1、让我们荡起双浆教案让我们荡起双浆教案 一、教材分析： 这首让我们荡起双桨是一首优秀的二声部童声合唱歌曲，歌曲曲调优美抒 情，娓婉动听，富有诗情画意，形象地描绘了孩子们划着双桨、轻舟前驶的情 景。 二、教学目标： 1、了解歌曲的创作背景。以欣赏为主线，引导学生感受歌曲轻快、优美的情绪。 2、引导学生用能够用饱满的情绪、优美亲切的声音，富有感情地演唱。 3、通过听、想、说、唱、动等音乐实践活动，丰富情感体验，培养审美情趣， 使学生具有初步感受音乐的能力。 三、教学重点： 1、体验旋律的美感，感受歌曲欢快的情绪。 2、引导学生有感情演唱。 四、教学难点： 1、掌握 0X|XX 弱起乐句的演唱(及时、
2、准确)。 2、把握音准、节奏的准确 五、教学准备： 电子琴、多媒体。 六、教学过程： 【激趣导入】 1、教师弹奏影视音乐。师生问好：上课！等一下老师要弹（吹）奏几段乐曲， 请同学们仔细听，猜一猜是什么乐曲。播放乐曲大风车、西游记、红 星歌和哪吒各小段。 是的！刚才这几首乐曲都归属于影视音乐。影视音乐：简单从字面上理解就是 为电影节目和电视节目服务的音乐。它分为歌曲和器乐曲两种。其中歌曲分为 主题歌、插曲和片尾曲。 2、揭示课题 这节课！我们就来学习一首影视音乐的插曲让我们荡起双桨 新课教学 3、介绍曲词作者 歌曲创作于 50 年代中期.词作者乔羽是中国音乐文协主席.著名词作家.曲作者 刘炽是我
3、国著名的作曲家. 4、介绍歌曲背景 让我们荡起双桨是电影祖国的花朵的插曲，当时影片的画面是：北 京市一小学的五年二班，被评为最优秀的班级。为了庆祝同学们来到北海公园 划着小船，微风吹过脸庞，柳树在随风摇摆，美丽的白塔倒映在水中多美 的景色，就在这时音乐响起，把整个画面推向了高潮。下面请同学们闭上眼睛 来聆听一下这优美的旋律，想像一下，仿佛自己真的来到了北海公园，划着小 船，微风吹过（教师播放录音范唱，要求学生即兴的随音乐做动作。） 5、初听歌曲 设问：好！听过之后你有什么感受？（歌曲的情绪：旋律高低起伏很优美、 抒情！歌曲非常好听、听到了歌曲我仿佛真的划着小船。） 6、学唱歌曲 接下来！我们就
4、来学习这首很优美的歌曲， 让我们荡起双桨的第一段。学唱 曲谱。在学唱之前，我们要解决一个难点，就是歌曲的弱起部分。弱起：强拍 处有空拍而且在最开头 (从弱拍或次强拍起的小节）或称为不完全小节。 7、节奏训练 板书:4/4 O X X X 2/4 O X X X 脚 手 脚 手 脚 手 脚 手 教师示范.学生模仿.同时比较两种节奏区别与联系.(让学生在实践中学习.在比 较中领会) 8.教师边弹琴边充满深情的范唱第一段词. 9.请三位同学分别有表情的朗读歌词. 10.教师先分别教唱二个声部的曲谱. 四.巩固练习 1.竞赛唱 分男女生唱.分小组唱.个人组对唱等形式. 2.跟伴奏带唱 教师指挥.要求唱得优美.动听.充满热情和自豪的感觉.启发培养学生表现美的能 力. 3.表演唱 跟随录音.手握笔或尺作桨.启发学生想象在湖面上划船的情景.创造性的表演.活 跃气氛.使音乐课堂进入高潮. 拓展 方法:教唱法与听唱法及随琴跟唱法.在较熟的基础上按谱填唱第一段歌词.练习 合唱部分. 方法:一声部唱.二声部默唱.( 相互交换 ) 二声部合唱(教师伴奏可跟随二声部) 五.课后小结: 1.今天我们唱演的真高兴.但高兴的同时要思考是谁给我们安排下幸福生活“?我 们怎样去做才能报答党的恩情? 2.下课后.请同学自己填唱最后两段歌词
