计的：让学生挖掘身边存在的陋习后，再让学生针对如何告别陋习而进行讨论和发表建议和做法，也许学生能更明确在今后的学习和生活中如何做才能告别陋习，提高自身的文明修养，做个文明人，教育效果也许会更明显。
