1、 1 2011 人教版五年级下册第四单元人教版五年级下册第四单元 课课 题题 映山红映山红 课型课型 欣赏课欣赏课 教师教师 教学目标教学目标 1、了解什么是影视音乐及影视音乐的分类。 2、了解影视歌曲的分类；了解主题歌曲和插曲的区别及在电影中 所起的作用。 3、学生在听、看、演、唱等活动中欣赏，在感受中理解乐曲的形 象、主题并且初步学会演唱歌曲主旋律。 教学重点教学重点 欣赏映山红 ，感受歌曲优美抒情，插曲在电影中所起的作用。 教学难点教学难点 进一步表现的孩子们对理想的执着，对美好未来的憧憬。 教学准备教学准备 多媒体、课本 教学过程 学生行为预设 一、谈话导入： 1、师生共同回忆喜欢的影
2、视作品,启发引导孩子们唱一唱影视作品中好 听的歌曲。 2、介绍影视音乐及其分类影视歌曲、影视音乐 二、欣赏映山红 1、整体聆听，谈感受。 教师结合图片介绍映山红，介绍电影闪闪的红星 。 2、再次欣赏歌曲，理解歌词内容 老师：这首歌叫什么名字？歌曲里唱了什么？ 请学生观察书中名字，说说画了什么？ 结合故事闪闪红星，请学生再次倾听歌曲，边听边观察画面。教师 引导学生能够将画面内容和歌词对应起来，进一步帮助学生理解歌词内 容。 欣赏中潜移默 化的跟唱 2 3、感受歌曲舒缓优美的旋律和特点和深情期待的情感。 教师：听了这首歌曲，你有什么感觉？ 鼓励学生大胆表述自己听了这首歌曲的感觉，教师请学生选择用符号来 表达自己的感受。 教师：这首歌曲给人的感觉非常连贯、非常优美。 4、再次播放歌曲，引导学生感受歌曲深情期待的抒情性质。 教师：这首歌曲表达了什么样的感情？你觉得歌词中哪个字最能表达这 种情感？ 教师：人民群众想念红军，期待红军块块回来的深情。 三、拓展延伸 1、教师弹琴教唱歌曲旋律。 2、鼓励学生自由创编合适的动作表现歌曲。 （1）教师：挺了这首歌曲，可以用什么动作来表现这首歌曲呢？ （2）教师引导学生创编一些柔和、舒展的动作，并能根据歌曲合拍做出 这些动作来。 四、课堂小结 请学生总结什么是电影插曲？ 对本堂课的认识以及启发 板板 书书 设设 计计
