1、主题班会一、问题的提出：环境教育是我校素质教育的一项重要内容。在开学这几天时间里，我们发现我班部分学生的环境意识淡薄，不讲清洁，不爱卫生。随手乱扔垃圾的现象在一定范围内还存在，随身带零食到教室的现象也在一定程度上存在，乱踩草坪也大有人在。中午吃饭后乱倒剩饭剩菜，这些不良的卫生习惯和破坏校园环境卫生的状况，对净化、美化、绿化校园造成很大的影响。 二、活动的时间：2015年11月14日班会课。 三、活动的主题：我与校园环境美化校园，从你我做起。 四、活动的目的：着力提高学生的“两个意识”、告别一个“不良行为”和形成一个“良好习惯”。“两个意识”就是公德意识和环保意识，告别一个“不良行为”就是要告别
2、随手乱扔垃圾的不良行为，形成一个“良好习惯”就是要养成爱我校园、美我校园的习惯。 五、 活动的过程：1、主持人讲解校园环境对同学学习、生活的作用及目前我校校园环境的现状；2、通过具体事例，如乱扔垃圾、乱踩草坪、破坏垃圾桶、随地吐痰、乱折花草等，进行小组讨论，分析存在这些不良现象的原因及其对策；3、分小组在校园里进行“不良现象大搜索”4、综合各组结果，形成共识。 六、 活动的结果：学生从身边的种种破坏校园环境的现象来分析，得出导致这种不良现象的几种原因：一是由于小时候没养成良好的习惯，形成一种无意识的状态。95%的学生认为，从小进行养成教育是非常重要的，对良好习惯的养成将起到积极的作用；二是缺乏自控能力，35%的学生认为在没人监督或约束的前提下，可能会随手扔垃圾；三是缺乏劳动教育。85%的男生在家没有做家务的习惯，60%的女生在家没有做家务的习惯，如帮父母拖地板、自己洗衣服、帮父母洗碗等；四是部分学生认为缺乏环境卫生教育是导致学生环境意识淡泊的重要因素。五是缺乏有效的监督。七、 是缺乏体验教育。体验教育对增强同学环境保护意识有很大的促进作用。
