1、唱歌静夜思唱歌静夜思 一、 教学目标 1. 通过学习，能够感受到歌曲静夜思的思乡之情，体会古诗 音律与歌曲旋律相结合的美感和古韵新声的表现魅力。 2. 通过引导，使学生大胆自信地参与表现，能够用连贯的气息和 优美动人的声音演唱歌曲静夜思 。 3. 通过讲解、示范可以用 4/4 拍的指挥图示边唱歌边划拍。 二、教学重、难点 1.感受歌曲古韵新声的表现魅力。 2.培养学生大胆自信地参与表现，能够用连贯的气息和优美动人 的声音演唱歌曲静夜思 。 3.正确运用 4/4 拍指挥图示。 三、教学准备 多媒体 电子琴 四、教学过程 （一） 、导入 1. 教师用声势打节拍，请学生观察并判断分别是什么拍子 学生
2、回答 2. 请学生说出这几种拍子的强弱规律 3. 师生一起用声势打节拍，重点练习 4/4 拍 （二）、聆听歌曲 1. 教师范唱静夜思 ，师生随歌曲打 4/4 拍 之后请学生说说老师演唱了什么内容？ 2. 出示课题静夜思 3. 请学生有感情的朗诵这首诗并说说诗词大意 4. 播放歌曲伴奏，请几位学生随音乐有感情的朗诵古诗 5. 聆听歌曲静夜思 说说将古诗唱出来是一种什么感觉？（古诗新韵） 6.请同学说一说还学过哪些古诗新韵的歌曲。 （咏鹅、忆江南） （三） 、学唱歌曲 1聆听歌曲静夜思 ，轻声跟唱 说说歌曲可以分几部分？ 2. 出示三条旋律，教师用琴弹奏这三条旋律，请学生排序（考察 学生对旋律的熟悉程度） 3. 学唱歌谱 （1）教师示范，然后学生自主练习 （2）提示：前倚音的唱法 0 X X X 演唱八分休止要做到声断气连 X 全音符要唱够时值 4. 填词演唱歌曲 找出不足，并解决 5. 随歌曲伴奏完整演唱歌曲静夜思 启发学生用正确的情绪演唱歌曲 （四） 、表现 1.复习 4/4 拍的指挥图示 教师示范，学生练习 2. 播放歌曲录音，师生随音乐划拍唱歌 3. 请一名学生上台当指挥，其余学生唱歌 （五）、小结 还知道哪些有关“思乡”的歌曲或文学作品（启发思乡之情） 学生随伴奏完整演唱歌曲。 下课
